Siswa matematika kelas lima mungkin telah menghafal fakta perkalian di kelas sebelumnya, tetapi pada titik ini, mereka perlu memahami bagaimana menafsirkan dan memecahkan masalah kata. Masalah kata penting dalam matematika karena membantu siswa mengembangkan pemikiran dunia nyata, menerapkan beberapa konsep matematika secara bersamaan, dan berpikir secara kreatif ThinksterMath. Masalah kata juga membantu guru mengevaluasi pemahaman matematika siswa mereka yang sebenarnya.
Masalah kata kelas lima meliputi perkalian, pembagian, pecahan, rata-rata, dan berbagai konsep matematika lainnya. Bagian No. 1 dan 3 menyediakan lembar kerja gratis yang dapat digunakan siswa untuk berlatih dan mengasah keterampilan mereka dengan masalah kata. Bagian No. 2 dan 4 memberikan kunci jawaban yang sesuai untuk lembar kerja tersebut untuk memudahkan penilaian.
Lembar kerja ini memberikan campuran masalah yang bagus, termasuk pertanyaan yang mengharuskan siswa memamerkannya keterampilan dalam penggandaan, pembagian, bekerja dengan jumlah dolar, alasan kreatif, dan menemukan rata-rata. Bantu siswa kelas lima Anda melihat bahwa masalah kata tidak harus menakutkan dengan membahas setidaknya satu masalah dengan mereka.
Saudara itu harus menjadi Superman untuk memotong enam halaman per jam. Namun demikian, karena ini adalah masalah yang ditentukan, jelaskan kepada siswa bahwa mereka harus terlebih dahulu mendefinisikan apa yang mereka ketahui dan apa yang ingin mereka tentukan:
Maka mereka harus saling silang. Untuk melakukan ini, ambil pembilang fraksi pertama (angka atas) dan kalikan dengan penyebut fraksi kedua (angka bawah). Kemudian ambil pembilang pecahan kedua dan gandakan dengan penyebut pecahan pertama, sebagai berikut:
Lembar kerja ini memberikan solusi untuk masalah yang dikerjakan siswa dalam cetakan dari slide No. 1. Jika Anda melihat bahwa siswa berjuang setelah mereka menyerahkan pekerjaan mereka, perlihatkan kepada mereka cara mengerjakan satu atau dua masalah.
Jelaskan bahwa, untuk mengatasi masalah ini, Anda cukup membagi biaya untuk berenang selama satu tahun, $390, dengan jumlah pembayaran, 12, sebagai berikut:
Lembar kerja ini berisi masalah yang sedikit lebih menantang daripada yang ada pada cetakan sebelumnya. Misalnya, masalah No. 1 menyatakan:
Jelaskan bahwa pertama-tama Anda perlu menemukan common denominator (LCD) terendah, angka terbawah di setiap fraksi, untuk menyelesaikan masalah ini. Untuk menemukan LCD, kalikan penyebut yang berbeda:
Kemudian, gandakan pembilang dan penyebut dengan angka yang dibutuhkan untuk masing-masing untuk membuat penyebut yang sama. (Ingat bahwa angka yang dibagi dengan sendirinya adalah satu.) Jadi, Anda harus:
Jika siswa masih berjuang untuk mendapatkan jawaban yang benar, inilah saatnya untuk beberapa strategi berbeda. Pertimbangkan membahas semua masalah di papan tulis dan menunjukkan kepada siswa bagaimana menyelesaikannya. Sebagai alternatif, bagi siswa menjadi beberapa kelompok — baik tiga atau enam kelompok, tergantung pada berapa banyak siswa yang Anda miliki. Kemudian mintalah masing-masing kelompok menyelesaikan satu atau dua masalah saat Anda berkeliling di ruangan untuk membantu. Bekerja bersama dapat membantu siswa berpikir kreatif saat mereka memikirkan satu atau dua masalah; sering, sebagai kelompok, mereka mungkin menemukan solusi bahkan jika mereka berjuang untuk menyelesaikan masalah secara mandiri.