Lembar kerja yang tepat dapat menjadikan belajar matematika menyenangkan bagi siswa muda. Hasil cetak gratis di bawah ini memungkinkan siswa memecahkan masalah matematika sederhana dalam permainan pembelajaran yang menarik yang disebut "I Have, Who Has?" Lembar kerja membantu siswa mempertajam keterampilan mereka dalam penambahan, pengurangan, penggandaan, dan pembagian, serta dalam memahami konsep-konsep atau "lebih" dan "kurang" dan bahkan dalam memberitahu waktu.
Setiap slide menawarkan dua halaman dalam format PDF, yang dapat Anda cetak. Potong cetakan menjadi 20 kartu, yang masing-masing menampilkan fakta matematika yang berbeda dan masalah yang melibatkan angka hingga 20. Setiap kartu berisi fakta matematika dan pertanyaan matematika terkait, seperti, "Saya punya 6: Siapa yang memiliki setengah dari 6?" Siswa dengan kartu yang memberikan jawaban untuk masalah itu — 3 — mengucapkan jawabannya dan kemudian mengajukan pertanyaan matematika pada kartu itu kartu. Ini berlanjut sampai semua siswa memiliki kesempatan untuk menjawab dan mengajukan pertanyaan matematika.
Jelaskan kepada siswa bahwa "I Have, Who Has" adalah permainan yang memperkuat keterampilan matematika. Bagikan 20 kartu kepada siswa. Jika kurang dari 20 anak, berikan lebih banyak kartu kepada setiap siswa. Anak pertama membaca salah satu kartunya seperti, "Saya punya 15, yang punya 7 + 3." Anak yang memiliki 10 kemudian melanjutkan sampai lingkaran selesai. Ini adalah permainan menyenangkan yang membuat semua orang terlibat berusaha mencari tahu jawabannya.
Seperti halnya hasil cetak dari slide sebelumnya, berikan 20 kartu kepada siswa. Jika jumlah siswa kurang dari 20, berikan lebih banyak kartu untuk setiap anak. Siswa pertama membaca salah satu kartunya, seperti: "Saya punya 7. Siapa yang memiliki 4 lebih? "Siswa yang memiliki 11, kemudian membaca jawabannya dan menanyakan pertanyaan matematika yang terkait. Ini berlanjut sampai lingkaran selesai.
Pertimbangkan membagikan hadiah kecil, seperti pensil atau permen, kepada siswa atau siswa yang paling cepat menjawab pertanyaan matematika. Persaingan yang bersahabat dapat membantu meningkatkan fokus siswa.
Slide ini termasuk dua printable yang fokus pada game yang sama seperti pada slide sebelumnya. Namun, dalam slide ini, siswa akan melatih keterampilan mereka dalam menceritakan waktu pada jam analog. Misalnya, mintalah seorang siswa membaca salah satu kartunya seperti, "Saya punya jam 2, yang punya andil besar 12 dan tangan kecil di 6? "Anak yang memiliki jam 6 kemudian berlanjut sampai lingkaran lengkap.
Jika siswa kesulitan, pertimbangkan untuk menggunakan Jam Siswa Waktu Besar, jam analog 12 jam di mana gigi tersembunyi secara otomatis memajukan jarum jam ketika jarum menit dimanipulasi secara manual.
Dalam slide ini, siswa terus bermain permainan belajar "I Have, Who Has?" tetapi kali ini, mereka akan mempraktikkan keterampilan multiplikasi mereka. Misalnya, setelah Anda membagikan kartu, anak pertama membaca salah satu kartunya, seperti, "Saya punya 15. Siapa yang memiliki 7 x 4? "Siswa yang memiliki kartu dengan jawaban, 28, kemudian melanjutkan sampai permainan selesai.