Di komposisi, lapisan adalah praktik menambahkan yang tidak perlu atau berulang-ulang informasi untuk kalimat dan paragraf - sering untuk tujuan memenuhi jumlah kata minimum. Verba phrasal: pad out. Disebut juga pengisi. Kontras dengan keringkasan yg padat isinya.
"Hindari bantalan," kata Walter Pauk Cara Belajar di Perguruan Tinggi (2013). "Anda mungkin tergoda untuk menambahkan kata-kata atau mengulangi titik untuk membuat kertas lebih panjang. Lapisan seperti itu biasanya jelas bagi pembaca, yang mencari logis argumen dan akal sehat, dan tidak mungkin meningkatkan nilai Anda. Jika Anda belum cukup bukti untuk dukung pernyataan, tinggalkan atau dapatkan informasi lebih lanjut. "
Contoh dan Pengamatan
Richard Cecil: 'Mubazir- Potong 'guru bahasa Inggris Anda menulis
di margin lebar esai empuk Anda
karena Anda benar-benar tidak punya apa-apa untuk dikatakan.
Ira Shor: [S] beberapa siswa hanya akan menulis kalimat tambahan untuk mendapatkan jumlah kata A-level mereka, yang berarti bahwa kertas yang lebih pendek benar-benar lebih baik, sedangkan yang lebih lama hanya diisi dengan pengisi.
Sigmund Brouwer: Saya memahami keharusan tradisional untuk memberi siswa jumlah kata minimum. Jika tidak laporan dan cerita akan disampaikan dengan panjang minimal. Tanggapan saya adalah, mengapa tidak mengizinkan atau bahkan mendorong panjang minimal? Tulisan kembung adalah tulisan yang mengerikan. Anak-anak yang berusaha keras untuk menghitung kata-kata mereka cukup tinggi menuliskan kalimat seperti ini:
Meskipun belum dan sangat tidak perlu bagi lelaki tua dan tua kurus tinggi berjalan menyusuri jalan yang luas di tengah hujan yang sangat basah, ia perlahan dan sengaja berhasil melakukan ini, memastikan bahwa ia memiliki payung lebar hitam di atasnya sepanjang waktu sehingga tidak setetes air mendarat di abu-abu pendek berminyak berminyak rambut.
Mengapa tidak memaksakan tujuan yang berbeda: Dalam penulisan laporan, yakinkan pembaca tentang poin yang Anda coba buat dan buat itu menjadi tantangan bagi penulis untuk melakukannya dalam lima ratus kata atau kurang. Empat ratus atau kurang. Dan seterusnya. Jika seorang anak dapat melakukannya dalam seratus kata, itu akan menjadi tulisan yang fenomenal... Jika tujuan Anda adalah membuat seorang siswa untuk menulis minimal lima ratus kata, saya lebih suka melihat anak menyerahkan lima masing-masing kisah seratus kata, daripada kalian berdua menanggung ketidaknyamanan mencoba mengulurkan satu cerita.
Gordon Harvey: Mengutip hanya apa yang Anda butuhkan atau benar-benar mencolok. Jika Anda mengutip terlalu banyak, Anda dapat menyampaikan kesan bahwa Anda belum mencerna materi atau bahwa Anda semata-mata lapisan panjang kertas Anda. Kapanpun memungkinkan, simpan kutipan cukup pendek untuk dimasukkan ke dalam salah satu kalimat Anda sendiri. Jangan mengutip dengan malas; di mana Anda tergoda untuk mereproduksi bagian panjang dari beberapa kalimat, lihat apakah Anda bisa mengutip beberapa frasa kunci dan menghubungkannya dengan ringkas. ringkasan.
George Steward Wykoff dan Harry Shaw: Yang paling penting untuk diingat dalam mengakhiri tema adalah ini: Ketika Anda telah mengatakan semua yang ingin Anda katakan, berhentilah. Komposisi pendek biasanya tidak memerlukan kesimpulan formal; kalimat ringkasan atau pembulatan sudah cukup.
Richard Palmer: Padding adalah kata, frasa atau struktur apa pun yang tidak berfungsi atau merusak dampak dan tempo. Ini serius dapat melemah prosa yang pada dasarnya suara, di mana penulis tidak tahu apa yang dia lakukan; jika tulisannya tidak dijaga tetap kencang, ia dapat mencapai tahap di mana otot dan otot menghilang. Ada dua jenis lapisan yang harus dihindari: 'lemak berlebih' dan 'daging yang disengaja.' Yang pertama lebih banyak polos, timbul karena kecanggungan atau ketidaktahuan daripada keinginan yang lebih jahat untuk menyembunyikan makna seseorang tujuan... Kelebihan lemak mengacu pada kata-kata dan struktur yang berlebihan menurut definisi atau ekspresi sekali otot yang telah kehilangan kemilau dan kekuatan... Kedagingan yang disengaja ... melibatkan penghitungan, bahkan penggunaan sinis dari struktur yang rumit dan perbendaharaan kata yang sangat canggih. Terkadang gaya seperti itu digunakan untuk mengesankan; di tempat lain digunakan untuk mengintimidasi; dan kadang-kadang dirancang untuk menyembunyikan, yang terburuk dari semua... Bentuk-bentuk tulisan 'dewasa' tertentu memanjakan tiga sifat buruk: abstraksi berlebihan; ketidakpedulian terhadap kejelasan dan kenyamanan pembaca; memanjakan diri sendiri kata kerja.
Miss Read [Dora Jessie Saint]: Dia menemukan Dotty, seperti sebelumnya, di meja dapurnya yang dikelilingi oleh kertas.
"Kata-kataku," kata Ella, "kamu terlihat seperti sedang membaca buku milikmu."
"Aku tidak tahu tentang itu," jawab Dotty, menyodorkan penanya ke rambutnya yang sedikit. "Aku mulai bosan dengan pekerjaan sastra."
'Jadi apa yang akan kamu lakukan? Buang itu? '
'Buang itu?pekik Dotty dengan marah. 'Lagipula kerja kerasku? Tentu saja saya tidak akan membuangnya! '
"Yah, sepertinya tidak ada gunanya melanjutkan," kata Ella. "Tidak bisakah kau membereskannya entah bagaimana?"
'Saya tidak mengusulkan untuk menurunkan standar saya demi panjangnya, 'kata Dotty dengan angkuh,' tapi aku punya ide lain. Saya telah meminta sejumlah anak lelaki tua di sekolah tata bahasa untuk menuliskan ingatan mereka tentang ayah saya, dan saya bermaksud untuk menggabungkan mereka. '
"Gagasan yang sangat bagus," kata Ella.