Sejarah Sekolah Montessori

Sekolah Montessori adalah sekolah yang mengikuti ajaran Maria Montessori, seorang dokter Italia yang mengabdikan dirinya untuk mendidik anak-anak ghetto Roma. Dia menjadi terkenal karena metode visioner dan wawasannya tentang bagaimana anak-anak belajar. Ajarannya melahirkan gerakan pendidikan yang sangat populer di seluruh dunia. Pelajari lebih lanjut tentang ajaran Montessori.

Sebuah gerakan progresif dengan lebih dari 100 tahun kesuksesan di seluruh dunia, Montessori Philosophycenters melakukan pendekatan yang diarahkan anak dan didasarkan pada penelitian ilmiah yang berasal dari pengamatan individu sejak lahir hingga masa dewasa. Ada fokus khusus pada memungkinkan anak-anak untuk membuat pilihan mereka sendiri dalam belajar, dengan seorang guru membimbing proses daripada memimpinnya. Sebagian besar metode pendidikan bergantung pada pembelajaran langsung, aktivitas mandiri, dan permainan kolaboratif.

Karena namanya Montessori tidak dilindungi oleh hak cipta apa pun, Montessori atas nama sekolah tidak selalu berarti bahwa ia mematuhi

Sekolah Montessori secara teoritis mencakup pendidikan bayi melalui matrikulasi dari sekolah menengah. Dalam praktiknya, sebagian besar sekolah Montessori menawarkan pendidikan bayi hingga kelas 8. Faktanya, 90% sekolah Montessori memiliki anak yang sangat muda: usia 3 hingga 6 tahun.

Inti dari pendekatan Montessori adalah memungkinkan anak-anak belajar sendiri sambil dibimbing oleh guru. Guru Montessori tidak memperbaiki pekerjaan dan mengembalikannya dengan banyak tanda merah. Pekerjaan seorang anak tidak dinilai. Guru menilai apa yang telah dipelajari anak itu dan kemudian membimbingnya ke bidang penemuan baru.

Deskripsi sekolah Montessori ini ditulis oleh Ruth Hurvitz dari Sekolah Montessori di Wilton, CT:

Budaya Sekolah Montessori dikhususkan untuk membantu setiap anak tumbuh menuju kemandirian dengan membangun kepercayaan diri, kompetensi, harga diri, dan menghormati orang lain. Lebih dari pendekatan pendidikan, Montessori adalah pendekatan untuk kehidupan. Program di The Montessori School, baik dalam filsafat dan pedagogi, didasarkan pada karya penelitian ilmiah Dr. Maria Montessori dan pada pelatihan AMI Montessori. Sekolah menghormati anak-anak sebagai individu yang mandiri dan menumbuhkan pertumbuhan mereka menuju kemandirian dan tanggung jawab sosial, sambil menciptakan komunitas yang ceria, beragam dan berorientasi keluarga.

Ruang kelas Montessori dirancang dalam campuran multi-usia dari balita hingga remaja yang memungkinkan untuk perkembangan individu dan sosial. Ruang kelas indah dengan desain. Mereka diatur dalam gaya terbuka, dengan area kerja di seluruh ruangan dan bahan tersedia di rak yang dapat diakses. Sebagian besar pelajaran diberikan kelompok kecil atau masing-masing anak sementara anak-anak lain bekerja secara mandiri.

Sekolah menggunakan cerita, bahan Montessori, grafik, garis waktu, benda-benda alam, harta dari kekayaan budaya di seluruh dunia dan kadang-kadang alat konvensional untuk mengajar anak-anak. Dipandu oleh guru, siswa Montessori secara aktif berpartisipasi dalam merencanakan waktu mereka dan mengambil tanggung jawab untuk pekerjaan mereka.

Berkomitmen pada keanekaragaman, komunitas Sekolah Montessori bersifat inklusif dan tergantung pada prinsip penghormatan. Sekolah percaya untuk berbagi apa yang kita miliki dengan mereka yang membutuhkan dan mendorong anak-anak untuk belajar hidup secara bertanggung jawab di dunia. Di The Montessori School, siswa diilhami untuk hidup dengan penuh semangat dan belas kasih dalam komunitas global.

Salah satu perbedaan antara pendekatan Dr. Montessori terhadap pendidikan usia dini dan pendekatan yang ditemukan di banyak sekolah dasar adalah adopsi unsur-unsur teori kecerdasan ganda. Profesor Harvard Howard Gardner mengembangkan dan mengkodifikasikan teori ini pada akhir abad ke-20. Maria Montessori tampaknya telah mengembangkan pendekatannya untuk mengajar anak-anak di sepanjang garis yang sangat mirip.

Terlepas dari siapa yang memikirkannya terlebih dahulu, teori kecerdasan ganda mengusulkan bahwa anak-anak tidak hanya belajar menggunakan kecerdasan membaca dan menulis. Banyak orang tua hidup dengan teori ini karena itulah cara mereka mengasuh bayi mereka sejak lahir. Ada banyak orang tua yang percaya bahwa terlalu sering, anak-anak yang dibesarkan untuk menggunakan semua kecerdasan mereka akan pergi ke sekolah di mana mereka sangat dibatasi dalam apa yang mereka pelajari dan bagaimana mereka mempelajarinya, sehingga membuat sekolah umum tradisional menjadi kurang ideal pilihan.

Jika banyak kecerdasan penting untuk filosofi membesarkan anak Anda, maka Montessori dan Sekolah Waldorf layak untuk dilihat. Anda juga ingin membaca tentang pendidikan progresif Gerakan yang mulai berkecambah pada waktu yang sama dengan Maria Montessori dan Rudolf Steiner menerapkan teori pendidikan mereka.