Strategi pengajaran mencakup semua pendekatan yang dapat dilakukan seorang guru untuk melibatkan siswa dalam proses pembelajaran secara aktif. Ini strategi mendorong instruksi guru ketika mereka bekerja untuk memenuhi tujuan pembelajaran tertentu dan memastikan bahwa siswa mereka dilengkapi dengan alat yang mereka butuhkan untuk berhasil. Strategi pengajaran yang efektif memenuhi semua gaya belajar dan kebutuhan perkembangan semua peserta didik. Guru harus dilengkapi dengan gudang senjata lengkap strategi pengajaran yang efektif untuk memaksimalkan efektivitas mereka dan untuk meningkatkan peluang belajar siswa.
Guru paling baik dilayani ketika mereka menggunakan berbagai strategi pengajaran yang bertentangan dengan satu atau dua. Variety memastikan bahwa siswa tidak pernah bosan. Ini juga memastikan bahwa siswa kemungkinan akan terpapar dengan strategi yang sejalan dengan gaya belajar individual yang mereka sukai. Siswa akan senang diajar dengan a berbagai strategi pembelajaran dan cenderung tetap bertunangan lebih lama. Pada akhirnya, seorang guru harus menyelaraskan strategi pengajaran yang mereka gunakan dengan siswa yang mereka layani dan konten yang mereka ajarkan. Tidak setiap strategi pengajaran akan cocok untuk setiap situasi, sehingga guru harus mahir dalam mengevaluasi strategi mana yang paling cocok.
Strategi pengajaran yang populer termasuk membaca cloze, pembelajaran kooperatif, kegiatan belajar langsung, perancah, instruksi kelompok, penilaian diri, instruksi tematik, dan kata dinding.
Strategi pembelajaran baru sedang dikembangkan dan diterapkan di ruang kelas hampir setiap hari. Strategi instruksional juga dapat sepenuhnya disesuaikan, yang berarti bahwa mereka dapat disesuaikan dan dikonfigurasi agar sesuai dengan situasi apa pun. Dua guru dapat menggunakan strategi pengajaran yang sama sekali berbeda berdasarkan pada preferensi dan kebutuhan masing-masing. Para guru harus meletakkan putaran kreatif mereka sendiri pada strategi pengajaran ini untuk menjadikannya milik mereka.