George Stephenson menemukan lokomotif uap, pendahulu kereta modern, pada tahun 1814. Setelah 10 bulan bermain-main, Stephenson, yang bekerja di industri pertambangan batu bara, menghasilkan kereta pertamanya, yang ia beri nama, "Blucher." Lintasan Stephenson hanya panjang 450 kaki, tetapi mesinnya mengangkut delapan gerbong batu bara yang dimuat dengan berat 30 ton sekitar 4 mph
Pada 2014, masih ada lebih dari 160.000 mil rel kereta api di AS, dengan setiap mil menghasilkan lebih dari $ 820.0000 per tahun, menurut Melayani Rail. Ajari siswa ini dan fakta-fakta kereta menarik lainnya menggunakan cetak yang ditawarkan dalam slide berikut.
Dalam kegiatan pertama ini, siswa akan menemukan 10 kata yang umumnya dikaitkan dengan kereta. Gunakan aktivitas untuk menemukan apa yang sudah mereka ketahui tentang kereta api dan memicu diskusi tentang istilah-istilah yang mereka tidak kenal.
Dalam kegiatan ini, siswa mencocokkan masing-masing 10 kata dari bank kata dengan definisi yang sesuai. Ini adalah cara yang sempurna bagi siswa untuk mempelajari istilah-istilah kunci yang terkait dengan kereta.
Undang siswa Anda untuk belajar lebih banyak tentang kereta dengan mencocokkan petunjuk dengan istilah yang sesuai dalam teka-teki silang yang menyenangkan ini. Setiap istilah kunci telah dimasukkan dalam bank kata untuk membuat kegiatan dapat diakses untuk siswa yang lebih muda.
Tantangan pilihan ganda ini akan menguji pengetahuan siswa Anda tentang fakta-fakta yang terkait dengan kereta. Biarkan anak Anda mempraktekkan keterampilan penelitiannya dengan menyelidiki di perpustakaan setempat Anda atau di internet untuk menemukan jawaban atas pertanyaan yang tidak pasti.
Anak kecil atau siswa dapat menggambar kereta dan menulis kalimat pendek tentang itu. Atau: Berikan kepada siswa gambar-gambar berbagai jenis kereta - seperti uap, diesel atau mesin listrik - dan mintalah mereka menggambar kereta yang mereka pilih.
Persiapkan permainan tic-tac-toe ini sebelumnya dengan memotong potongan-potongan di garis putus-putus dan kemudian memotong potongan-potongan - atau mintalah anak yang lebih besar melakukannya sendiri. Kemudian, bersenang-senanglah bermain kereta tic-tac-toe - menampilkan rambu persimpangan kereta api dan topi konduktor - bersama siswa Anda.
Mintalah siswa membuat pelindung kereta dengan memotong pelindung itu dan melubangi lubang di tempat yang ditentukan. Ikatkan tali elastis ke pelindung yang pas dengan ukuran kepala anak atau siswa. Jika Anda menggunakan benang atau tali lain, gunakan dua potong dan ikat busur di bagian belakang agar pas dengan kepala anak.
Mintalah siswa meneliti fakta tentang kereta - di internet atau di buku - dan kemudian menulis sinopsis singkat tentang apa yang mereka pelajari di makalah tema kereta ini. Untuk memotivasi siswa, perlihatkan film dokumenter singkat tentang kereta sebelum mereka menangani kertas.
Anak-anak akan senang menyusun puzzle kereta ini. Mintalah mereka memotong potongan-potongan itu, campur mereka dan kemudian kumpulkan kembali. Jelaskan kepada siswa bahwa sebelum kereta ditemukan, sebagian besar barang harus dipindahkan ke darat dengan kereta kuda.