Kecerdasan Musikal: Kemampuan untuk Menulis atau Melakukan Musik

Kecerdasan bermusik adalah salah satu dari sembilan karya Howard Gardner kecerdasan ganda yang diuraikan dalam karya mani, Frame of Mind: Theory of Multiple Intelligences (1983). Gradner berpendapat bahwa kecerdasan bukanlah kapasitas akademik tunggal seorang individu, melainkan kombinasi dari sembilan jenis kecerdasan yang berbeda.

Kecerdasan bermusik didedikasikan untuk seberapa terampil seorang individu melakukan, menyusun, dan menghargai musik dan pola musik. Orang yang unggul dalam kecerdasan ini biasanya dapat menggunakan ritme dan pola untuk membantu dalam belajar. Tidak mengherankan, musisi, komposer, sutradara band, joki disk dan kritikus musik adalah di antara mereka yang dianggap Gardner memiliki kecerdasan musikal yang tinggi.

Mendorong siswa untuk meningkatkan kecerdasan musik mereka berarti menggunakan seni (musik, seni, teater, tari) untuk mengembangkan keterampilan dan pemahaman siswa di dalam dan lintas disiplin ilmu.

Namun, ada beberapa peneliti yang merasa bahwa kecerdasan musikal harus dilihat bukan sebagai kecerdasan tetapi dipandang sebagai bakat. Mereka berpendapat bahwa kecerdasan musikal dikategorikan sebagai bakat karena tidak harus berubah untuk memenuhi tuntutan hidup.

Yehudi Menuhin, seorang pemain biola dan konduktor Amerika abad ke-20, mulai menghadiri konser San Francisco Orchestra pada usia 3. "Suara biola Loiuis Persinger begitu memikat hati anak kecil itu sehingga dia bersikeras menggunakan biola untuk ulang tahunnya dan Louis Persinger sebagai gurunya. Dia mendapatkan keduanya, "Gardner, seorang profesor di Sekolah Pascasarjana Pendidikan Universitas Harvard, menjelaskan dalam bukunya tahun 2006,"Berbagai Kecerdasan: Cakrawala Baru dalam Teori dan Praktek"" Pada saat ia berusia sepuluh tahun, Menuhin adalah pemain internasional. "

"Kemajuan cepat Menuhin pada (biola) menunjukkan bahwa ia secara biologis siap dalam beberapa cara untuk kehidupan dalam musik," kata Gardner. "Menuhin satu contoh bukti dari keajaiban anak yang mendukung klaim bahwa ada kaitan biologis dengan kecerdasan tertentu" —dalam hal ini, kecerdasan musikal.

Ada banyak contoh musisi dan komposer terkenal dengan kecerdasan musikal yang tinggi.

• Ludwig van Beethoven: Mungkin komposer terhebat dalam sejarah, Beethoven menyusun banyak karya terbaiknya setelah dia tuli. Dia mengatakan dia membayangkan not-not - dari banyak instrumen dalam orkestra - di kepalanya.
• Michael Jackson: Almarhum penyanyi pop itu memukau jutaan orang dengan rasa ritme, kemampuan bermusik dan kemampuan yang tampaknya menentang hukum fisika dalam gerakan tariannya.
• Eminem: Seorang rapper kontemporer, yang menampilkan keterampilan kreatifnya yang luar biasa dalam rekamannya dan film-film seperti "8 Mile."
• Itzhak Perlman: Seorang pemain biola Israel-Amerika, konduktor dan guru, Perlman muncul di "The Ed Sullivan Show "dua kali, pertama kali ketika dia baru berusia 13 tahun, dan melakukan debutnya di Carnegie Hall ketika dia berusia 18 tahun.
• Wolfgang Amadeus Mozart: Komposer terhebat lainnya dalam sejarah - dan sezaman Beethoven - Mozart adalah definisi ajaib seorang anak, menunjukkan kecerdasan musik yang luar biasa pada usia sangat dini. Liberace juga anak ajaib. Dia mulai bermain piano pada usia 4.

Siswa dengan jenis kecerdasan ini dapat membawa serangkaian keterampilan ke dalam kelas, termasuk ritme dan apresiasi pola. Gardner juga mengklaim bahwa kecerdasan musikal "paralel dengan kecerdasan linguistik (bahasa)."

Mereka yang memiliki kecerdasan musikal tinggi belajar dengan baik dengan menggunakan ritme atau musik, menikmati mendengarkan dan / atau menciptakan musik, menikmati puisi berirama dan dapat belajar lebih baik dengan musik di latar belakang. Sebagai seorang guru, Anda dapat meningkatkan dan memperkuat kecerdasan musikal siswa Anda dengan:

• Termasuk musik dalam pelajaran yang sesuai
• Mengizinkan mereka memasukkan musik untuk proyek independen
• Menghubungkan musik ke pelajaran, seperti berbicara tentang musik apa yang populer selama periode sejarah
• Menggunakan lagu untuk membantu siswa belajar ujian
• Bermain Mozart atau Beethoven sebagai siswa belajar di kelas

Studi menunjukkan bahwa mendengarkan musik klasik bermanfaat bagi otak, pola tidur, sistem kekebalan tubuh dan tingkat stres pada siswa, menurut University of Southern California.

Gardner sendiri telah mengakui bahwa ia merasa tidak nyaman dengan pelabelan siswa sebagai memiliki satu kecerdasan atau yang lain. Dia menawarkan tiga rekomendasi untuk pendidik yang ingin menggunakan teori kecerdasan ganda untuk memenuhi kebutuhan siswa mereka:

1. Membedakan dan mengindividualisasikan instruksi untuk setiap siswa,
2. Mengajar dalam berbagai modalitas (audio, visual, kinestetik, dll) untuk "menjernihkan" pengajaran,
3. Kenali itu gaya belajar dan banyak kecerdasan bukanlah istilah yang sama atau dapat dipertukarkan.

Pendidik yang baik sudah mempraktikkan rekomendasi ini, dan banyak yang menggunakan kecerdasan ganda Garner sebagai cara untuk melihat seluruh siswa daripada berfokus pada satu atau dua keterampilan tertentu.

Apapun, memiliki siswa dengan kecerdasan musikal di kelas dapat berarti seorang guru akan dengan sengaja tingkatkan semua jenis musik di kelas... dan itu akan membuat lingkungan kelas menjadi menyenangkan semua!