Ketika mengerjakan proyek besar, siswa kadang-kadang bisa kewalahan oleh semua informasi yang mereka kumpulkan dalam penelitian mereka. Ini dapat terjadi ketika seorang siswa mengerjakan makalah penelitian dengan banyak segmen atau ketika beberapa siswa mengerjakan proyek besar bersama.
Dalam penelitian kelompok, setiap siswa dapat membuat sebuah tumpukan catatan, dan ketika semua pekerjaan digabungkan, dokumen-dokumen itu menciptakan tumpukan catatan yang membingungkan! Jika Anda kesulitan dengan masalah ini, Anda mungkin merasa lega dalam teknik pengkodean ini.
Gambaran
Metode organisasi ini melibatkan tiga langkah utama:
- Mengurutkan penelitian menjadi tumpukan, membentuk sub-topik
- Menetapkan surat untuk setiap segmen atau "tumpukan"
- Memberi nomor dan mengkode potongan-potongan di setiap tumpukan
Ini mungkin terdengar seperti proses yang memakan waktu, tetapi Anda akan segera menemukan bahwa mengorganisir penelitian Anda menghabiskan waktu dengan baik!
Mengatur Penelitian Anda
Pertama-tama, jangan pernah ragu untuk menggunakan lantai kamar tidur Anda sebagai alat pertama yang penting dalam hal mengatur. Banyak buku memulai kehidupan mereka sebagai tumpukan kertas lantai kamar tidur yang akhirnya menjadi bab.
Jika Anda mulai dengan segunung kertas atau kartu indeks, tujuan pertama Anda adalah membagi pekerjaan Anda ke tumpukan awal yang mewakili segmen atau bab (untuk proyek-proyek kecil ini akan menjadi paragraf). Jangan khawatir — Anda selalu dapat menambah atau menghapus bab atau segmen sesuai kebutuhan.
Tidak akan lama sebelum Anda menyadari bahwa beberapa makalah Anda (atau kartu catatan) berisi informasi yang dapat masuk ke dalam satu, dua, atau tiga tempat yang berbeda. Itu normal, dan Anda akan senang mengetahui bahwa ada cara yang baik untuk mengatasi masalah tersebut. Anda akan menetapkan nomor untuk setiap bagian penelitian.
Catatan: Pastikan sepenuhnya bahwa setiap bagian penelitian mengandung informasi kutipan lengkap. Tanpa informasi referensi, setiap karya penelitian tidak ada artinya.
Bagaimana Kode Penelitian Anda
Untuk mengilustrasikan metode yang menggunakan makalah penelitian bernomor, kami akan menggunakan tugas penelitian berjudul "Bugs in My Taman." Di bawah topik ini Anda mungkin memutuskan untuk memulai dengan subtopik berikut yang akan menjadi tumpukan Anda:
A) Pendahuluan Tanaman dan Bug
B) Takut pada Bug
C) Bug yang Menguntungkan
D) Bug Merusak
E) Ringkasan Bug
Buat catatan tempel atau kartu catatan untuk setiap tumpukan, berlabel A, B, C, D, dan E dan mulailah menyortir kertas Anda.
Setelah tumpukan Anda selesai, mulailah memberi label pada setiap bagian penelitian dengan huruf dan angka. Sebagai contoh, makalah dalam tumpukan "pengantar" Anda akan diberi label dengan A-1, A-2, A-3, dan seterusnya.
Saat Anda memilah-milah catatan Anda, Anda mungkin kesulitan menentukan tumpukan mana yang terbaik untuk setiap bagian penelitian. Misalnya, Anda mungkin memiliki kartu catatan yang berhubungan dengan tawon. Informasi ini bisa masuk di bawah "ketakutan" tetapi juga cocok di bawah "bug yang menguntungkan," karena tawon memakan ulat pemakan daun!
Jika Anda kesulitan menentukan tumpukan, cobalah untuk memasukkan penelitian ke dalam topik yang akan muncul paling awal dalam proses penulisan. Dalam contoh kita, potongan tawon akan berada di bawah "ketakutan."
Masukkan tumpukan Anda ke folder terpisah berlabel A, B, C, D, dan E. Staples kartu catatan yang sesuai ke bagian luar folder yang cocok.
Mulai Menulis
Secara logis, Anda akan mulai menulis makalah Anda menggunakan penelitian di tumpukan A (intro) Anda. Setiap kali Anda bekerja dengan sebuah riset, luangkan waktu untuk mempertimbangkan apakah itu akan masuk ke segmen selanjutnya. Jika demikian, letakkan kertas itu di folder berikutnya dan buat catatan di kartu indeks folder itu.
Misalnya, ketika Anda selesai menulis tentang tawon di segmen B, tempatkan penelitian tawon Anda di folder C. Catat ini di folder C note card untuk membantu menjaga organisasi.
Ketika Anda menulis makalah Anda, Anda harus memasukkan kode huruf / angka setiap kali Anda menggunakan atau merujuk pada bagian penelitian — alih-alih memasukkan kutipan ketika Anda menulis. Kemudian setelah Anda menyelesaikan kertas Anda, Anda dapat kembali dan mengganti kode dengan kutipan.
Catatan: Beberapa peneliti lebih suka untuk terus maju dan membuat kutipan penuh saat mereka menulis. Ini bisa menghilangkan langkah, tetapi bisa membingungkan jika Anda bekerja dengan catatan kaki atau catatan akhir dan Anda mencoba mengatur ulang dan mengedit.
Masih merasa kewalahan?
Anda mungkin mengalami beberapa kecemasan ketika membaca kembali kertas Anda dan menyadari bahwa Anda perlu menyusun ulang paragraf dan memindahkan informasi dari satu segmen ke segmen lainnya. Ini bukan masalah ketika menyangkut label dan kategori yang telah Anda tetapkan untuk penelitian Anda. Yang penting adalah memastikan bahwa setiap bagian penelitian dan setiap kutipan dikodekan.
Dengan pengkodean yang tepat, Anda selalu dapat menemukan informasi saat Anda membutuhkannya — bahkan jika Anda telah memindahkannya beberapa kali.