Definisi Lingkungan yang Kaya Belajar

Anak-anak homeschool memiliki bahasa mereka sendiri yang terkadang membingungkan orang luar atau pemula. Salah satu istilah tersebut adalah a lingkungan yang kaya akan pembelajaran.

Bagi sebagian orang, istilah itu mungkin tampak jelas. Bagi yang lain, mungkin terdengar menakutkan. Mereka mungkin bertanya-tanya, jika saya tidak menciptakan lingkungan yang sempurna untuk anak-anak saya, apakah saya akan menjadi Kegagalan homeschool?

Untungnya, definisi lingkungan yang kaya pembelajaran dapat bervariasi dari keluarga ke keluarga, tetapi semua definisi mungkin akan mencakup a pengaturan di mana anak-anak didorong untuk belajar melalui keingintahuan alami dan eksplorasi dan di mana alat untuk melakukannya adalah disediakan.

Beberapa komponen umum dari lingkungan yang kaya pembelajaran mungkin mencakup beberapa hal berikut:

Mungkin tidak ada keluarga homeschooling di planet ini yang lingkungan belajarnya kaya tidak akan mencakup akses ke buku. Untuk membuat pengaturan di mana pembelajaran alami dapat terjadi, anak-anak dari segala usia harus memiliki akses mudah ke berbagai

Akses yang mudah dapat berarti rak buku ditempatkan rendah di mana anak-anak dapat menjangkau mereka. Rak buku Rain Talang memberikan ide penyimpanan yang sangat visual, yang sering mendorong pembaca muda untuk menjelajah.

Akses yang mudah juga berarti menempatkan buku di area lalu lintas tinggi di rumah Anda. Anda mungkin memiliki rak buku di kamar tidur atau ruang tamu Anda (atau bahkan ruang makan Anda) atau Anda dapat menggunakan meja kopi Anda untuk menempatkan buku-buku yang menurut Anda menarik bagi anak-anak Anda.

Berbagai bahan bacaan dapat termasuk buku, majalah, novel grafis, atau komik. Ini mungkin termasuk biografi, fiksi sejarah, non-fiksi, dan buku-buku puisi.

Lingkungan yang kaya akan pembelajaran akan mencakup akses siap ke kata tertulis dan kebebasan untuk menggunakan materi sesuka hati. Penting untuk mengajari anak-anak cara merawat buku dengan benar, jadi Anda mungkin ingin memulainya menyediakan akses gratis ke bahan bacaan yang lebih kuat seperti kain atau buku papan jika Anda masih muda anak-anak.

Lingkungan yang kaya akan pembelajaran biasanya mencakup akses yang siap untuk alat bagi anak-anak untuk mengekspresikan kreativitas mereka. Bergantung pada usia anak-anak Anda, alat-alat ini mungkin termasuk:

• Play-doh atau modeling clay
• Perlengkapan seni seperti cat, kuas, atau kapur
• Alat-alat musik
• Kamera - digital atau video
• Persediaan kerajinan seperti lem, pembersih pipa, pom-pom, atau kertas konstruksi
• Persediaan kerajinan tangan seperti jarum rajut atau kait merenda, benang, gagasan menjahit
• Blok atau LEGO
• Kertas dan krayon kosong
• Majalah tua dan kartu ucapan

Untuk mendorong kreativitas yang diarahkan sendiri, yang terbaik adalah memungkinkan akses terbuka ke perlengkapan seni dan alat untuk ekspresi kreatif. Untuk mengimbangi potensi bencana, Anda mungkin ingin mempertimbangkan untuk memiliki area spesifik di rumah Anda untuk seni atau hanya menyisakan perlengkapan seni berbasis air dan dicuci yang dapat diakses secara terbuka (lewati saja berkilau).

Anda mungkin juga mempertimbangkan untuk mengajar anak-anak Anda untuk menutupi permukaan kerja mereka dengan taplak plastik dan menyediakan baju luar (kaos ukuran besar yang cocok untuk proyek seni).

Lingkungan yang kaya akan pembelajaran juga akan memiliki alat yang diperlukan untuk permainan dan eksplorasi terbuka. Kacang kering dapat membuat manipulatif matematika yang sempurna, tetapi juga dapat berfungsi ganda sebagai substrat untuk kotak sensorik.

Kotak-kotak tua dengan berbagai ukuran dapat digunakan untuk membangun benteng atau membuat panggung untuk pertunjukan boneka dadakan. Anak-anak usia prasekolah dan sekolah dasar dapat menikmati pembelajaran mandiri dan bermain dengan barang-barang seperti pakaian ganti; piring dan peralatan masak tua; atau notes kecil untuk bermain restoran atau toko.

Anak-anak dari berbagai usia akan menikmati memiliki akses ke barang-barang seperti:

• Teropong atau kaca pembesar
• Mikroskop dan / atau teleskop
• Panduan lapangan
• Komputer atau laptop yang cocok untuk anak-anak dengan opsi pencarian yang aman

Anak-anak yang lebih besar dapat menikmati membongkar peralatan dan elektronik yang tidak berfungsi. Pastikan untuk mengambil tindakan pencegahan keamanan yang tepat terlebih dahulu. Idenya adalah untuk menyediakan alat untuk membiarkan imajinasi anak-anak Anda dan keingintahuan alami mengambil alih dan mengarahkan waktu bermain mereka.

Stasiun pembelajaran tidak diperlukan untuk lingkungan yang kaya pembelajaran - terutama jika semua elemen stasiun mudah diakses oleh anak-anak - tetapi mereka bisa sangat menyenangkan. Stasiun pembelajaran atau pusat belajar tidak perlu rumit. Misalnya, stasiun matematika dapat terdiri dari kotak plastik bening yang diisi dengan barang-barang seperti:

• Penguasa
• Jam plastik untuk belajar memberi tahu waktu
• Menghitung beruang
• Kartu remi biasa (dapat disesuaikan untuk berbagai permainan matematika)
• Tombol untuk menghitung
• Potongan tangram
• Satu set bentuk plastik
• Satu set mati
• Main uang

Kami memiliki pusat penulisan yang terdiri dari papan presentasi tiga kali lipat dengan berbagai bantuan penulisan (semacam itu sebagai dinding kata-kata umum dan cetakan tangan dengan pertanyaan 5W, "Siapa, apa, kapan, di mana, dan Mengapa?"). Papan itu diletakkan di atas meja yang berisi kamus, tesaurus, berbagai kertas, jurnal, pena, dan pensil.

Anda mungkin juga mempertimbangkan untuk membuat pusat pembelajaran seperti:

• Sebuah sudut baca
• Pusat dapur
• Pusat studi sains / alam
• Pusat geografi

Sekali lagi, pusat pembelajaran tidak perlu rumit. Mereka dapat disimpan di lemari; kotak atau keranjang; di atas rak buku; atau di ambang jendela lebar. Kuncinya adalah membuat unsur-unsur stasiun pembelajaran terlihat dan mudah diakses sehingga siswa memahami bahwa mereka bebas untuk mengeksplorasi dengan item.

Menciptakan lingkungan yang kaya akan pembelajaran juga bisa sesederhana penggunaan rumah dan material Anda secara sengaja. Misalnya, jika sudah minat dalam astronomi dan ingin berbagi dengan anak-anak Anda, tarik semua buku astronomi Anda dan letakkan di sekitar rumah Anda. Biarkan anak-anak Anda melihat Anda mempelajari bintang-bintang melalui teleskop Anda, dan tunjukkan kepada mereka beberapa rasi bintang favorit Anda.

Ini juga dapat berarti hanya memanfaatkan momen pembelajaran sehari-hari dan menunjukkan melalui tindakan Anda bahwa belajar tidak pernah berhenti dan tidak terbatas pada tahun ajaran 4,5 jam / 180 hari (misalnya) yang dibutuhkan oleh negara Anda.

Ini bisa berarti cukup baik-baik saja dengan potensi kekacauan dan dengan anak-anak menggunakan semua manipulatif matematika hebat yang Anda beli di konvensi homeschool untuk sesuatu selain tujuan yang semula dimaksudkan. Dan dengan sedikit keberuntungan, Anda mungkin menemukan bahwa menciptakan lingkungan yang kaya akan pembelajaran lebih pada sikap Anda daripada artikel di rumah Anda.