Membuat Kebijakan Tardy yang Efektif

Sebagai seorang guru, Anda pasti akan menghadapi masalah siswa yang terlambat ke kelas. Cara paling efektif untuk menghentikan keterlambatan adalah melalui penerapan kebijakan keterlambatan di seluruh sekolah yang ditegakkan secara ketat. Sementara banyak sekolah memiliki ini, banyak lagi yang tidak. Jika Anda cukup beruntung untuk mengajar di sekolah dengan sistem yang benar-benar ditegakkan daripada selamat — itu luar biasa. Anda hanya perlu memastikan bahwa Anda mengikuti seperti yang dipersyaratkan oleh kebijakan. Jika Anda tidak seberuntung itu, Anda harus membuat sistem yang mudah diterapkan namun efektif terhadap keterlambatan.

Berikut adalah beberapa metode yang telah digunakan guru yang mungkin ingin Anda pertimbangkan saat Anda membuat kebijakan terlambat Anda sendiri. Namun, sadari bahwa Anda harus membuat kebijakan yang efektif dan dapat ditegakkan atau Anda akhirnya akan menghadapi masalah yang lambat di ruang kelas Anda.

Kartu Tardy pada dasarnya adalah kartu yang diberikan kepada setiap siswa dengan ruang untuk jumlah 'keterlambatan gratis'. Sebagai contoh, seorang siswa mungkin diizinkan tiga per semester. Ketika siswa terlambat, guru menandai salah satu tempat. Setelah kartu terlambat penuh, maka Anda akan mengikuti kartu Anda sendiri

Ini adalah kuis yang tidak diumumkan yang terjadi segera setelah bel berbunyi. Siswa yang terlambat akan menerima nol. Mereka harus sangat singkat, biasanya lima pertanyaan. Jika Anda memilih untuk menggunakan ini, pastikan bahwa administrasi Anda mengizinkan ini. Anda dapat memilih agar kuis dihitung sebagai nilai tunggal selama semester atau mungkin juga kredit tambahan. Namun, pastikan bahwa Anda mengumumkan sistem di awal dan bahwa Anda mulai menggunakannya segera. Ada kemungkinan bahwa seorang guru dapat mulai menggunakan ini untuk secara khusus menghukum satu atau beberapa siswa — tidak memberi mereka kecuali jika para siswa itu terlambat. Agar adil, pastikan Anda menempatkannya secara acak di kalender rencana pelajaran dan memberi mereka pada hari-hari itu. Anda dapat meningkatkan kuantitas jika ternyata tardies menjadi masalah besar sepanjang tahun.

Opsi ini masuk akal secara logis — jika seorang siswa terlambat maka mereka berhutang pada Anda saat itu. Anda ingin memberi siswa Anda sejumlah peluang (1-3) sebelum melembagakan ini. Namun, ada beberapa pertimbangan di sini: Beberapa siswa mungkin tidak memiliki transportasi selain bus sekolah. Selanjutnya, Anda memiliki komitmen tambahan di pihak Anda. Akhirnya, sadari bahwa beberapa siswa yang terlambat mungkin adalah mereka yang belum tentu berperilaku terbaik. Anda akan diminta untuk menghabiskan waktu ekstra dengan mereka setelah sekolah.

Ini bukan cara yang disarankan untuk menangani tardies. Anda harus mempertimbangkan tanggung jawab Anda untuk keselamatan siswa. Jika sesuatu terjadi pada seorang siswa saat terkunci di luar kelas Anda, itu akan tetap menjadi tanggung jawab Anda. Karena di banyak bidang, permen tidak memaafkan siswa dari pekerjaan, Anda harus membuatkan mereka make-up yang akan, pada akhirnya, membutuhkan lebih banyak waktu Anda.

Keterlambatan adalah masalah yang harus ditangani secara langsung. Sebagai seorang guru, jangan biarkan siswa bergaul dengan keterlambatan di awal tahun atau masalah akan meningkat. Bicaralah dengan sesama guru Anda dan cari tahu apa yang berhasil bagi mereka. Setiap sekolah memiliki suasana yang berbeda dan apa yang bekerja dengan satu kelompok siswa mungkin tidak seefektif yang lainnya. Coba salah satu metode yang tercantum atau metode lain dan jika tidak berhasil jangan takut untuk beralih. Namun, ingatlah bahwa kebijakan keterlambatan Anda hanya sama efektifnya dengan Anda dalam menegakkannya.