Meneliti Pro dan Kontra dari Pekan Sekolah Empat Hari

Di seluruh Amerika Serikat, beberapa distrik sekolah telah mulai mengeksplorasi, bereksperimen dengan, dan merangkul pergeseran ke minggu sekolah empat hari. Hanya satu dekade yang lalu, pergeseran ini tidak dapat dibayangkan. Namun, lanskap berubah berkat beberapa faktor termasuk sedikit perubahan dalam persepsi publik.

Mungkin perubahan terbesar yang memberi kelonggaran bagi adopsi minggu sekolah empat hari adalah semakin banyak negara-negara telah mengeluarkan peraturan yang memberi sekolah fleksibilitas untuk mengganti jumlah hari pengajaran untuk jam pelajaran. Persyaratan standar untuk sekolah adalah 180 hari atau kisaran rata-rata 990-1080 jam. Sekolah dapat beralih ke minggu empat hari hanya dengan menambah panjang hari sekolah mereka. Siswa masih mendapatkan jumlah instruksi yang sama dalam hitungan menit, hanya dalam jumlah hari yang lebih pendek.

Pergeseran ke minggu sekolah empat hari begitu baru sehingga penelitian untuk mendukung atau menentang tren tidak meyakinkan pada titik ini. Yang benar adalah bahwa lebih banyak waktu diperlukan untuk menjawab pertanyaan yang paling mendesak. Semua orang ingin tahu bagaimana dampak dari minggu sekolah empat hari

Sementara juri masih keluar tentang dampaknya terhadap kinerja siswa, ada beberapa pro dan kontra yang jelas untuk pindah ke minggu sekolah empat hari. Faktanya tetap bahwa kebutuhan setiap komunitas berbeda. Para pemimpin sekolah harus hati-hati mempertimbangkan keputusan apa pun untuk pindah ke akhir pekan empat hari mencari umpan balik dari masyarakat tentang topik ini melalui penggunaan survei dan forum publik. Mereka harus mempublikasikan dan memeriksa pro dan kontra yang terkait dengan langkah ini. Ini mungkin menjadi pilihan terbaik untuk satu kabupaten dan bukan yang lain.

Pindah ke minggu sekolah empat hari menghemat uang distrik. Sebagian besar sekolah yang memilih untuk pindah ke sekolah selama empat hari melakukannya karena manfaat finansial. Suatu hari ekstra menghemat uang di bidang transportasi, layanan makanan, utilitas, dan beberapa bidang personil. Meskipun jumlah tabungan dapat diperdebatkan, setiap dolar penting dan sekolah selalu mencari untuk mencubit uang receh.

Satu minggu sekolah empat hari dapat meningkatkan kehadiran siswa dan guru. Janji untuk dokter, dokter gigi, dan layanan perawatan rumah dapat dijadwalkan pada hari libur tambahan itu. Melakukan hal ini secara alami meningkatkan kehadiran untuk guru dan siswa. Ini meningkatkan kualitas pendidikan yang diterima siswa karena mereka memiliki lebih sedikit guru pengganti dan mereka sendiri di kelas lebih sering.

Pindah ke sekolah empat hari seminggu meningkatkan siswa dan moral guru. Guru dan siswa lebih bahagia ketika mereka memiliki hari libur tambahan. Mereka kembali pada awal minggu kerja yang segar dan fokus. Mereka merasa lebih berhasil selama akhir pekan dan juga bisa mendapatkan istirahat tambahan. Pikiran mereka kembali lebih jernih, beristirahat, dan siap untuk pergi bekerja.

Ini juga memungkinkan guru lebih banyak waktu untuk perencanaan dan kolaborasi. Banyak guru menggunakan hari libur untuk pengembangan profesional dan persiapan untuk minggu yang akan datang. Mereka mampu meneliti dan mengumpulkan pelajaran dan kegiatan yang lebih berkualitas. Selain itu, beberapa sekolah menggunakan hari libur untuk kolaborasi terstruktur di mana guru bekerja dan merencanakan bersama sebagai sebuah tim.

Perubahan itu dapat memberi siswa dan guru lebih banyak waktu dengan keluarga mereka. Waktu keluarga adalah bagian penting dari budaya Amerika. Banyak orang tua dan guru menggunakan hari libur tambahan sebagai hari keluarga untuk kegiatan seperti menjelajahi museum, hiking, berbelanja, atau bepergian. Hari ekstra telah memberi keluarga kesempatan untuk terikat dan melakukan hal-hal yang tidak akan mampu sebaliknya.

Perubahan itu bisa menjadi alat rekrutmen hebat untuk menarik dan merekrut guru baru. Mayoritas guru di papan dengan pindah ke minggu sekolah empat hari. Ini adalah elemen menarik yang banyak guru senang untuk melompat. Distrik sekolah yang telah pindah ke minggu empat hari sering menemukan bahwa kumpulan calon potensial mereka memiliki kualitas yang lebih tinggi daripada sebelum pindah.

Pindah ke sekolah empat hari seminggu menambah panjang hari sekolah. Pertukaran untuk minggu yang lebih pendek adalah hari sekolah yang lebih panjang. Banyak sekolah menambahkan tiga puluh menit untuk awal dan akhir hari sekolah. Jam tambahan ini dapat membuat hari menjadi cukup panjang terutama bagi siswa yang lebih muda, yang seringkali dapat menyebabkan hilangnya fokus di kemudian hari. Kelemahan lain untuk hari sekolah yang lebih panjang adalah memberi siswa lebih sedikit waktu di malam hari untuk berpartisipasi kegiatan ekstrakulikuler.

Pindah ke sekolah empat hari seminggu juga memiliki banyak kekurangan. Yang pertama adalah bahwa hal itu mengalihkan beban keuangan kepada orang tua. Pengasuhan anak untuk hari libur tambahan itu bisa menjadi beban keuangan utama bagi orang tua yang bekerja. Orang tua siswa yang lebih muda, khususnya, mungkin terpaksa membayar untuk layanan penitipan anak yang mahal. Selain itu, orang tua harus menyediakan makanan, biasanya disediakan oleh sekolah, pada hari libur itu.

Hari libur tambahan juga dapat menyebabkan akuntabilitas yang kurang untuk beberapa siswa. Banyak siswa yang tidak diawasi pada hari libur tambahan. Kurangnya pengawasan menyebabkan kurang akuntabilitas yang berpotensi menyebabkan beberapa situasi yang sembrono dan berbahaya. Ini terutama berlaku bagi siswa yang orang tuanya bekerja dan membuat keputusan untuk mengizinkan anak-anak mereka tinggal di rumah sendiri sebagai pengganti penitipan anak terstruktur.

Pindah ke minggu sekolah empat hari berpotensi meningkatkan jumlah pekerjaan rumah yang diterima siswa. Guru harus menahan keinginan untuk menambah jumlah pekerjaan rumah yang mereka berikan kepada siswa mereka. Semakin lama hari sekolah akan memberi siswa lebih sedikit waktu di malam hari untuk menyelesaikan pekerjaan rumah apa pun. Guru harus mendekat pekerjaan rumah hati-hati, membatasi pekerjaan rumah selama minggu sekolah dan berpotensi memberi mereka tugas untuk bekerja selama akhir pekan.

Pindah ke sekolah selama empat hari dapat membagi komunitas. Tidak dapat disangkal bahwa potensi pindah ke minggu sekolah empat hari adalah topik yang sensitif dan memecah belah. Akan ada konstituen di kedua sisi lorong, tetapi sedikit yang dicapai ketika ada pertentangan. Dalam masa keuangan yang sulit, sekolah harus memeriksa semua pilihan hemat biaya. Anggota komunitas memilih Papan sekolah anggota untuk membuat pilihan yang sulit dan mereka akhirnya harus memercayai keputusan itu.