Membuat Pertanyaan Isi-dalam-Kosong yang Efektif

Guru dihadapkan dengan tulisan tes objektif dan kuis sepanjang tahun. Jenis pertanyaan objektif utama yang biasanya dipilih guru adalah pilihan ganda, cocok, benar-salah, dan mengisi-kosong. Sebagian besar guru berusaha untuk mendapatkan campuran dari jenis-jenis pertanyaan ini agar dapat mencakup dengan baik tujuan yang merupakan bagian dari rencana pelajaran.

Isi pertanyaan yang kosong adalah jenis pertanyaan yang umum karena mudahnya penciptaan dan kegunaannya di kelas-kelas di seluruh kurikulum. Mereka dianggap sebagai pertanyaan objektif karena hanya ada satu jawaban yang mungkin benar.

• siapa itu
• apa yang)
• kapan)
• dimana)

Batang ini biasanya digunakan untuk mengukur berbagai keterampilan yang relatif sederhana dan pengetahuan khusus. Ini termasuk:

• Pengetahuan tentang istilah
• Pengetahuan tentang prinsip, metode, atau prosedur
• Pengetahuan tentang fakta spesifik
• Interpretasi data yang sederhana

Ada sejumlah keuntungan untuk isi bagian yang kosong pertanyaan. Mereka menyediakan sarana yang sangat baik untuk mengukur pengetahuan khusus, mereka mengurangi tebakan oleh siswa, dan mereka memaksa siswa untuk memberikan jawaban. Dengan kata lain, guru dapat merasakan apa yang sebenarnya diketahui siswa mereka.

Pertanyaan-pertanyaan ini bekerja dengan baik di berbagai kelas. Berikut adalah beberapa contoh:

• Matematika guru menggunakan pertanyaan-pertanyaan ini ketika mereka ingin siswa memberikan jawaban tanpa menunjukkan pekerjaan mereka. Contoh: -12 ⁷ = _____.
• Para guru Ilmu Pengetahuan dan Sosial dapat menggunakan pertanyaan-pertanyaan ini untuk dengan mudah menilai apakah siswa telah mempelajari konsep dasar. Contoh: The nomor atom Oksigen adalah _____.
• Guru Seni Bahasa dapat menggunakan pertanyaan-pertanyaan ini untuk mengidentifikasi kutipan, karakter, dan konsep dasar lainnya. Contoh: Saya peziarah Canterbury Tales yang menikah lima kali. _____.
• Guru bahasa asing menemukan jenis pertanyaan ini berguna karena memungkinkan guru untuk menilai tidak hanya pemahaman siswa tentang kata tertentu tetapi juga bagaimana seharusnya ditulis. Contoh: J'ai _____ (lapar).

Isi pertanyaan kosong sepertinya cukup mudah dibuat. Dengan jenis-jenis pertanyaan ini, Anda tidak harus menemukan pilihan jawaban seperti yang Anda lakukan untuk pertanyaan pilihan ganda. Namun, meskipun tampaknya mudah, sadari bahwa ada sejumlah masalah yang mungkin muncul saat membuat jenis pertanyaan ini. Berikut adalah beberapa tips dan saran yang dapat Anda gunakan saat Anda menulis pertanyaan-pertanyaan ini untuk penilaian kelas Anda.

1. Hanya gunakan pertanyaan isi-kosong untuk menguji poin utama, bukan detail spesifik.
2. Tunjukkan unit dan tingkat presisi yang diharapkan. Misalnya, pada pertanyaan matematika yang jawabannya adalah sejumlah tempat desimal, pastikan Anda mengatakan berapa banyak tempat desimal yang Anda inginkan untuk dimasukkan siswa.
3. Abaikan hanya kata kunci.
4. Hindari terlalu banyak kekosongan dalam satu item. Yang terbaik adalah hanya memiliki satu atau dua blanko bagi siswa untuk diisi per pertanyaan.
5. Jika memungkinkan, kosongkan di dekat akhir item.
6. Jangan memberikan petunjuk dengan menyesuaikan panjang kosong atau jumlah kosong.

Setelah selesai membuat penilaian, pastikan untuk mengambil penilaian sendiri. Itu akan membantu Anda memastikan bahwa setiap pertanyaan hanya memiliki satu kemungkinan jawaban. Ini adalah kesalahan umum yang sering mengarah pada pekerjaan ekstra di pihak Anda.

Ada sejumlah batasan yang harus dipahami guru ketika menggunakan pertanyaan isi-kosong:

• Mereka miskin untuk mengukur tugas belajar yang kompleks. Alih-alih, mereka biasanya digunakan untuk pertanyaan pengetahuan umum pada level terendah Taksonomi Bloom.
• Mereka harus ditulis dengan sangat spesifik dan hati-hati (seperti semua item).
• Sebuah bank kata dapat memberikan informasi yang akurat serta penilaian tanpa bank kata.
• Siswa yang ejaannya buruk mungkin mengalami masalah. Penting bagi Anda untuk memutuskan apakah ejaan itu akan diperhitungkan terhadap siswa dan jika demikian untuk berapa banyak poin.

• Jangan jawab pertanyaan sampai Anda selesai membacanya.
• Selalu lakukan pertanyaan yang paling mudah dan paling jelas terlebih dahulu.
• Perhatikan bahasa pertanyaan (kata kerja) sebagai petunjuk
• Perhatikan bank kata (jika ada) dan gunakan proses eliminasi
• Baca setelah setiap jawaban untuk memastikan itu terdengar benar.