Kualitas Tertinggi dari Kepala Sekolah yang Efektif dan Berdedikasi

Kepala sekolah memiliki pekerjaan yang sulit. Sebagai wajah dan kepala sekolah, mereka bertanggung jawab atas pendidikan yang diterima setiap siswa di bawah asuhan mereka, dan mereka menentukan nada sekolah. Mereka memutuskan keputusan kepegawaian dan masalah disiplin siswa.

Guru yang baik perlu merasa didukung. Mereka perlu percaya bahwa ketika mereka memiliki masalah di kelas mereka, mereka akan mendapatkan bantuan yang mereka butuhkan. Menurut a survei Federasi Guru Detroit, sepertiga dari lebih dari 300 guru yang mengundurkan diri pada tahun 1997-98 melakukannya karena kurangnya dukungan administratif. Situasi ini tidak banyak berubah dalam dua dekade terakhir. Ini bukan untuk mengatakan bahwa kepala sekolah harus membabi buta mendukung guru tanpa menggunakan penilaian mereka. Guru adalah manusia yang melakukan kesalahan juga. Meskipun demikian, perasaan keseluruhan dari kepala sekolah harus menjadi kepercayaan dan dukungan.

Prinsipal yang baik harus dilihat. Mereka harus keluar di lorong,

Sebagian besar waktu kepala sekolah dihabiskan untuk mendengarkan orang lain: asisten kepala sekolah, guru, siswa, orang tua, dan staf. Karena itu, mereka perlu belajar dan berlatih keterampilan mendengarkan aktif setiap hari. Mereka perlu hadir dalam setiap percakapan meskipun ada ratusan atau lebih hal-hal yang menyerukan perhatian mereka. Mereka juga perlu mendengar apa yang dikatakan kepada mereka sebelum memberikan tanggapan.

Pemecahan masalah adalah inti dari pekerjaan kepala sekolah. Dalam banyak kasus, kepala sekolah baru dibawa ke sekolah karena menghadapi masalah yang sulit. Mungkin saja nilai ujian sekolah rendah, bahwa ia memiliki sejumlah masalah disiplin yang tinggi, atau bahwa ia menghadapi masalah keuangan karena kepemimpinan yang buruk oleh administrator sebelumnya. Baru atau mapan, prinsipal mana pun akan diminta membantu dengan banyak situasi sulit dan menantang. Oleh karena itu, mereka perlu mengasah kemampuan memecahkan masalah mereka dengan belajar memprioritaskan dan memberikan langkah konkret untuk memecahkan masalah yang dihadapi.

Seorang kepala sekolah yang baik, seperti CEO yang baik atau eksekutif lainnya, hendaknya ingin memberi karyawan mereka perasaan pemberdayaan. Kelas manajemen bisnis di perguruan tinggi sering menunjuk ke perusahaan seperti Harley-Davidson dan Toyota yang memberdayakan karyawan mereka untuk menawarkan solusi untuk masalah dan bahkan menghentikan produksi lini jika masalah kualitas diperhatikan. Sementara guru biasanya bertanggung jawab atas ruang kelas masing-masing, banyak yang merasa tidak berdaya untuk mempengaruhi etos seluruh sekolah. Kepala sekolah harus terbuka dan responsif terhadap saran guru untuk peningkatan sekolah.

Seorang kepala sekolah adalah pemimpin sekolah. Pada akhirnya, mereka memiliki tanggung jawab untuk semua yang terjadi di sana. Sikap dan visi mereka harus keras dan jelas. Mereka mungkin merasa berguna untuk membuat pernyataan visi mereka sendiri yang mereka posting untuk dilihat semua orang dan harus secara konsisten menegakkan filosofi pendidikan mereka sendiri ke dalam lingkungan sekolah.

Seorang kepala sekolah menggambarkan hari pertamanya bekerja di sebuah sekolah yang berkinerja rendah: Dia berjalan ke sekolah kantor dan menunggu beberapa menit untuk melihat apa yang terletak di belakang meja tinggi staf resepsionis akan lakukan. Butuh sedikit waktu bagi mereka untuk mengakui kehadirannya. Saat itu, ia memutuskan bahwa tindakan pertamanya sebagai kepala sekolah adalah menghapus penghitung tinggi itu. Visinya adalah salah satu lingkungan terbuka di mana siswa dan orang tua merasa diundang, bagian dari komunitas. Menghapus penghitung itu adalah langkah pertama yang penting untuk mencapai visi ini.

Seperti sebuah guru yang efektif, kepala sekolah harus adil dan konsisten. Mereka harus memiliki aturan dan prosedur yang sama untuk semua staf dan siswa. Mereka tidak dapat menunjukkan pilih kasih. Mereka tidak bisa membiarkan perasaan atau kesetiaan pribadi mereka mengaburkan penilaian mereka.

Seorang administrator yang baik harus didedikasikan untuk sekolah dan keyakinan bahwa semua keputusan harus dibuat dalam hal kepentingan terbaik siswa. Seorang kepala sekolah perlu mewujudkan semangat sekolah. Sama seperti menjadi sangat terlihat, perlu jelas bagi siswa bahwa kepala sekolah mencintai sekolah dan memiliki minat terbaik mereka. Kepala sekolah biasanya harus menjadi yang pertama tiba dan yang terakhir meninggalkan sekolah. Jenis dedikasi ini mungkin sulit dipertahankan tetapi membayar dividen yang sangat besar dengan staf, siswa, dan masyarakat pada umumnya.