Cara Tetap Tenang dan Menghindari Perebutan Kekuatan

Anda tahu keadaannya dengan sangat baik, a anak mengganggu Anda atau kelas atau tidak ingin mematuhi aturan, rutinitas, atau instruksi Anda. Anda menegur anak yang kemudian menjadi penentang dan langsung menolak permintaan Anda. Sebelum Anda menyadarinya, Anda terlibat dalam perebutan kekuasaan. Dalam waktu singkat Anda mengirim siswa ke kantor atau meminta seseorang dari kantor untuk menjemput siswa tersebut.

Apa yang telah kamu dapatkan? Istilah untuk ini adalah 'Pertolongan jangka pendek tetapi kesedihan jangka panjang '. Tidak ada pemenang dalam perebutan kekuasaan.

Lakukan apa guru yang hebat lakukan - hindari perebutan kekuasaan. Sayangnya, ruang kelas adalah tempat di mana perebutan kekuasaan dapat terjadi sering karena guru selalu ingin siswa kita untuk mematuhi hal-hal yang mereka lebih suka tidak lakukan. Namun, pikirkan strategi Anda sebagai mendapatkan komitmen alih-alih kepatuhan.

Berikut adalah beberapa trik yang akan membantu Anda menghindari perebutan kekuasaan:

Jangan bereaksi berlebihan. Kamu selalu memodelkan perilaku yang sesuai dalam semua yang Anda lakukan. Jangan menunjukkan kemarahan atau frustrasi Anda, percayalah, saya tahu ini bisa sulit tetapi itu adalah suatu keharusan. Perebutan kekuasaan membutuhkan 2 orang, jadi Anda tidak bisa terlibat. Anda tidak ingin meningkatkan perilaku siswa. Tetap tenang dan tenang.

Jangan memusatkan siswa di depan teman-temannya, ini sangat penting bagi anak. Tidak pernah baik untuk mempermalukan anak di depan rekan-rekan mereka dan Anda tidak akan membangun hubungan yang positif jika Anda melakukannya. Ketika Anda menjawab dengan "Aku sudah muak berbicara, pergi ke kantor bersamamu" atau "Jika Anda tidak menghentikan itu, saya akan ..." Anda tidak akan mendapatkan apa-apa. Pernyataan seperti ini seringkali meningkatkan situasi dengan cara yang negatif. Anda perlu memikirkan hasil akhir dan pernyataan seperti ini di depan teman-teman anak akan membuatnya lebih konfrontatif dan perebutan kekuasaan lebih mungkin terjadi. Alih-alih, buat seluruh kelas bekerja untuk memungkinkan Anda melakukan percakapan satu lawan satu dengan siswa yang mengganggu tepat di luar pintu kelas atau dengan tenang di meja anak. Jangan terlibat dengan kemarahan, frustrasi, kekuatan atau apa pun yang dapat mengintimidasi siswa, itu lebih cenderung meningkatkan perilaku mengganggu. Cobalah untuk memvalidasi kebutuhan siswa, 'Saya dapat melihat mengapa Anda marah tentang... tetapi jika Anda bekerja dengan saya, kami akan membicarakannya nanti... Lagipula, tujuan Anda adalah menenangkan siswa, jadi contohkan ketenangannya.

Jangan melibatkan siswa. Ketika Anda menjadi contoh konfrontasi, Anda secara alami akan berakhir dalam perebutan kekuasaan. Terlepas dari seberapa stres Anda - jangan biarkan itu terlihat. Lagipula, jangan terlibat, siswa yang mengganggu biasanya mencari perhatian dan jika Anda memberi perhatian, Anda telah memberi siswa hadiah untuk bertindak negatif. Abaikan perilaku minor, jika siswa bertindak sedemikian rupa sehingga diperlukan respons, gunakan saja soal komentar fakta (Jade, komentar Anda tidak tepat, mari kita bicarakan nanti dan lanjutkan. Jika lebih parah: "Jade komentar yang Anda buat mengejutkan saya, Anda seorang siswa yang mampu dan bisa berbuat lebih baik. Apakah Anda perlu saya menelepon kantor? Setidaknya dengan cara ini, mereka membuat pilihan. "

Kadang-kadang Anda dapat memfokuskan kembali siswa dengan mengabaikan apa yang dikatakan dan bertanya apakah tugas spesifik dilakukan atau jika siswa memiliki sesuatu yang perlu diselesaikan. Beberapa saat kemudian Anda mungkin akan berhadapan langsung dengan siswa yang menyarankan agar Anda tidak menghargainya gangguan sebelumnya yang mengganggu seluruh kelas tetapi Anda senang melihatnya bekerja lagi produktif. Selalu fokus kembali pada hal-hal yang penting. Tanyakan kepada siswa bagaimana masalahnya dapat diselesaikan, jadikan siswa bagian dari solusi.

Terkadang penting bagi anak untuk menghabiskan waktu bersantai. Diam-diam tanyakan pada anak apakah waktu tenang di tempat lain diperlukan. Ruang kelas teman atau ruang belajar mungkin cukup. Anda mungkin ingin mengatakan kepadanya untuk meluangkan waktu santai dan mengingatkan dia bahwa Anda akan berbicara ketika mereka merasa sanggup melakukannya.

Berikan waktu bagi anak untuk tenang sebelum menentukan apa konsekuensinya. Ini membantu mengurangi kemarahan yang mungkin dirasakan anak.

Jika Anda dapat menggunakan humor dalam proses de-eskalasi, semuanya lebih baik dan itu akan membantu Anda keluar dari perebutan kekuasaan. Ingat aturan emas: Naik, turun dan naik lagi. Misalnya, "Jade, harimu begitu luar biasa, aku sangat bangga padamu. Saya tidak mengerti mengapa Anda memilih untuk tidak mengikuti instruksi sekarang. Mungkin saya akan memberi Anda 5 menit untuk memikirkannya dan Anda akan menjadi orang hebat yang saya kenal. " Atas, bawah, atas. Gunakan akal sehat dan ketahui kapan harus cukup fleksibel untuk berkompromi.