Tentu saja Anda juga harus dipersiapkan untuk menjawab pertanyaan khusus untuk tingkat kelas atau area konten seperti seni bahasa Inggris, matematika, seni, atau sains. Bahkan mungkin ada pertanyaan "tipuan" seperti, "Apakah Anda menganggap diri Anda beruntung?" atau "Jika Anda dapat mengundang tiga orang untuk makan malam, siapa yang akan Anda pilih? "atau bahkan" Jika Anda adalah pohon, jenis pohon apa yang akan Anda pilih menjadi?"
Pertanyaan-pertanyaan berikut lebih tradisional dan harus digunakan untuk membantu Anda mempersiapkan wawancara pendidikan umum. Apakah pertanyaannya dalam wawancara satu-satu dengan administrator tunggal atau diajukan oleh panel pewawancara, respons Anda harus jelas dan singkat.
Mengajar datang dengan tanggung jawab yang luar biasa di setiap tingkatan kelas, dan Anda harus meyakinkan panel bahwa Anda siap dan mampu mengambil tanggung jawab ini. Anda harus menunjukkan kemampuan Anda sebagai guru untuk menyampaikan informasi kepada pewawancara atau panel sehingga mereka dapat memvisualisasikan Anda sebagai bagian dari tim pengajar mereka.
Kunci untuk menjawab pertanyaan ini tentang kekuatan mengajar Anda adalah untuk memberikan contoh yang jelas tentang kekuatan Anda ketika mereka berhubungan dengan pekerjaan. Misalnya, Anda dapat menggambarkan kualitas kesabaran Anda, keyakinan bahwa setiap siswa dapat berhasil, keterampilan dalam komunikasi orang tua, atau keakraban dengan teknologi.
Kekuatan Anda mungkin tidak segera terlihat, jadi penting untuk memberikan contoh untuk membantu pewawancara atau panel memvisualisasikan kekuatan.
Dalam menanggapi pertanyaan tentang suatu kelemahan, berikan kepada pewawancara suatu kelemahan yang telah Anda akui dan jelaskan bagaimana Anda menggunakan kesadaran diri itu untuk mengembangkan kekuatan baru.
Pewawancara atau panel akan mencari Anda untuk menunjukkan pengetahuan dan kemauan Anda akses dan gunakan berbagai sumber untuk informasi konten, pengembangan pelajaran, dan siswa penyuburan.
Salah satu cara untuk menjelaskan dari mana Anda mendapatkan ide-ide baru Anda dapat dengan merujuk publikasi pendidikan saat ini dan / atau blog. Cara lain adalah dengan merujuk pelajaran yang Anda lihat model guru yang menurut Anda bisa Anda modifikasi agar sesuai dengan disiplin khusus Anda. Cara mana pun akan menggambarkan kemampuan Anda untuk tetap di atas tren pendidikan saat ini atau kesediaan Anda untuk belajar dari sesama guru.
Selama wawancara, jangan katakan bahwa Anda akan mengikuti pelajaran yang diuraikan dalam buku teks, karena ini tidak akan menunjukkan kreativitas di pihak Anda.
Kuncinya di sini adalah untuk menunjukkan kemampuan Anda untuk membedakan, atau menyesuaikan, instruksi Anda untuk berbagai peserta didik di kelas Anda. Ini berarti bahwa Anda perlu meringkas pengetahuan Anda tentang berbagai teknik pengajaran, kesediaan Anda untuk menggunakannya, dan kemampuan Anda untuk menilai ketika masing-masing sesuai.
Salah satu cara untuk menunjukkan bahwa Anda mengetahui praktik pengajaran terbaik adalah dengan menawarkan saran Metode akan paling berlaku untuk topik atau area konten (seperti instruksi langsung, koperasi belajar, perdebatan, diskusi, pengelompokan, atau simulasi) serta referensi penelitian terbaru tentang strategi pengajaran yang efektif.
Sebutkan fakta bahwa Anda perlu memperhitungkan siswa, kemampuan mereka, dan minat mereka ke dalam strategi pengajaran yang akan Anda gunakan di sekolah Anda. rencana belajar desain.
Pewawancara atau panel ingin melihat bahwa Anda memahami pentingnya mempertimbangkan tujuan pelajaran Anda dan bagaimana Anda akan mengevaluasi siswa di akhir setiap pelajaran atau unit. Jelaskan bahwa Anda mengakui bahwa pelajaran atau rencana unit harus bergantung pada hasil yang terukur, bukan hanya insting.
Selain itu, rujuk bagaimana Anda akan mengumpulkan umpan balik siswa, seperti kuis, slip keluar, atau survei, dan bagaimana Anda dapat menggunakan umpan balik itu untuk mengarahkan instruksi dalam pelajaran mendatang.
Sebelum wawancara, cari tahu aturan apa yang sudah ada dengan mengunjungi situs web sekolah, dan pertimbangkan aturan ini dalam tanggapan Anda. Jawaban Anda harus mencakup aturan, sistem, dan kebijakan khusus yang akan Anda tetapkan sejak hari pertama hingga kelola kelas.
Anda mungkin ingin merujuk contoh-contoh spesifik, seperti penggunaan ponsel di kelas, keterlambatan berulang, atau berbicara berlebihan, dari pengalaman Anda sendiri. Bahkan jika Anda mengembangkan pengalaman Anda saat melakukan pengajaran siswa, keakraban Anda dengannya manajemen kelas akan menambah kepercayaan untuk jawaban Anda.
Jauhi buku-buku bermuatan politik apa saja, kalau-kalau pewawancara Anda tidak setuju dengan Anda. Anda juga dapat mereferensikan blog atau publikasi pendidikan apa pun yang Anda baca setelah Anda memberikan judul buku.
Jika Anda dipilih untuk posisi ini, kemungkinan besar Anda akan diberikan pelatihan yang diperlukan untuk membantu Anda memahami kebijakan sekolah dan program teknologi apa pun yang digunakan sekolah. Mungkin ada peluang pengembangan profesional tambahan yang ditawarkan selama tahun ajaran. Itu berarti sekolah akan berinvestasi pada Anda sebagai guru.
Pewawancara atau panel ingin melihat bahwa investasi mereka pada Anda selama lima tahun akan terbayar. Anda perlu mengkonfirmasi bahwa Anda memang memiliki tujuan dan bahwa Anda berkomitmen pada profesi guru. Jika Anda masih mengikuti kursus, Anda mungkin juga ingin memberikan informasi atau rencana yang mungkin Anda miliki untuk kursus lanjutan.
Dalam menanggapi pertanyaan ini, perhatikan bahwa penggunaan teknologi harus mendukung pembelajaran siswa. Berikan contoh program data sekolah yang telah Anda gunakan seperti Papan tulis atau Powerteacher. Jelaskan bagaimana Anda menggunakan program perangkat lunak seperti Kahoot atau Belajar A-Z untuk mendukung instruksi. Jelaskan keakraban Anda dengan perangkat lunak pendidikan lainnya seperti Google Classroom atau Edmodo. Jika berlaku, bagikan bagaimana Anda terhubung dengan keluarga dan pemangku kepentingan lainnya dengan menggunakan Kelas Dojo atau Mengingatkan.
Jika Anda belum menggunakan teknologi di ruang kelas, jujurlah dan jelaskan hal ini. Jelaskan mengapa Anda belum menggunakan teknologi dalam pengajaran Anda sebelumnya. Misalnya, jelaskan bahwa Anda belum memiliki kesempatan tetapi Anda bersedia untuk belajar.
Pertanyaan ini biasanya dicadangkan untuk posisi kelas menengah dan atas. Jelaskan bagaimana Anda akan memberi siswa tersebut kesempatan untuk membantu memilih apa yang dia baca atau tulis sambil tetap memenuhi tujuan dalam kurikulum. Misalnya, jelaskan berapa banyak tugas Anda yang memungkinkan siswa untuk memilih membaca menggunakan teks yang berbeda pada topik yang sama, mungkin beberapa dengan tingkat membaca yang berbeda. Jelaskan bahwa menawarkan kepada siswa kemampuan untuk memilih topik untuk suatu laporan atau memberi mereka kesempatan untuk memilih media untuk produk akhir dapat membantu mendorong pelajar yang enggan.
Cara lain untuk memotivasi siswa adalah melalui umpan balik. Bertemu dengan seorang siswa yang enggan dalam konferensi satu-ke-satu dapat memberi Anda informasi tentang mengapa dia tidak termotivasi sejak awal. Jelaskan bagaimana Anda menyadari bahwa menunjukkan minat dapat membantu melibatkan siswa di tingkat kelas apa pun.
Siapkan satu atau dua pertanyaan yang disiapkan khusus untuk sekolah. Pertanyaan-pertanyaan ini seharusnya bukan tentang informasi yang tersedia di sekolah atau kabupaten situs web, seperti tahun kalender sekolah, atau jumlah siswa atau guru pada waktu tertentu tingkat kelas.
Gunakan kesempatan ini untuk mengajukan pertanyaan yang menunjukkan minat Anda dalam mengembangkan hubungan di sekolah, seperti melalui kegiatan ekstrakurikuler, atau tentang program tertentu. Hindari mengajukan terlalu banyak pertanyaan yang mungkin memberi kesan negatif, seperti jumlah hari libur yang didapat guru. Anda dapat mengetahui hal ini melalui departemen sumber daya manusia kabupaten setelah Anda mendapatkan pekerjaan.