Berapa kali Anda menyelesaikan pelajaran, melihat jam, dan menemukan Anda memiliki sekitar sepuluh menit tersisa di periode - tidak punya cukup waktu untuk memulai kegiatan baru, namun terlalu banyak waktu untuk merasa nyaman membiarkan siswa duduk dan berbicara?
Ketidaknyamanan Anda dengan waktu henti ini tentu dibenarkan, karena jika Anda mengajar kelas satu jam yang memenuhi lima hari seminggu, sepuluh menit downtime sehari menambah hingga enam minggu waktu pembelajaran hilang masing-masing tahun. Jika ini tampaknya sulit dipercaya, lihatlah tabel yang terletak di bagian bawah halaman ini.
Dengan banyaknya waktu pengajaran yang dipertaruhkan, kami harus merencanakan dengan hati-hati untuk kemungkinan waktu henti di akhir periode. Untuk mempermudah pekerjaan, saya telah mengumpulkan berbagai kegiatan dan tautan internet terkait.
Meskipun kegiatan dapat diselesaikan dalam 2 hingga 15 menit, beberapa mungkin memerlukan instruksi saat pertama kali digunakan. Namun, begitu siswa dapat mengelola kegiatan secara mandiri, Anda akan bebas untuk berunding dengan siswa secara individu sehingga membuat waktu yang terbuang menjadi lebih produktif.
Waktu Hilang karena Downtime
| 10 menit. x 5 hari | = 50 menit / minggu |
| 50 mnt / minggu | = 7 1/2 jam / 9 minggu qtr. |
| 7 1/2 jam / 9 minggu qtr. | = 30 - 1 jam kelas / tahun |
| Kelas 30-1 jam / tahun | = 6 minggu kelas / tahun! |
1. LARI CEPAT
Menggunakan akronim SCAMPER Anda menempatkan objek dalam tampilan dan meminta siswa meningkatkan sesuatu yang mengubah atribut menggunakan perubahan berikut:
Pengganti
C ombine
SEBUAH dapt
M. inify atau Magnify
P ut untuk kegunaan lain.
E membatasi
R Everse
Tetapkan batas waktu, dan mintalah siswa membagikan kreasi baru mereka. Berbagi membantu para pemikir kaku melonggarkan dan memberikan penguatan bagi para pemikir kreatif.
2. Pembuatan Daftar
Mintalah siswa membuat daftar seperti yang ada di Edward de Bono dalam materi keterampilan berpikirnya.
Jika Anda tidak terbiasa dengan materi de Bono, pastikan untuk memperlakukan diri Anda sendiri karena itu efektif dan sangat menyenangkan.
3. Menebak
Mystery bag - Siswa bertanya ya atau tidak untuk menebak apa yang ada di dalam tas.
Bersenang-senang dengan Angka - Siswa harus menebak pertanyaan dengan jawaban yang Anda tulis di papan tulis.
Brain Teasers - Beberapa ide untuk asah otak dan puzzle berpikir lateral.
Perlihatkan siswa daftar sepuluh teratas perangkat mnemonik dan tantang mereka untuk membuat pelajaran mereka sendiri untuk hari itu, atau materi penting lainnya dalam kursus Anda.
5. Membahas Topik yang Tidak Biasa
Gunakan topik dari The Book of Questions, oleh Gregory Stock, untuk ide-ide diskusi.
6. Membaca Puisi Dengan Keras
Kumpulkan a koleksi puisi Anda dapat membacakan dengan lantang kepada siswa atau meminta siswa membaca favorit mereka.
7. Memeriksa Ilusi Optik
Taruh ilusi optik pada transparansi untuk mengakhiri periode dengan catatan ringan.
8. Menulis Kriptogram
Tantang siswa untuk menguraikan kode kriptogram sastra.
9. Pikirkan Cara Baru
Tambahkan ke daftar kreatif 101 Cara Untuk Mengatakan Tidak.
10. Memecahkan Teka-teki Kata
Tantang siswa untuk memecahkan teka-teki kata dan teka-teki silang yang ditemukan di koran lokal Anda.
11. Memecahkan Jenis Puzzle Lainnya
Latihan keterampilan membaca dengan misteri mini..
Anda akan menemukan banyak jenis puzzle lain yang tersedia di Think.com.
1. Membaca Mini Dimainkan
Majalah Lingkup sering berisi drama pendek yang biasanya memakan waktu 15 menit untuk "tampil." Terima kasih banyak kepada Susan Munnier untuk saran ini!
2. Penulisan Jurnal
Unduh empat daftar berikut untuk memiliki persediaan lebih dari seratus topik jurnal:
Topik Jurnal Mendorong Pemahaman Diri dan Klarifikasi Pikiran dan Posisi
Topik berurusan dengan berbagai aspek "siapa saya, mengapa saya seperti itu, apa yang saya hargai, dan apa yang saya yakini."
Topik Jurnal Menjelajahi Hubungan Topik yang berhubungan dengan "apa yang saya inginkan dalam seorang teman, yang adalah teman saya, apa yang saya harapkan dari teman, dan bagaimana saya berhubungan dengan anggota keluarga, guru, dan orang penting lainnya di saya kehidupan."
Topik Jurnal Spekulasi Meminta dan Melihat dari Perspektif yang Berbeda Topik menyebabkan penulis untuk memprediksi atau melihat sesuatu dari perspektif yang tidak biasa. Ini mungkin sangat kreatif, seperti "menggambarkan peristiwa kemarin dari perspektif rambut Anda."
Topik Jurnal Akademik Permulaan umum untuk awal, tengah dan akhir pelajaran membuat penulisan topik jurnal yang melengkapi pelajaran Anda dengan mudah.
3. Mengikuti Petunjuk Tertulis
Tantang siswa dengan petunjuk hanya baca untuk melipat origami angka.
4. Mengikuti Petunjuk Lisan
Mintalah seorang siswa membaca arahan lisan ke kelas yang mengharuskan siswa untuk menulis, menggambar dan atau menghitung. Saya mencari ini. Jika Anda mengetahui URL untuk beberapa orang, beri tahu saya!
5. Memecahkan Puzzle
Di situs Web Puzzlemaker, Anda bisa membuatnya sebelas jenis puzzle yang berbeda, cetak dan keluarkan persediaan untuk menutupi keadaan darurat.
Berikan siswa selebaran singkat tentang struktur dan contoh dari Haiku Headline of the Day. Kemudian tantang kelas Anda untuk menulis haiku tentang pelajaran hari itu atau acara terkini. Jika Anda punya waktu, mintalah siswa membacanya dengan lantang sebelum bel berbunyi, atau simpan itu untuk hari lain.
Menggunakan pemecah es untuk membantu siswa mengenal satu sama lain dan membangun perasaan yang baik di dalam seluruh kelas atau di tim.
8. Penulisan Limericks
Seperti halnya haiku, sediakan selebaran yang berisi struktur limerick dan beberapa contoh limusin. Kemudian tantang mereka untuk menulis sendiri.
(Harap dicatat: Beberapa haiku dan limusin di situs ini mengandung materi yang tidak pantas untuk ruang kelas.)