Pengaruh Kata-kata dan Tindakan Guru

Guru dapat memiliki pengaruh besar pada siswa mereka. Ini jauh lebih dalam dari pelajaran yang mereka ajarkan. Anda hanya perlu merenungkan waktu Anda sendiri di sekolah untuk menyadari bagaimana pengalaman positif atau negatif dapat bertahan dengan Anda selama sisa hidup Anda. Pendidik perlu mengingat bahwa mereka memegang kekuasaan besar atas siswa di tangan mereka.

Dengan mendorong siswa yang berjuang dan menjelaskan bagaimana ia bisa sukses, seorang guru dapat mengubah karier siswa itu. Contoh sempurna dari hal ini terjadi pada keponakan saya. Dia baru saja pindah dan mulai menghadiri sekolah baru di kelas sembilan. Dia berjuang melalui sebagian besar semester pertamanya, menghasilkan D's dan F.

Namun, dia memiliki satu guru yang melihat bahwa dia cerdas dan hanya membutuhkan bantuan tambahan. Hebatnya, guru ini hanya berbicara kepadanya sekali. Dia menjelaskan bahwa perbedaan antara menghasilkan F atau C akan membutuhkan sedikit usaha ekstra dari pihaknya. Dia berjanji bahwa jika dia menghabiskan hanya 15 menit sehari untuk mengerjakan pekerjaan rumah, dia akan melihat peningkatan besar. Yang paling penting, dia mengatakan kepadanya bahwa dia tahu dia bisa melakukannya.

Efeknya seperti menekan tombol. Dia menjadi siswa straight-A dan sampai hari ini suka belajar dan membaca.

Sebaliknya, guru dapat membuat komentar halus yang dimaksudkan untuk menjadi positif - tetapi sebenarnya menyakitkan. Sebagai contoh, salah satu teman terbaik saya di sekolah mengambil Kelas AP. Dia selalu mendapat nilai B dan tidak pernah menonjol di kelas. Namun, ketika dia membawanya Bahasa Inggris AP tes, dia mencetak 5, tanda tertinggi yang mungkin. Dia juga memperoleh 4 dari dua ujian AP lainnya.

Ketika dia kembali ke sekolah setelah liburan musim panas, salah satu gurunya melihatnya di aula dan mengatakan kepadanya bahwa dia terkejut bahwa teman saya mendapatkan nilai yang sangat tinggi. Guru itu bahkan memberi tahu teman saya bahwa dia telah meremehkannya. Meskipun pada awalnya teman saya senang dengan pujian itu, dia mengatakan bahwa setelah beberapa refleksi, dia jengkel karena gurunya tidak melihat seberapa keras dia bekerja atau dia unggul dalam bahasa Inggris AP.

Bertahun-tahun kemudian, teman saya - sekarang sudah dewasa - mengatakan bahwa dia masih merasa sakit ketika dia memikirkan insiden itu. Guru ini sepertinya hanya bermaksud untuk memuji teman saya, tetapi pujian yang samar ini menyebabkan perasaan terluka selama beberapa dekade setelah diskusi lorong yang singkat ini.

Sesuatu yang sederhana seperti bermain peran dapat merusak ego siswa, terkadang seumur hidup. Sebagai contoh, salah satu murid saya berbicara tentang seorang mantan guru yang sangat ia sukai dan kagumi. Namun, dia ingat pelajaran yang disampaikannya yang benar-benar membuatnya kesal.

Kelas sedang mendiskusikan sistem barter. Guru memberi setiap siswa peran: Satu siswa adalah petani dan yang lainnya adalah gandum petani. Petani itu kemudian menukar gandumnya dengan petani lain dengan imbalan keledai.

Peran siswa saya adalah menjadi keledai petani. Dia tahu bahwa guru hanya memilih anak-anak secara acak dan menugaskan mereka peran. Namun, dia mengatakan bahwa selama bertahun-tahun setelah pelajaran, dia selalu merasa bahwa guru telah memilihnya sebagai keledai karena dia kelebihan berat badan dan jelek.

Contoh tersebut mengilustrasikan bahwa kata-kata seorang guru benar-benar dapat melekat pada siswa sepanjang hidup mereka. Saya tahu bahwa saya telah berusaha lebih berhati-hati dengan apa yang saya katakan kepada siswa setiap hari. Saya tidak sempurna, tetapi saya berharap bahwa saya lebih bijaksana dan tidak terlalu merusak siswa saya dalam jangka panjang.