Linguistik Terapan: Pemecahan Masalah terkait Bahasa

Syarat linguistik terapan mengacu pada bidang interdisipliner yang bertujuan untuk mencari, mengidentifikasi, dan memberikan solusi untuk masalah kehidupan nyata yang dihasilkan dari bahasaPenyebab terkait. Penelitian ini meliputi berbagai bidang termasuk penguasaan bahasa, pengajaran bahasa, melek huruf, studi sastra, studi gender, terapi berbicara, analisis wacana, penyensoran, komunikasi profesional, studi media, studi terjemahan, leksikografi, dan linguistik forensik.

Studi dan praktik linguistik terapan secara khusus diarahkan untuk mengatasi masalah-masalah praktis yang bertentangan dengan konstruksi teoretis. Bidang di mana linguistik terapan secara rutin ikut bermain adalah pendidikan, psikologi, penelitian komunikasi, antropologi, dan sosiologi. Linguistik umum atau linguistik teoretis, di sisi lain, berurusan dengan bahasa itu sendiri, bukan karena bahasa itu berlaku untuk orang-orang yang menggunakannya.

Salah satu cara untuk lebih memahami apa yang membedakan kedua disiplin ilmu adalah dengan membuat analogi antara mereka dan

Kata konotatif, di sisi lain, cenderung konseptual daripada konkret. Konsep, yang terbuka untuk interpretasi, sering dipahami secara berbeda oleh orang yang berbeda. Ambil, misalnya, konsep "kebahagiaan." Seperti kita ketahui, kebahagiaan seseorang bisa menjadi kesengsaraan orang lain. Seperti halnya makna konotatif, linguistik terapan berfokus pada bahasa sehubungan dengan bagaimana orang menafsirkan — atau salah mengartikan — makna. Dengan kata lain, baik linguistik terapan dan makna konotatif tergantung pada interaksi dan reaksi manusia.

[Ini] masalah berbasis bahasa di dunia yang mendorong linguistik terapan. "—Dari "Buku Pegangan Oxford Linguistik Terapan" oleh Robert B. Kaplan

Linguistik terapan menangani ruang lingkup luas masalah yang mencakup mempelajari bahasa baru, atau menilai validitas dan keandalan bahasa yang kita temui setiap hari. Bahkan variasi kecil dalam bahasa — seperti dialek regional atau penggunaan bahasa modern versus bahasa kuno — dapat berdampak pada penerjemahan dan interpretasi, serta penggunaan dan gaya.

Untuk memahami pentingnya linguistik terapan, mari kita lihat bagaimana hubungannya dengan studi bahasa baru. Guru dan akademisi harus menentukan sumber daya mana, pelatihan, metode praktik, dan interaktif teknik terbaik untuk memecahkan kesulitan yang terkait dengan mengajar seseorang bahasa yang tidak mereka gunakan akrab. Dengan menggunakan penelitian di bidang pengajaran, sosiologi, dan tata bahasa Inggris, para ahli berupaya menciptakan solusi sementara hingga permanen untuk masalah ini. Semua disiplin ilmu ini terkait dengan linguistik terapan.

Salah satu tujuan utama linguistik terapan adalah untuk menentukan aplikasi praktis untuk teori linguistik karena mereka berlaku untuk evolusi penggunaan bahasa sehari-hari. Awalnya ditargetkan menuju pengajaran, bidang ini menjadi semakin luas sejak didirikan pada akhir 1950-an.

Alan Davies, yang kariernya merentang selama empat dekade sebagai profesor linguistik terapan di Universitas Edinburgh, menulis, "Tidak ada finalitas: masalah seperti sebagai cara menilai kemahiran bahasa, berapa usia optimal untuk memulai bahasa kedua, [dan sejenisnya] dapat menemukan solusi lokal dan sementara tetapi masalahnya terulang."

Akibatnya, linguistik terapan adalah disiplin yang terus berkembang yang berubah sesering modern penggunaan bahasa apa pun, mengadaptasi dan menghadirkan solusi baru untuk masalah linguistik yang terus berkembang ceramah.

• Brumfit, Christopher. "Profesionalisme dan Penelitian Guru" dalam "Prinsip dan Praktek dalam Linguistik Terapan: Studi untuk Kehormatan H.G. Widdowson." Oxford University Press, 1995
• Masak, Guy. "Linguistik Terapan." Oxford University Press, 2003
• Davies, Alan. "Pengantar Linguistik Terapan: Dari Praktek ke Teori," Edisi Kedua. penulis Alan Davies. The University of Edinburgh Press, September 2007