Apa saja guru siapa yang berkecimpung dalam bisnis ini selama lebih dari beberapa bulan tahu bahwa penting untuk berbicara singkat kegiatan di tangan untuk mengisi celah-celah yang pasti terjadi selama kelas. Coba ini praktik untuk dirimu!
Wawancara Mahasiswa
Memperkenalkan Siswa Satu Sama Lain / Mengungkapkan Opini
Pilih topik yang akan menarik minat siswa Anda. Minta mereka untuk menulis lima atau lebih pertanyaan tentang topik ini (siswa juga dapat mengajukan pertanyaan dalam kelompok kecil). Begitu mereka menyelesaikan pertanyaan, mereka harus mewawancarai setidaknya dua siswa lain di kelas dan mencatat jawaban mereka. Ketika siswa telah menyelesaikan kegiatan, mintalah siswa untuk merangkum apa yang telah mereka temukan dari siswa yang telah mereka wawancarai.
Latihan ini sangat fleksibel. Siswa pemula dapat saling bertanya ketika mereka melakukan berbagai tugas sehari-hari, siswa tingkat lanjut dapat mengarang pertanyaan tentang politik atau topik hangat lainnya.
Rantai Bersyarat
Berlatih formulir bersyarat
Kegiatan ini secara khusus menargetkan bentuk bersyarat. Pilih yang nyata / tidak nyata atau tidak nyata masa lalu (1, 2, 3) dan berikan beberapa contoh:
Jika saya punya $ 1.000.000, saya akan membeli rumah besar. / Jika aku membeli rumah besar, kita harus membeli perabotan baru. / Jika kita punya furnitur baru, kita harus membuang yang lama. dll.
Siswa akan dengan cepat memahami kegiatan ini, tetapi Anda mungkin akan terkejut dengan bagaimana kisah itu tampaknya selalu kembali ke awal.
Tantangan Kosakata Baru
Mengaktifkan Kosakata Baru
Tantangan umum lainnya di kelas adalah membuat siswa menggunakan yang baru kosa kata daripada tua yang sama, tua yang sama. Mintalah siswa untuk bertukar pikiran kosa kata. Anda dapat fokus pada suatu topik, bagian pembicaraan tertentu, atau sebagai ulasan kosa kata. Ambil dua pena dan (saya suka menggunakan merah dan hijau) dan tulis setiap kata dalam salah satu dari dua kategori: Kategori untuk kata-kata yang tidak boleh digunakan dalam percakapan - ini termasuk kata-kata seperti 'go', 'live', dll., dan kategori yang harus digunakan siswa dalam percakapan - ini termasuk item kosakata yang Anda ingin dapatkan siswa menggunakan. Pilih topik dan tantang siswa untuk hanya menggunakan kosakata target.
Siapa yang Ingin???
Meyakinkan
Beri tahu siswa bahwa Anda akan memberi mereka hadiah. Namun, hanya satu siswa yang akan menerima hadiah. Untuk menerima hadiah ini, siswa harus meyakinkan Anda melalui / nya kelancaran dan imajinasi bahwa dia pantas menerima hadiah. Yang terbaik adalah menggunakan berbagai hadiah imajiner karena beberapa siswa jelas akan lebih tertarik pada jenis hadiah tertentu daripada yang lain.
Komputer
Sertifikat hadiah seharga $ 200 di toko yang modis
Sebotol anggur mahal
Sebuah mobil baru
Menjelaskan Sahabat Terbaik Anda
Penggunaan kata sifat deskriptif
Tulis daftar kata sifat deskriptif di papan tulis. Lebih baik jika Anda memasukkan karakteristik positif dan negatif. Mintalah siswa untuk memilih dua yang positif dan dua yang negatif kata sifat yang paling menggambarkan teman-teman terbaik mereka dan menjelaskan kepada kelas sementara mereka memilih kata sifat itu.
Variasi:
Mintalah siswa saling menggambarkan.
Tiga Cerita Gambar
Bahasa / Penalaran Deskriptif
Pilih tiga gambar dari majalah. Gambar pertama harus dari orang-orang yang berada dalam semacam hubungan. Dua gambar lainnya harus dari objek. Mintalah siswa masuk ke dalam kelompok yang terdiri dari tiga atau empat siswa dalam satu kelompok. Perlihatkan kepada kelas gambar pertama dan minta mereka untuk mendiskusikan hubungan orang-orang dalam gambar. Tunjukkan pada mereka gambar kedua dan beri tahu mereka bahwa benda itu adalah sesuatu yang penting bagi orang-orang di gambar pertama. Mintalah siswa membahas mengapa menurut mereka objek itu penting bagi orang-orang. Perlihatkan kepada mereka gambar ketiga dan beri tahu mereka bahwa objek ini adalah sesuatu yang benar-benar tidak disukai oleh orang-orang dalam gambar pertama. Minta mereka untuk sekali lagi membahas alasannya. Setelah Anda selesai kegiatan, mintalah kelas membandingkan berbagai kisah yang mereka kemukakan dalam kelompok mereka.