Baccalaureate Internasional vs Penempatan Lanjutan

Kebanyakan orang akrab dengan AP, atau kursus Penempatan Lanjutan, tetapi semakin banyak keluarga belajar tentang International Baccalaureate, dan bertanya-tanya, apa bedanya keduanya program? Berikut ini adalah ulasan dari masing-masing program, dan ikhtisar tentang perbedaannya.

Kursus dan ujian AP dikembangkan dan dikelola oleh CollegeBoard.com dan termasuk 35 program dan ujian di 20 bidang studi. AP atau Advanced Placement Programme terdiri dari tiga tahun urutan kerja saja dalam mata pelajaran tertentu. Ini tersedia untuk siswa serius di Kelas 10 hingga 12. Pekerjaan kursus memuncak dalam ujian ketat yang diadakan pada bulan Mei tahun kelulusan.

Pemeriksaan diberi skor pada skala lima poin, dengan 5 menjadi nilai tertinggi yang dapat dicapai. Pekerjaan kursus dalam mata pelajaran yang diberikan umumnya setara dengan kursus kuliah tahun pertama. Akibatnya, seorang siswa yang mencapai 4 atau 5 biasanya diizinkan untuk melewatkan kursus yang sesuai sebagai mahasiswa baru di perguruan tinggi. Dikelola oleh Dewan Perguruan Tinggi, program AP dipandu oleh panel pendidik ahli dari seluruh AS. Program hebat ini mempersiapkan siswa untuk kerasnya kerja tingkat perguruan tinggi.

Subjek yang ditawarkan meliputi:

• Sejarah seni
• Biologi
• Kalkulus AB & BC
• Kimia
• Ilmu Komputer A
• Ekonomi
• Inggris
• Ilmu Lingkungan
• Sejarah Eropa
• Perancis
• Bahasa Jerman
• Pemerintah & Politik
• Geografi manusia
• Bahasa Inggris Internasional (APIEL)
• Latin
• Teori musik
• Fisika
• Psikologi
• Orang Spanyol
• Statistik
• Seni Studio
• Sejarah Amerika Serikat
• Sejarah dunia

Setiap tahun, menurut Dewan Perguruan Tinggi, lebih dari setengah juta siswa mengikuti lebih dari satu juta ujian Penempatan Lanjutan!

Setiap perguruan tinggi atau universitas menetapkan persyaratan penerimaannya sendiri. Skor bagus di Kursus AP menunjukkan kepada staf penerimaan bahwa seorang siswa telah mencapai standar yang diakui dalam bidang subjek itu. Sebagian besar sekolah akan menerima skor 3 atau lebih sebagai setara dengan kursus pengantar atau tahun pertama mereka di bidang mata pelajaran yang sama. Konsultasikan dengan situs web universitas untuk detailnya.

Dewan Perguruan Tinggi menawarkan serangkaian 8 Penghargaan Cendekia yang mengakui nilai luar biasa dalam ujian AP.

Untuk mendapatkan Diploma Penempatan Internasional (APID) Lanjutan, siswa harus mendapatkan nilai 3 atau lebih tinggi dalam lima mata pelajaran tertentu. Salah satu mata pelajaran ini harus dipilih dari penawaran kursus global AP: Sejarah Dunia AP, Geografi Manusia AP, atau Pemerintah dan Politik AP: Komparatif.

APID adalah jawaban Dewan Perguruan Tinggi untuk cap internasional dan penerimaan IB. Ini ditujukan untuk siswa yang belajar di luar negeri dan siswa Amerika yang ingin menghadiri universitas di negara asing. Penting untuk dicatat, namun, ini bukan pengganti ijazah sekolah menengah, ini hanya sertifikat.

Itu IB adalah kurikulum komprehensif yang dirancang untuk mempersiapkan siswa untuk pendidikan seni liberal di tingkat tersier. Disutradarai oleh Baccalaureate Internasional Organisasi bermarkas di Jenewa, Swiss. Misi dari IBO adalah "untuk mengembangkan orang-orang muda yang ingin tahu, berpengetahuan luas dan peduli yang membantu menciptakan dunia yang lebih baik dan lebih damai melalui pemahaman dan rasa hormat antarbudaya."

Di Amerika Utara lebih dari 645 sekolah menawarkan program IB.

IBO menawarkan tiga program:

1. itu Program Diploma untuk junior dan senior
   itu Program Tengah Tahun untuk siswa berusia 11 hingga 16 tahun
   itu Program Tahun Utama untuk siswa berusia 3 hingga 12 tahun

Program membentuk urutan tetapi dapat ditawarkan secara mandiri sesuai dengan kebutuhan masing-masing sekolah.

IB Diploma benar-benar internasional dalam filosofi dan tujuannya. Kurikulum membutuhkan keseimbangan dan penelitian. Sebagai contoh, seorang siswa sains harus terbiasa dengan bahasa asing, dan seorang siswa humaniora harus memahami prosedur laboratorium. Selain itu, semua kandidat untuk diploma IB harus melakukan penelitian yang luas ke dalam salah satu dari lebih dari enam puluh subjek. IB Diploma diterima di universitas di lebih dari 115 negara. Orang tua menghargai pelatihan dan pendidikan yang ketat yang diberikan oleh program IB kepada anak-anak mereka.

International Baccalaureate (IB) dan Advanced Placement (AP) keduanya tentang keunggulan. Sebuah sekolah tidak berkomitmen untuk mempersiapkan siswa menghadapi ujian yang berat ini. Tenaga ahli, fakultas yang terlatih dengan baik harus menerapkan dan mengajarkan kursus yang berujung pada ujian tersebut. Mereka mempertaruhkan reputasi sekolah.

Itu bermuara pada dua hal: kredibilitas dan penerimaan universal. Ini adalah faktor-faktor kunci dalam lulusan sekolah yang diterima di perguruan tinggi dan universitas yang ingin mereka hadiri. Petugas penerimaan perguruan tinggi biasanya memiliki gagasan yang cukup bagus tentang standar akademik sekolah jika sekolah tersebut sebelumnya telah mengajukan pelamar. Rekam jejak sekolah kurang lebih didirikan oleh para kandidat sebelumnya. Kebijakan penilaian dipahami. Kurikulum yang diajarkan sudah diperiksa.

Tetapi bagaimana dengan sekolah baru atau sekolah dari negara asing atau sekolah yang bertekad untuk meningkatkan produknya? Kredensial AP dan IB segera menyampaikan kredibilitas. Standar ini sudah dikenal dan dipahami. Hal-hal lain dianggap sama, perguruan tinggi tahu bahwa seorang kandidat yang sukses dalam AP atau IB siap untuk pekerjaan tingkat tersier. Imbalan bagi siswa adalah pengecualian untuk banyak kursus tingkat pemula. Ini, pada gilirannya, berarti bahwa siswa mendapatkan persyaratan gelar diselesaikan lebih cepat. Ini juga berarti lebih sedikit kredit yang harus dibayar.

• Reputasi: Sementara AP diterima secara luas untuk kredit mata kuliah dan diakui untuk keunggulannya di universitas-universitas di seluruh AS, reputasi Program Diploma IB bahkan lebih besar. Sebagian besar universitas internasional mengakui dan menghormati ijazah IB. Lebih sedikit sekolah A.S. yang menawarkan program IB daripada AP — lebih dari 14.000 sekolah AP vs kurang dari 1.000 sekolah IB menurut Berita AS, tapi angka itu sedang naik daun untuk IB.
• Gaya Belajar dan Kursus: Program AP memiliki siswa yang sangat fokus pada satu mata pelajaran tertentu, dan biasanya untuk waktu yang singkat. Program IB mengambil pendekatan yang lebih holistik yang berfokus pada subjek dengan tidak hanya mempelajari secara mendalam, tetapi juga menerapkannya pada bidang lain. Banyak kursus IB adalah program studi berkelanjutan dua tahun, vs. pendekatan satu-satunya AP. Kursus IB terkait satu sama lain dalam pendekatan lintas-kurikuler terkoordinasi dengan tumpang tindih spesifik antara studi. Kursus AP bersifat tunggal dan tidak dirancang untuk menjadi bagian dari program studi yang tumpang tindih antar disiplin ilmu. Kursus AP adalah satu tingkat studi, sementara IB menawarkan tingkat standar dan tingkat yang lebih tinggi.
• Persyaratan: Kursus AP dapat diambil sesuka hati, dengan cara apa pun kapan saja sesuai dengan kebijakan sekolah. Sementara beberapa sekolah mengizinkan siswa untuk mendaftar di kursus IB dengan cara yang sama, jika seorang siswa secara khusus ingin menjadi a kandidat untuk ijazah IB, mereka harus mengambil dua tahun kursus IB eksklusif sesuai dengan peraturan perundang-undangan dari IBO. Siswa IB yang ingin mendapatkan diploma harus mengambil minimal 3 kursus tingkat yang lebih tinggi.
• Pengujian: Pendidik telah menggambarkan perbedaan antara dua metode pengujian sebagai berikut: Tes AP untuk melihat apa yang tidak Anda ketahui; Tes IB untuk melihat apa yang Anda tahu. Tes AP dirancang untuk melihat apa yang siswa ketahui tentang mata pelajaran tertentu, murni dan sederhana. Tes IB meminta siswa untuk merefleksikan pengetahuan yang mereka miliki untuk menguji keterampilan dan kemampuan siswa kemampuan untuk menganalisis dan menyajikan informasi, mengevaluasi dan membuat argumen, dan menyelesaikan secara kreatif masalah.
• Diploma: Siswa AP yang memenuhi kriteria tertentu menerima sertifikat yang memiliki reputasi internasional, tetapi masih hanya lulus dengan ijazah sekolah menengah tradisional. Di sisi lain, siswa IB yang memenuhi kriteria dan skor yang diminta di sekolah-sekolah di AS akan melakukannya menerima dua ijazah: ijazah sekolah menengah tradisional serta International Baccalaureate Diploma.
• Kekakuan: Banyak siswa AP akan mencatat bahwa studi mereka lebih menuntut daripada rekan non-AP, tetapi mereka memiliki pilihan untuk memilih dan memilih program sesuai keinginan. Siswa IB, di sisi lain, tetapi hanya mengambil kursus IB jika mereka ingin memenuhi syarat untuk diploma IB. Siswa IB secara teratur menyatakan bahwa studi mereka sangat menuntut. Sementara mereka melaporkan tingkat stres yang tinggi selama program, sebagian besar siswa IB melaporkan sangat siap untuk kuliah dan menghargai kekakuan setelah mereka menyelesaikan program.

Fleksibilitas adalah faktor utama dalam menentukan program mana yang tepat untuk Anda. Kursus AP memberikan lebih banyak ruang gerak ketika memilih kursus, urutan pengambilannya, dan banyak lagi. Kursus IB membutuhkan program studi yang ketat selama dua tahun penuh. Jika belajar di luar AS bukan prioritas dan Anda tidak yakin tentang komitmen untuk program IB, maka program AP mungkin tepat untuk Anda. Kedua program akan mempersiapkan Anda untuk kuliah, tetapi di mana Anda berencana untuk belajar mungkin menjadi faktor penentu dalam program mana yang Anda pilih.

Artikel diedit oleh Stacy Jagodowski