Kebanyakan permainan teater berbasis improvisasi. Mereka dimaksudkan untuk memberi para aktor kesempatan untuk memperluas dan mengembangkan keterampilan mereka dalam situasi kolegial yang berisiko rendah, tanpa stres. Namun, pada akhir sesi, para aktor akan meningkatkan kemampuan mereka untuk membayangkan diri mereka dalam situasi baru dan merespons dengan tepat.
Beberapa latihan improvisasi berfokus pada kemampuan seorang pemain untuk menceritakan kisah "tanpa persiapan". Ini kegiatan sering permainan teater stasioner, yang berarti para aktor tidak diharuskan untuk bergerak sangat banyak. Dengan mengingat hal ini, a mendongeng permainan improvisasi mungkin tidak semenyenangkan permainan lain yang lebih dinamis secara fisik tetapi masih merupakan cara terbaik untuk mempertajam imajinasi seseorang.
Berikut adalah beberapa dongeng yang mudah dilakukan permainan improvisasi, ideal untuk aktivitas kelas atau latihan pemanasan di latihan:
Kisah-kisah
Dikenal dengan banyak nama lain, "Story-Story" adalah permainan lingkaran untuk semua umur. Banyak
guru sekolah dasar gunakan ini sebagai aktivitas di dalam kelas, tetapi bisa sama menyenangkannya untuk pemain dewasa.Kelompok pemain duduk atau berdiri dalam lingkaran. Seorang moderator berdiri di tengah dan menyediakan a pengaturan untuk cerita. Dia kemudian menunjuk ke seseorang di lingkaran dan dia mulai bercerita. Setelah pendongeng pertama menggambarkan awal cerita, moderator menunjuk ke orang lain. Kisah berlanjut; orang baru mengambil dari kata terakhir dan mencoba untuk melanjutkan narasi.
Setiap pemain harus mendapatkan beberapa putaran untuk menambah cerita. Biasanya moderator menyarankan ketika cerita sampai pada kesimpulan; Namun, pemain yang lebih maju akan dapat menyimpulkan cerita mereka sendiri.
Kereta pos
Agak mirip dengan "Story-Story," game ini melibatkan pembangunan cerita kolaboratif. Ini juga merupakan permainan menukar kursi dan memori, semuanya sekaligus.
Mulailah permainan dengan duduk melingkar, dengan moderator berdiri di tengah. Tugas mereka adalah menunjuk setiap orang yang duduk dan menerima saran untuk barang-barang atau orang-orang yang akan mereka temukan di Stagecoach — pistol, sheriff, minuman keras, dan sebagainya.
Permainan kemudian berlanjut ketika orang di tengah mulai menceritakan kisah mereka, termasuk sebanyak mungkin saran, sambil membuat alur cerita yang koheren. Untuk menunjukkan bahwa Anda baru saja menggunakan salah satu saran, putar tiga kali.
Bagian aktif utama dari permainan ini adalah bahwa pada titik tertentu seseorang mungkin dan harus berteriak "Kereta barang." Ketika itu terjadi, setiap orang harus bertukar kursi dan orang dari tengah mencoba menemukan tempat juga, meninggalkan pendongeng baru di pusat.
Permainan improvisasi ini selesai ketika semua saran awal telah digunakan atau ketika semua perspektif karakter telah dijelaskan. Ini adalah game yang sangat menyenangkan. Dan tentu saja, Anda dapat mengubah judul sesuai dengan imajinasi Anda — Pesawat, Castle, Penjara, Fairground, dll.
Terbaik / Terburuk
Dalam kegiatan improvisasi ini, satu orang menciptakan monolog instan, menceritakan kisah tentang pengalaman (baik berdasarkan kehidupan nyata atau imajinasi murni). Orang itu memulai ceritanya dengan cara yang positif, dengan fokus pada peristiwa dan keadaan luar biasa.
Kemudian, seseorang membunyikan bel. Begitu bel berbunyi, pendongeng melanjutkan ceritanya, tetapi sekarang hanya hal-hal negatif terjadi dalam plot. Setiap kali bel berbunyi, pendongeng menggeser narasi bolak-balik, dari peristiwa terbaik ke yang terburuk. Saat cerita berlanjut, bel akan berbunyi lebih cepat. (Buat pendongeng itu berhasil!)
Nouns From a Hat
Ada banyak permainan improvisasi yang melibatkan slip kertas dengan kata-kata, frasa, atau kutipan acak yang tertulis di atasnya. Biasanya, frasa ini telah ditemukan oleh anggota audiens. "Nouns From a Hat" adalah salah satu dari jenis permainan ini.
Anggota pemirsa (atau moderator) menulis kata benda di selembar kertas. Kata benda yang tepat bisa diterima. Bahkan, orang asing itu kata benda, semakin menghibur ini akan menjadi. Setelah semua kata benda telah dikumpulkan ke dalam topi (atau wadah lainnya), sebuah adegan dimulai antara dua pemain improvisasi.
Sekitar setiap 30 detik atau lebih, saat mereka membangun alur cerita mereka, para pemain akan mencapai titik dalam dialog mereka ketika mereka akan mengucapkan kata benda penting. Saat itulah mereka meraih topi dan mengambil kata benda. Kata itu kemudian dimasukkan ke dalam adegan, dan hasilnya bisa sangat konyol. Sebagai contoh:
BILL: Saya pergi ke kantor pengangguran hari ini. Mereka menawari saya pekerjaan sebagai... (membaca kata benda dari topi) "penguin."
SALLY: Ya, itu kedengarannya tidak terlalu menjanjikan. Apakah itu membayar dengan baik?
BILL: Dua ember ikan sarden seminggu.
SALLY: Mungkin Anda bisa bekerja untuk paman saya. Dia memiliki... (Membaca kata benda dari topi) "jejak."
BILL: Bagaimana Anda bisa menjalankan bisnis dengan jejak?
SALLY: Ini adalah jejak Sasquatch. Oh ya, itu sudah menjadi daya tarik wisata selama bertahun-tahun.
"Nouns from a Hat" dapat melibatkan lebih banyak aktor, selama ada secarik kertas yang cukup. Atau, dengan cara yang sama dengan "Terbaik / Terburuk," dapat disampaikan sebagai monolog improvisasi.
Oh apa yang terjadi?
Ini adalah permainan mendongeng improvisasi yang lebih cocok untuk peserta yang lebih tua. Ini membantu siswa mengembangkan kesadaran akan pentingnya berbagai sudut pandang.
Permainan dimulai dengan moderator yang menceritakan dan memerankan cerita dari sudut pandang mereka sendiri, termasuk beberapa karakter dan ujung terbuka. Tangkapannya adalah bahwa pada akhir cerita, pendongeng harus mati dan giliran mereka berakhir.
Orang berikutnya memilih karakter lain yang sudah disebutkan dan menceritakan kisah itu dari sudut pandang mereka, mengakhirinya lagi dengan kematian karakter itu. Gim ini berlangsung hingga Anda kehabisan karakter, waktu yang Anda tentukan, atau ketika semua orang mendapat giliran.
Visualisasi Terpandu
Meskipun ini mungkin tampak seperti jenis permainan improvisasi yang tidak biasa, visualisasi yang dipandu dapat merangsang imajinasi siswa dan memberi jalan kepada beberapa cerita yang tidak terduga.
Mintalah peserta Anda menutup mata dan meminta mereka untuk membayangkan berbagai hal, orang, perjalanan, tempat, acara. Jangan menentukan apa pun, selain mengatakan sesuatu seperti, "Anda menemukan diri Anda di tempat yang terasa aman. Lihatlah sekeliling. Apa yang kamu lihat? Apakah itu di dalam atau di luar? "
Jangan ragu untuk menggunakan berbagai pertanyaan, bertanya tentang indera lain, seperti mendengar, mencium, dan sebagainya. Atau, buat kumpulan permintaan Anda sendiri yang disesuaikan dengan grup tempat Anda bekerja.
Setelah beberapa menit visualisasi ini, atur timer untuk setiap orang untuk membagikan kisah mereka — 30 hingga 60 detik per orang. Begitu waktu habis, bahkan jika pembicara berada di tengah kalimat, orang berikutnya berbagi cerita mereka.
Anda juga dapat memvariasikan kegiatan ini tetapi mengundang peserta untuk bekerja dalam tim dan menggabungkan cerita mereka, lalu berbagi dengan kelompok yang lebih besar.