Rencana peningkatan dapat ditulis untuk setiap guru yang berprestasi tidak memuaskan atau memiliki kekurangan dalam satu atau lebih bidang. Rencana ini dapat berdiri sendiri secara alami atau bersamaan dengan pengamatan atau evaluasi. Rencana tersebut menyoroti bidang kekurangan mereka, menawarkan saran untuk perbaikan, dan memberikan batas waktu di mana mereka harus memenuhi tujuan yang ditetapkan dalam rencana perbaikan.
Dalam banyak kasus, guru dan administrator telah melakukan percakapan mengenai bidang-bidang yang perlu ditingkatkan. Percakapan itu menghasilkan sedikit atau tanpa hasil, dan rencana perbaikan adalah langkah berikutnya. Rencana peningkatan dimaksudkan untuk memberikan guru langkah-langkah terperinci untuk meningkatkan dan juga akan memberikan dokumentasi penting jika perlu untuk menghentikan guru. Berikut ini adalah contoh rencana peningkatan untuk guru.
Contoh Rencana Peningkatan untuk Guru
Guru: Guru, Kelas, Sekolah Negeri
Administrator: Setiap Kepala Sekolah, Kepala Sekolah, Sekolah Negeri
Tanggal: Jumat, 4 Januari 2019
Alasan untuk Bertindak: Kekurangan Kinerja dan Pembubaran
Tujuan Rencana: Tujuan dari rencana ini adalah untuk memberikan tujuan dan saran kepada bantu gurunya meningkatkan di bidang defisiensi.
Pengingatan:
Area Kekurangan
- Ketidakefektifan Instruksional
- Performa Mengajar yang Tidak Memuaskan
- Pengabaian Tugas yang Disengaja
Deskripsi Perilaku atau Kinerja:
- Saya telah secara resmi dan informal mengunjungi Bu. Ruang kelas guru beberapa kali sejak awal tahun sekolah. Hampir setiap kali Mrs. Guru telah duduk di mejanya, siswa telah mengerjakan lembar kerja, menulis kata-kata ejaan, dll. Saya telah melihat sangat sedikit instruksi guru yang terjadi dan ketika saya melihat instruksi itu telah menjadi tinjauan konsep yang dipelajari sebelumnya, bukan informasi baru.
- Selama saya pengamatanSaya memperhatikan bahwa para siswa tidak terlibat dalam pembelajaran. Sebagian besar tampak tidak tertarik dalam proses kelas, dan banyak dari mereka tidak repot-repot untuk pergi melalui gerakan merespons ketika dipanggil oleh Mrs. Guru.
- Pada hari Rabu, 19 Desember 2018, saya berjalan ke Mrs. Ruang kelas guru dan memperhatikan siswa ditinggalkan di sana tanpa pengawasan. Nyonya. Guru meninggalkan ruang kelas untuk mengambil secangkir kopi dan menggunakan kamar mandi dan tidak ada yang menonton kelasnya.
- Pada, Jumat, 21 Desember 2018, saya mengunjungi Mrs. Kelas guru tiga kali sepanjang hari dengan kunjungan yang berlangsung sekitar 10-15 menit setiap kali. Ketika saya memasuki kelas tiga kali, Ny. Guru ada di mejanya, dan para siswa sedang mengerjakan lembar kerja. Banyak siswa yang tampak bosan dan tidak tertarik dengan pekerjaan mereka. Kadang-kadang, seorang siswa akan pergi ke mejanya untuk meminta bantuan, dan dia bangun pada satu kesempatan dan berjalan di sekitar ruangan memantau kemajuan siswa.
Pendampingan:
- Nyonya. Guru harus menerima persetujuan administrator sebelumnya sebelum meninggalkan ruang kelasnya sementara siswa berada di ruang kelas.
- Nyonya. Guru akan diberikan beberapa artikel yang memberikan kiat sukses manajemen kelas, motivasi teknik, dan strategi pembelajaran.
- Nyonya. Guru akan diminta untuk mengamati ruang kelas guru yang ditunjuk lainnya selama satu jam pada hari Senin, 7 Januari 2019, dari jam 8:30 - 9:30 pagi dan lagi pada hari Kamis, 10 Januari 2019, mulai pukul 1:15 malam. - 2:15 malam Guru lainnya adalah guru veteran dan melakukan pekerjaan yang luar biasa untuk memotivasi dan mengajar siswa.
- Nyonya. Guru tidak boleh meninggalkan siswa tanpa pengawasan orang dewasa selama bagian mana pun dari hari sekolah.
Linimasa:
- Rencana perbaikan ini akan tetap berlaku selama tiga minggu, mulai Jumat, 4 Januari 2019, dan berakhir Jumat, 25 Januari 2019.
Konsekuensi:
- Ini adalah rencana peningkatan yang menyoroti kekurangan Anda sebagai pendidik profesional. Ini cukup serius untuk memperingatkan Anda dan memberi tahu kekurangan di area yang tercantum di atas. Kegagalan untuk memperbaiki kekurangan ini akan menghasilkan rekomendasi untuk penangguhan Anda, penurunan pangkat, non-penempatan kerja, atau pemecatan.
Pengiriman & Waktu untuk Menanggapi:
- Rencana peningkatan ini disampaikan dalam pertemuan dengan Mrs. Guru pada hari Jumat, 4 Januari 2019. Dia memiliki waktu hingga Jumat, 11 Januari 2019, untuk menandatangani dan mengembalikan salinan rencana perbaikan.
Konferensi Formatif:
- Konferensi awal untuk membahas rencana perbaikan ini akan dilakukan pada hari Jumat, 4 Januari 2019. Kami akan mengadakan konferensi peninjauan pada hari Jumat, 25 Januari 2019. Konferensi ini akan digunakan untuk meninjau dan mendiskusikan kemajuan Ny. Guru telah membuat ketentuan yang tercantum dalam surat peringatan ini dan rencana perbaikan.
Tanda tangan:
______________________________________________________________________ Setiap Kepala Sekolah, Kepala Sekolah, Sekolah / Tanggal Umum
______________________________________________________________________ Setiap Guru, Guru, Sekolah Umum / Tanggal
Saya telah membaca informasi yang diuraikan dalam surat peringatan dan rencana perbaikan ini. Meskipun saya mungkin tidak setuju dengan penilaian atasan saya, saya mengerti bahwa jika saya tidak melakukan perbaikan di bidang kekurangan dan ikuti saran yang tercantum dalam surat ini bahwa saya dapat direkomendasikan untuk penangguhan, penurunan pangkat, non-penempatan kerja, atau pemecatan.