Praktik Terbaik untuk Pertanyaan Tes Subjektif

Siswa akan sering menemukan bahwa tes menjadi lebih menantang ketika mereka naik dari satu kelas ke kelas berikutnya, dan kadang-kadang ketika mereka berpindah dari satu guru ke guru lainnya. Ini kadang-kadang terjadi karena pertanyaan tes yang mereka temui bergerak dari objektif-jenis pertanyaan untuk pertanyaan tipe subjektif.

Pertanyaan subyektif adalah pertanyaan yang membutuhkan jawaban dalam bentuk penjelasan. Pertanyaan subyektif termasuk pertanyaan esai, jawaban singkat, definisi, pertanyaan skenario, dan pertanyaan pendapat.

Jika Anda mencari definisi subjektif, Anda akan melihat hal-hal seperti ini:

• berdasarkan pendapat
• melibatkan perasaan pribadi
• tergantung pada kondisi pikiran
• tidak spesifik

Jelas, ketika Anda mendekati ujian dengan pertanyaan tes subjektif, Anda harus bersiap untuk menarik diri dari kelas membaca dan memberi kuliah untuk jawaban, tetapi Anda juga akan menggunakan pikiran dan perasaan Anda untuk membuat klaim logis. Anda harus memberikan contoh dan bukti, serta pembenaran untuk setiap pendapat yang Anda ungkapkan.

Ketika seorang instruktur menggunakan pertanyaan subyektif pada suatu ujian, Anda dapat percaya bahwa ia memiliki alasan khusus untuk melakukannya, dan alasan itu adalah untuk melihat apakah Anda benar-benar memiliki pemahaman yang mendalam tentang suatu subjek.

Mengapa Anda bisa percaya ini dengan kepastian seperti itu? Karena menilai jawaban subjektif lebih sulit daripada menjawabnya!

Dengan membuat tes dengan pertanyaan subjektif, guru Anda mengatur dirinya sendiri selama berjam-jam penilaian. Pikirkan tentang hal ini: jika guru pemerintah Anda mengajukan tiga pertanyaan jawaban singkat, Anda harus menulis tiga paragraf atau lebih dari nilai jawaban.

Tetapi jika guru itu memiliki 30 siswa, itu adalah 90 jawaban untuk dibaca. Dan ini bukan bacaan yang mudah: ketika guru membaca jawaban subjektif Anda, mereka harus memikirkannya untuk mengevaluasinya. Pertanyaan subyektif menciptakan sejumlah besar pekerjaan untuk guru.

Guru yang mengajukan pertanyaan subyektif harus peduli apakah Anda mendapatkan pemahaman yang mendalam. Mereka ingin melihat bukti bahwa Anda memahami konsep di balik fakta-fakta, jadi Anda harus menunjukkan dalam jawaban Anda bahwa Anda dapat mendiskusikan pokok permasalahan dengan argumen yang dibangun dengan baik. Kalau tidak, jawaban Anda adalah jawaban yang buruk.

Kadang-kadang siswa bingung ketika mereka menatap ujian esai bertingkat untuk melihat tanda merah dan skor rendah. Kebingungan muncul ketika siswa mendaftar istilah atau peristiwa yang relevan tetapi gagal mengenali dan merespons kata-kata instruksional suka berdebat, menjelaskan, dan berdiskusi.

Misalnya, dalam menjawab pertanyaan "Diskusikan peristiwa yang menyebabkan Perang Saudara Amerika," seorang siswa mungkin memberikan banyak kalimat lengkap yang daftar pengikut:

• Abolisionisme
• Akhir dari Perang Meksiko-Amerika
• Undang-Undang Budak Pelarian tahun 1850

Meskipun peristiwa-peristiwa itu pada akhirnya termasuk dalam jawaban Anda, tidak cukup bagi Anda untuk hanya menuliskannya dalam bentuk kalimat. Anda mungkin akan menerima sebagian poin untuk jawaban ini.

Sebaliknya, Anda harus menyediakan beberapa kalimat tentang setiap dari topik ini untuk menunjukkan bahwa Anda memahami dampak historis masing-masing, dan menjelaskan bagaimana setiap peristiwa mendorong bangsa selangkah lebih dekat ke perang.

Anda dapat mempersiapkan ujian dengan pertanyaan subjektif dengan membuat tes esai latihan Anda sendiri. Gunakan proses berikut:

• Lihatlah judul dan subjudul dalam teks Anda atau catatan Anda untuk mengamati tema.
• Merumuskan pertanyaan esai praktik Anda sendiri (setidaknya tiga) berdasarkan tema-tema ini.
• Tulis jawaban esai lengkap untuk setiap pertanyaan, dengan memasukkan semua syarat dan tanggal penting.
• Berlatihlah setiap esai beberapa kali sampai Anda dapat menuliskannya tanpa melihat catatan.

Jika kamu mempersiapkan dengan cara ini, Anda akan siap untuk semua jenis pertanyaan subjektif.