Contoh Surat Banding Pemberhentian Akademik yang Buruk

Jika Anda dikeluarkan dari perguruan tinggi atau universitas karena kinerja akademis yang buruk, wajar saja jika Anda merasa malu, marah, dan defensif. Anda mungkin merasa telah mengecewakan orang tua, profesor, dan diri Anda sendiri.

Karena pemecatan bisa sangat memalukan, banyak siswa mencoba menyalahkan siswa kelas rendah pada siapa pun kecuali diri mereka sendiri. Lagi pula, jika Anda melihat diri Anda sebagai siswa yang baik, maka nilai D dan F itu bukan salah Anda.

Namun, untuk membuat a banding pemecatan akademik yang sukses, Anda perlu melihat keras di cermin. Sementara banyak faktor yang dapat berkontribusi pada kegagalan akademis, orang di cermin adalah orang yang mendapat nilai rendah di kertas, ujian, dan laporan laboratorium. Orang di cermin adalah orang yang tidak menghadiri kelas atau gagal menyerahkan tugas.

Ketika Brett mengajukan banding atas pemecatan akademisnya, ia tidak mengakui kesalahannya sendiri. Surat bandingnya adalah contoh dari apa tidak melakukan. (Lihat Surat emma untuk contoh banding yang ditulis dengan baik)

Untuk Perhatian:
Saya menulis karena saya ingin memohon pemecatan saya dari Universitas Ivy untuk kinerja akademik yang buruk. Saya tahu nilai saya tidak bagus semester lalu, tetapi ada banyak keadaan yang bukan salah saya. Saya ingin mendorong Anda untuk mengembalikan saya untuk semester depan.
Saya bekerja sangat keras di pekerjaan sekolah saya, dan saya sudah sejak sekolah menengah. Nilai saya tidak selalu mencerminkan kerja keras saya, dan terkadang saya mendapat nilai rendah dalam tes dan esai. Menurut pendapat saya, profesor matematika saya tidak jelas tentang apa yang akan terjadi di final, dan tidak memberi kami catatan untuk dipelajari. Bahasa Inggrisnya juga sangat buruk dan membuatnya sulit untuk memahami apa yang ia katakan. Ketika saya mengirim email kepadanya untuk menanyakan apa yang saya buat di final, dia tidak membalas selama beberapa hari, dan kemudian hanya mengatakan kepada saya bahwa saya harus datang untuk mengambil ujian tanpa mengirim email kepada saya nilai saya. Di kelas bahasa Inggris saya, saya pikir profesor tidak menyukai saya dan beberapa orang di kelas; dia membuat banyak lelucon sarkastik yang tidak sesuai. Ketika dia mengatakan kepada saya untuk membawa esai saya ke Pusat Penulisan, saya melakukannya, tetapi itu hanya memperburuknya. Saya mencoba merevisinya sendiri, dan saya bekerja sangat keras, tetapi dia tidak akan pernah memberi saya nilai yang lebih tinggi. Saya tidak berpikir ada yang membuat nilai A di kelas itu.
Jika saya diizinkan untuk kembali ke Ivy University musim gugur mendatang, saya akan bekerja lebih keras dan mungkin mendapatkan tutor untuk kelas-kelas seperti Spanyol yang saya perjuangkan. Juga, saya akan mencoba untuk tidur lebih banyak. Itu adalah faktor besar semester lalu ketika saya lelah sepanjang waktu dan kadang-kadang tertidur di kelas, meskipun salah satu alasan saya tidak tidur adalah karena banyaknya pekerjaan rumah.
Saya harap Anda akan memberi saya kesempatan kedua untuk lulus.
Hormat kami,
Brett Undergrad

SEBUAH surat banding yang bagus menunjukkan bahwa Anda memahami apa yang salah dan bahwa Anda jujur ​​pada diri sendiri dan komite banding. Jika banding Anda berhasil, Anda harus menunjukkan bahwa Anda bertanggung jawab atas nilai rendah Anda.

Surat banding Brett gagal dalam hal ini. Paragraf pertamanya menetapkan nada yang salah ketika dia menyatakan bahwa banyak masalah yang dia temui "bukan masalah saya kesalahan. "Segera dia terdengar seperti seorang siswa yang tidak memiliki kedewasaan dan kesadaran diri untuk mengakuinya sendiri kekurangan. Siswa yang mencoba menyalahkan orang lain adalah siswa yang tidak belajar dan tumbuh dari kesalahannya. Komite banding tidak akan terkesan.

Itu semakin buruk. Pada paragraf kedua, klaim Brett bahwa ia bekerja "sangat keras" terdengar hampa. Seberapa keras dia benar-benar bekerja jika dia baru saja gagal kuliah untuk nilai rendah? Dan jika dia bekerja keras tetapi mendapat nilai rendah, mengapa dia tidak mencari bantuan dalam menilai kesulitan belajarnya?

Sisa dari paragraf itu sebenarnya menunjukkan bahwa Brett melakukannya tidak bekerja keras. Dia mengatakan "profesor matematika tidak jelas tentang apa yang akan terjadi di final dan tidak memberi kami catatan untuk belajar dari." Brett tampaknya berpikir dia masih di sekolah dasar dan dia akan diberi informasi sendok dan diberi tahu persis apa yang akan ada pada ujiannya. Sayangnya, Brett perlu bangun untuk kuliah. Adalah tugas Brett untuk mencatat, bukan pekerjaan profesornya. Adalah tugas Brett untuk mencari tahu informasi apa yang paling mendapat penekanan di kelas dan, oleh karena itu, kemungkinan besar berada di ujian. Adalah tugas Brett untuk bekerja keras di luar kelas sehingga ia memiliki penguasaan atas semua materi yang dibahas sepanjang semester.

Tapi Brett belum selesai menggali lubang. Keluhannya tentang bahasa Inggris instrukturnya terdengar remeh jika bukan rasis, dan komentar tentang menerima nilai atas emailnya tidak relevan dengan menarik dan menunjukkan kemalasan dan ketidaktahuan di pihak Brett (karena masalah privasi dan hukum FERPA, sebagian besar profesor tidak akan memberikan nilai lebih dari surel).

Ketika Brett berbicara tentang kelas bahasa Inggrisnya, ia sekali lagi tampak menyalahkan siapa pun selain dirinya sendiri. Dia tampaknya berpikir bahwa membawa kertas ke Pusat Penulisan entah bagaimana akan secara ajaib mengubah tulisannya. Dia tampaknya berpikir bahwa upaya yang lemah pada revisi mewakili kerja keras yang layak dari kelas yang lebih tinggi. Ketika Brett mengeluh bahwa "dia tidak akan pernah memberi saya nilai yang lebih tinggi," dia mengungkapkan bahwa dia pikir nilai diberikan, tidak diterima.

Klaim Brett bahwa profesor itu tidak menyukainya dan membuat komentar yang tidak pantas menimbulkan beberapa masalah. Profesor tidak diharuskan menyukai siswa. Memang, setelah membaca surat Brett, saya tidak terlalu menyukainya. Namun, para profesor tidak boleh membiarkan kesukaan atau ketidaksukaan mereka terhadap seorang siswa memengaruhi evaluasi mereka terhadap pekerjaan siswa.

Juga, apa sifat dari komentar yang tidak pantas? Banyak profesor akan memberikan komentar sinis kepada siswa yang malas, tidak memperhatikan, atau mengganggu dalam beberapa cara. Namun, jika komentar tersebut bersifat rasis, seksis atau diskriminatif, maka komentar tersebut memang tidak sesuai dan harus dilaporkan kepada Dekan profesor. Dalam kasus Brett, tuduhan samar komentar yang tidak pantas ini terdengar seolah-olah mereka termasuk dalam kategori sebelumnya, tetapi ini adalah masalah yang ingin diselidiki lebih lanjut oleh komite banding.

Akhirnya, rencana Brett untuk kesuksesan di masa depan terdengar lemah. "Mungkin dapatkan tutor "? Brett, kamu butuh guru. Singkirkan "mungkin" dan bertindaklah. Juga, Brett mengatakan bahwa pekerjaan rumah adalah "satu alasan" dia tidak cukup tidur. Apa alasan lainnya? Mengapa Brett selalu tidur di kelas? Bagaimana dia mengatasi masalah manajemen waktu yang membuatnya kelelahan sepanjang waktu? Brett tidak memberikan jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan ini.

Singkatnya, Brett telah mengajukan banding yang hilang dalam suratnya. Dia sepertinya tidak mengerti apa yang salah, dan dia menggunakan lebih banyak energi untuk menyalahkan orang lain daripada mencari tahu bagaimana meningkatkan kinerja akademiknya. Surat itu tidak memberikan bukti bahwa Brett akan berhasil di masa depan.

• Surat dan Kritik Banding Jason: Jason diberhentikan karena penyalahgunaan alkohol. Lihat bagaimana ia mengajukan banding atas pemecatannya, dengan umpan balik.
• 10 Tips untuk Banding Orang Langsung: Anda mungkin dapat mengajukan banding secara langsung ke komite standar skolastik. Lihat tips untuk membuat case terbaik.
• 10 Pertanyaan yang Mungkin Anda Ajukan Saat Mengajukan Banding: Bersiaplah untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dengan tepat.