Ciri-ciri Kepribadian Yang Membantu Guru dan Siswa Berhasil

Ciri-ciri kepribadian adalah kombinasi dari karakteristik yang melekat pada orang sebagai individu maupun karakteristik yang berkembang dari pengalaman hidup tertentu. Ciri-ciri kepribadian yang membentuk seseorang sangat menentukan keberhasilannya.

Ada ciri-ciri kepribadian tertentu yang membantu guru dan siswa berhasil. Sukses dapat berarti hal yang berbeda untuk orang yang berbeda. Guru dan siswa yang memegang mayoritas karakteristik berikut hampir selalu berhasil terlepas dari bagaimana kesuksesan didefinisikan.

Ini adalah kemampuan untuk menangani perubahan yang tiba-tiba tanpa membuatnya menjadi gangguan.

• Siswa yang memiliki sifat ini dapat menangani kesulitan mendadak tanpa membiarkan akademisi menderita.
• Guru yang memiliki sifat ini dengan cepat dapat membuat penyesuaian yang meminimalkan gangguan ketika segala sesuatu tidak berjalan sesuai rencana.

Kesadaran melibatkan kapasitas untuk menyelesaikan tugas dengan cermat dengan efisiensi dan kualitas tertinggi.

• Siswa yang teliti dapat menghasilkan pekerjaan berkualitas tinggi secara konsisten.
• Guru yang teliti sangat terorganisasi dan efisien, dan mereka memberi siswa mereka pelajaran yang berkualitas atau kegiatan setiap hari.

Ini adalah kemampuan untuk menggunakan pemikiran orisinal untuk menyelesaikan masalah.

• Siswa yang memiliki sifat ini dapat berpikir kritis dan mahir dalam memecahkan masalah.
• Guru yang memiliki sifat ini dapat menggunakan kreativitas mereka untuk membangun ruang kelas yang mengundang siswa, membuat pelajaran yang menarik, dan menggabungkan strategi untuk membuat pelajaran bagi setiap siswa secara individual.

Seseorang dengan tekad kuat dapat berjuang melalui kesulitan tanpa menyerah untuk mencapai tujuan.

• Siswa yang memiliki sifat ini berorientasi pada tujuan, dan mereka tidak membiarkan apa pun menghalangi pencapaian tujuan tersebut.
• Guru dengan tekad menentukan cara untuk menyelesaikan pekerjaan mereka. Mereka tidak membuat alasan. Mereka menemukan cara untuk menjangkau siswa yang paling sulit sekalipun melalui coba-coba tanpa menyerah.

Empati memungkinkan seseorang untuk berhubungan dengan individu lain meskipun dia mungkin tidak berbagi pengalaman hidup atau masalah yang sama.

• Siswa yang memiliki sifat ini dapat berhubungan dengan teman sekelasnya. Mereka tidak menghakimi. Sebaliknya, mereka mendukung dan pengertian.
• Guru yang memiliki sifat ini dapat melihat melampaui dinding kelas mereka untuk menilai dan memenuhi kebutuhan siswa mereka. Mereka menyadari bahwa beberapa siswa menjalani kehidupan yang sulit di luar sekolah dan mencoba mencari solusi untuk membantu mereka.

Pengampunan adalah kemampuan untuk bergerak melampaui situasi di mana Anda diperlakukan salah tanpa merasa dendam atau menyimpan dendam.

• Siswa yang pemaaf dapat membiarkan hal-hal pergi yang berpotensi berfungsi sebagai gangguan ketika mereka telah dianiaya oleh orang lain.
• Guru dengan sifat ini bisa bekerja sama dengan administrator, orang tua, siswa, atau guru lain yang mungkin menciptakan masalah atau kontroversi yang berpotensi merugikan guru.

Orang yang tulus menunjukkan ketulusan melalui tindakan dan kata-kata tanpa kemunafikan.

• Siswa yang menunjukkan keaslian disukai dan dipercaya. Mereka memiliki banyak teman dan sering dipandang sebagai pemimpin di kelas mereka.
• Guru dengan sifat ini dipandang sebagai sangat profesional. Siswa dan orang tua membeli apa yang mereka jual, dan mereka sering sangat dihargai oleh teman sebaya mereka.

Keanggunan adalah kemampuan untuk bersikap baik, sopan, dan berterima kasih ketika berhadapan dengan situasi apa pun.

• Siswa yang ramah adalah yang populer di antara rekan-rekan mereka dan disukai oleh guru mereka. Orang-orang tertarik pada kepribadian mereka. Mereka sering pergi keluar dari jalan mereka untuk membantu orang lain kapan saja kesempatan muncul.
• Guru yang memiliki sifat ini sangat dihormati. Mereka berinvestasi di sekolah mereka di luar empat dinding kelas mereka. Mereka sukarela untuk tugas, membantu guru lain ketika dibutuhkan, dan bahkan menemukan cara untuk membantu keluarga yang membutuhkan di masyarakat.

Itu kemampuan bersosialisasi dengan dan berhubungan dengan orang lain dikenal sebagai suka berteman.

• Siswa yang memiliki sifat ini bekerja dengan baik dengan orang lain. Mereka mampu membuat koneksi dengan siapa saja. Mereka mencintai orang dan seringkali menjadi pusat dari dunia sosial.
• Guru yang memiliki sifat ini bisa membangun hubungan yang kuat dan saling percaya dengan siswa mereka dan keluarga. Mereka meluangkan waktu untuk membuat koneksi nyata yang sering melampaui dinding sekolah. Mereka dapat menemukan cara untuk berhubungan dan melakukan percakapan dengan siapa saja tipe kepribadian.

Grit adalah kemampuan untuk menjadi kuat dalam semangat, berani, dan berani.

• Siswa yang memiliki sifat ini berjuang melalui kesulitan dan membela orang lain, dan mereka adalah individu yang berpikiran kuat.
• Guru dengan grit akan melakukan apa saja untuk menjadi guru terbaik yang mereka bisa. Mereka tidak akan membiarkan apa pun menghalangi pendidikan siswa mereka. Mereka akan membuat keputusan yang sulit dan berfungsi sebagai penasihat bagi siswa ketika diperlukan.

Ini adalah kemampuan untuk mengatasi masalah atau situasi Anda sendiri tanpa memerlukan bantuan dari orang lain.

• Siswa yang memiliki sifat ini tidak bergantung pada orang lain untuk memotivasi mereka untuk menyelesaikan tugas. Mereka sadar diri dan mandiri. Mereka dapat mencapai lebih akademis karena mereka tidak harus menunggu orang lain.
• Guru yang memiliki sifat ini dapat mengambil ide-ide bagus dari orang lain dan menjadikannya hebat. Mereka dapat menemukan solusi untuk masalah potensial sendiri dan menjadikannya umum keputusan kelas tanpa konsultasi.

Kemampuan untuk memahami sesuatu tanpa alasan hanya melalui naluri adalah intuitif.

• Siswa yang intuitif dapat merasakan ketika teman atau guru mengalami hari yang buruk dan dapat mencoba dan memperbaiki situasi.
• Guru yang memiliki sifat ini dapat mengetahui kapan siswa berjuang untuk memahami suatu konsep. Mereka dapat dengan cepat menilai dan menyesuaikan pelajaran sehingga lebih banyak siswa memahaminya. Mereka juga dapat merasakan ketika seorang siswa sedang mengalami kesulitan pribadi.

Kebaikan adalah kemampuan untuk membantu orang lain tanpa harapan mendapatkan imbalan apa pun.

• Siswa yang memiliki sifat ini memiliki banyak teman. Mereka murah hati dan bijaksana sering berusaha keras untuk melakukan sesuatu yang baik.
• Guru yang memiliki sifat ini sangat populer. Banyak siswa akan datang ke kelas menantikan memiliki guru dengan reputasi untuk menjadi baik.

Ketaatan adalah kesediaan untuk mematuhi permintaan tanpa mempertanyakan mengapa hal itu perlu dilakukan.

• Siswa yang patuh dipikirkan dengan baik oleh guru mereka. Mereka biasanya patuh, berperilaku baik, dan jarang a disiplin kelas masalah.
• Guru yang memiliki sifat ini dapat membangun hubungan saling percaya dan kooperatif dengan kepala sekolah mereka.

Orang yang bersemangat membuat orang lain membeli sesuatu karena perasaan mereka yang kuat atau keyakinan yang kuat.

• Siswa dengan sifat ini mudah dimotivasi. Orang akan melakukan apa saja untuk sesuatu yang mereka sukai. Mengambil keuntungan dari semangat itu adalah apa yang guru lakukan.
• Guru yang bergairah mudah bagi siswa untuk mendengarkan. Gairah menjual topik apa pun, dan kurangnya gairah dapat menyebabkan kegagalan. Guru yang bersemangat tentang konten mereka lebih cenderung menghasilkan siswa yang menjadi bersemangat saat mereka belajar.

Kemampuan untuk duduk diam dan menunggu sesuatu sampai waktunya sempurna adalah kesabaran.

• Siswa yang memiliki sifat ini mengerti bahwa terkadang Anda harus menunggu giliran. Mereka tidak terhalang oleh kegagalan, tetapi sebaliknya, melihat kegagalan sebagai kesempatan untuk belajar lebih banyak. Mereka mengevaluasi kembali, menemukan pendekatan lain, dan mencoba lagi.
• Guru yang memiliki sifat ini memahami bahwa tahun ajaran adalah maraton dan bukan perlombaan. Mereka memahami bahwa setiap hari menghadirkan tantangannya dan bahwa tugas mereka adalah mencari cara untuk membuat setiap siswa dari titik A ke titik B seiring berjalannya tahun.

Mereka yang reflektif dapat melihat kembali ke masa lalu dan mengambil pelajaran darinya berdasarkan pengalaman.

• Siswa tersebut mengambil konsep baru dan menyatukannya dengan konsep yang dipelajari sebelumnya untuk memperkuat pembelajaran inti mereka. Mereka dapat menemukan cara-cara di mana pengetahuan yang baru diperoleh berlaku untuk situasi kehidupan nyata.
• Guru yang memiliki sifat ini terus tumbuh, belajar dan meningkat. Mereka merefleksikan praktik mereka setiap hari membuat perubahan dan peningkatan berkelanjutan. Mereka selalu mencari sesuatu yang lebih baik daripada apa yang mereka miliki.

Daya akal adalah kemampuan untuk memaksimalkan apa yang Anda miliki untuk menyelesaikan masalah atau membuatnya melalui situasi.

• Siswa yang memiliki sifat ini dapat mengambil alat yang telah mereka berikan dan memanfaatkan kemampuan mereka sebaik-baiknya.
• Guru yang memiliki sifat ini dapat memaksimalkan sumber daya yang mereka miliki di sekolah mereka. Mereka mampu memaksimalkan teknologi dan kurikulum yang mereka miliki. Mereka puas dengan apa yang mereka miliki.

Kemampuan untuk memungkinkan orang lain melakukan dan menjadi yang terbaik melalui interaksi yang positif dan suportif adalah rasa hormat.

• Siswa yang penuh hormat dapat bekerja secara kooperatif dengan teman-temannya. Mereka menghormati pendapat, pikiran, dan perasaan semua orang di sekitar mereka. Mereka peka terhadap semua orang dan mencoba memperlakukan semua orang sebagaimana mereka ingin diperlakukan.
• Guru yang memiliki sifat ini memahami bahwa mereka harus memiliki interaksi yang positif dan mendukung dengan setiap siswa. Mereka menjaga martabat siswa mereka setiap saat dan menciptakan suasana kepercayaan dan rasa hormat di kelas mereka.

Ini adalah kemampuan untuk bertanggung jawab atas tindakan Anda dan untuk melakukan tugas-tugas yang telah ditugaskan tepat waktu.

• Siswa yang bertanggung jawab dapat menyelesaikan dan menyerahkan setiap tugas tepat waktu. Mereka mengikuti jadwal yang ditentukan, menolak untuk menyerah pada gangguan, dan tetap bertugas.
• Guru yang memiliki sifat ini adalah aset yang dapat dipercaya dan berharga bagi administrasi. Mereka dianggap profesional dan sering diminta untuk membantu di daerah di mana ada kebutuhan. Mereka sangat andal dan dapat diandalkan.