Siswa penyandang cacat dapat menunjukkan berbagai kekurangan sosial, dari hanya menjadi canggung dalam hal yang baru situasi-situasi hingga kesulitan membuat permintaan, menyapa teman, bahkan perilaku yang pantas di depan umum tempat Kami telah menciptakan sejumlah sumber daya dan lembar kerja yang dapat membimbing Anda dalam perjalanan, saat Anda membuat kurikulum yang efektif untuk siswa di lingkungan Anda, baik untuk siswa dengan perilaku dan emosional kesulitan atau siswa dengan gangguan spektrum autisme.
Artikel ini memberikan gambaran tentang Keterampilan Sosial dengan cara membantu para guru memilih dan membangun kurikulum. Seperti bagian mana pun dari program pendidikan khusus, kurikulum keterampilan sosial perlu dibangun di atas kekuatan siswa dan memenuhi kebutuhan mereka.
Memahami ruang pribadi seringkali sulit bagi anak-anak cacat, terutama anak-anak autis. Siswa sering mencari masukan sensorik dari orang lain dan memasuki ruang pribadi mereka, atau mereka merasa tidak nyaman
Artikel ini menyediakan "narasi sosial" yang dapat Anda sesuaikan untuk siswa Anda untuk membantu mereka memahami penggunaan ruang pribadi yang tepat. Ini menggambarkan ruang pribadi sebagai "Gelembung Ajaib," untuk memberi siswa metafora visual yang akan membantu mereka memahami ruang pribadi. Narasi ini juga menggambarkan peristiwa-peristiwa di mana saat yang tepat untuk memasuki ruang pribadi, dan juga kepribadian
Media populer dapat menawarkan kesempatan untuk mengajarkan keterampilan sosial, serta mengevaluasi dampak perilaku sosial terhadap hubungan. Siswa yang memiliki kesulitan dengan keterampilan sosial dapat belajar dari model di film ketika mereka memiliki kesempatan untuk mengevaluasi perilaku model.
Beberapa siswa penyandang cacat kesepian dan sangat ingin memiliki teman sebaya untuk berinteraksi. Kami memanggil mereka, tentu saja, seorang teman. Siswa penyandang cacat sering tidak memahami pentingnya hubungan timbal balik untuk hubungan teman sebaya yang sukses. Dengan berfokus pada kualitas yang dimiliki teman, Anda dapat mulai membantu siswa membentuk perilaku mereka sendiri dengan tepat.
Permainan yang mendukung matematika atau keterampilan membaca menawarkan pukulan ganda, karena mereka mendukung pembelajaran untuk bergiliran, untuk menunggu teman sebaya mereka, dan untuk menerima kekecewaan dalam kekalahan. Artikel ini memberi Anda ide untuk membuat game yang akan memberi siswa Anda peluang itu.