Mengajar adalah pekerjaan yang sulit. Hadiah utama adalah mengetahui bahwa Anda memiliki kesempatan untuk berdampak pada kehidupan anak muda. Namun, tidak setiap siswa diciptakan sama. Sebagian besar guru akan memberi tahu Anda bahwa mereka tidak memiliki favorit, tetapi kenyataannya adalah ada siswa yang memiliki karakteristik tertentu yang menjadikan mereka murid yang ideal. Siswa-siswa ini secara alami menawan bagi para guru, dan sulit untuk tidak merangkul mereka karena mereka membuat pekerjaan Anda lebih mudah. Baca terus untuk mengetahui 10 sifat yang dimiliki semua siswa hebat.
Paling guru ingin siswa untuk mengajukan pertanyaan ketika mereka tidak memahami konsep yang diajarkan. Ini benar-benar satu-satunya cara guru mengetahui apakah Anda benar-benar memahami sesuatu. Jika tidak ada pertanyaan, maka guru harus berasumsi bahwa Anda memahami konsep itu. Siswa yang baik tidak takut untuk bertanya karena mereka tahu bahwa jika mereka tidak mendapatkan konsep tertentu, itu bisa melukai mereka nanti ketika keterampilan itu diperluas. Mengajukan pertanyaan sering bermanfaat bagi kelas secara keseluruhan karena kemungkinannya adalah jika Anda memiliki pertanyaan itu, ada siswa lain yang memiliki pertanyaan yang sama.
Siswa yang sempurna belum tentu siswa yang paling cerdas. Ada banyak siswa yang diberkahi dengan kecerdasan alami tetapi kurang disiplin diri untuk mengasah kecerdasan itu. Para guru mencintai siswa yang memilih untuk bekerja keras, apa pun tingkat kecerdasan mereka. Siswa yang bekerja paling keras pada akhirnya akan menjadi yang paling sukses dalam hidup. Menjadi pekerja keras di sekolah berarti menyelesaikan tugas tepat waktu, meminta upaya maksimal Anda dalam setiap tugas, meminta bantuan ekstra ketika Anda membutuhkannya, habiskan waktu untuk belajar untuk tes dan kuis, dan mengenali kelemahan dan mencari cara untuk meningkatkan.
Terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler dapat membantu siswa mendapatkan keuntungan kepercayaan, yang dapat meningkatkan keberhasilan akademik. Sebagian besar sekolah menyediakan banyak kegiatan ekstrakurikuler yang dapat diikuti siswa. Sebagian besar siswa yang baik terlibat dalam beberapa kegiatan apakah itu atletik, Petani Masa Depan Amerika, atau OSIS. Kegiatan-kegiatan ini memberikan begitu banyak kesempatan belajar yang tidak bisa dilakukan oleh ruang kelas tradisional. Kegiatan-kegiatan ini juga memberikan peluang untuk mengambil peran kepemimpinan dan mereka sering mengajar orang untuk bekerja bersama sebagai sebuah tim untuk mencapai tujuan bersama.
Guru mencintai siswa yang baik yang merupakan pemimpin alami di dalam kelas mereka. Seluruh kelas memiliki kepribadian unik mereka sendiri dan seringkali kelas dengan pemimpin yang baik adalah kelas yang baik. Demikian juga, kelas-kelas yang tidak memiliki kepemimpinan sebaya dapat menjadi yang paling sulit untuk ditangani. Keterampilan kepemimpinan seringkali bawaan. Ada yang memilikinya dan ada yang tidak. Ini juga merupakan keterampilan yang berkembang dari waktu ke waktu di antara rekan-rekan Anda. Menjadi dapat dipercaya adalah komponen kunci untuk menjadi seorang pemimpin. Jika teman sekelas Anda tidak mempercayai Anda, maka Anda tidak akan menjadi pemimpin. Jika Anda seorang pemimpin di antara rekan-rekan Anda, Anda memiliki tanggung jawab untuk memimpin dengan memberi contoh dan kekuatan tertinggi untuk memotivasi orang lain untuk menjadi sukses.
Motivasi datang dari banyak tempat. Siswa terbaik adalah mereka yang termotivasi untuk sukses. Demikian juga, siswa yang kurang motivasi adalah mereka yang paling sulit dijangkau, sering dalam kesulitan, dan akhirnya, putus sekolah.
Siswa yang termotivasi untuk belajar mudah untuk diajar. Mereka ingin berada di sekolah, ingin belajar, dan ingin sukses. Motivasi memiliki arti yang berbeda bagi setiap orang. Ada sangat sedikit orang yang tidak termotivasi oleh sesuatu. Guru yang baik akan mencari cara untuk memotivasi sebagian besar siswa dalam beberapa cara, tetapi para siswa yang memotivasi diri sendiri jauh lebih mudah dijangkau daripada mereka yang tidak.
Tidak ada keterampilan yang kurang lebih dari kemampuan untuk menjadi pemecah masalah. Dengan Standar negara inti umum menuntut siswa untuk mahir dalam pemecahan masalah, ini adalah keterampilan serius yang harus dikembangkan sekolah secara ekstensif. Siswa yang memiliki keterampilan memecahkan masalah yang benar sedikit dan jauh di antara generasi ini sebagian besar karena aksesibilitas yang mereka miliki untuk informasi.
Salah satu peluang terbesar di AS adalah bahwa setiap anak memiliki pendidikan gratis dan publik. Sayangnya, tidak setiap orang memanfaatkan kesempatan itu sepenuhnya. Memang benar bahwa setiap siswa harus bersekolah untuk jangka waktu tertentu, tetapi itu tidak berarti bahwa setiap siswa memanfaatkan kesempatan itu dan memaksimalkan potensi belajar mereka.
Peluang untuk belajar diremehkan di Amerika Serikat. Beberapa orang tua tidak melihat nilai dalam pendidikan dan itu diteruskan ke anak-anak mereka. Ini adalah kenyataan menyedihkan yang sering diabaikan dalam gerakan reformasi sekolah. Para siswa terbaik memanfaatkan peluang yang mereka dapatkan dan menghargai pendidikan yang mereka terima.
Guru akan memberi tahu Anda bahwa kelas yang penuh dengan siswa yang mengikuti aturan dan prosedur memiliki peluang yang lebih baik untuk memaksimalkan potensi belajar mereka. Siswa yang berperilaku baik cenderung belajar lebih dari rekan mereka yang menjadi statistik disiplin siswa. Ada banyak yang pintar siswa yang masalah disiplin. Faktanya, para siswa tersebut sering menjadi sumber frustasi tertinggi bagi para guru karena mereka kemungkinan besar tidak akan pernah memaksimalkan kecerdasan mereka kecuali mereka memilih untuk mengubah perilaku mereka.
Siswa yang berperilaku baik di kelas mudah ditangani oleh guru, bahkan jika mereka berjuang secara akademis. Tidak ada yang ingin bekerja dengan siswa yang terus-menerus menyebabkan masalah, tetapi guru akan mencoba memindahkan gunung untuk siswa yang sopan, hormat, dan mengikuti aturan.
Sayangnya, kualitas ini adalah salah satu yang sering tidak dapat dikendalikan oleh siswa secara individu. Anda tidak dapat mengontrol siapa Anda orang tua atau wali adalah. Penting juga untuk dicatat bahwa ada banyak orang sukses yang tidak memiliki sistem pendukung yang baik untuk tumbuh dewasa. Ini adalah sesuatu yang dapat Anda atasi, tetapi itu membuatnya jauh lebih mudah jika Anda memiliki sistem pendukung yang sehat.
Inilah orang-orang yang memiliki minat terbaik Anda dalam pikiran. Mereka mendorong Anda untuk sukses, menawarkan nasihat, dan membimbing serta mengarahkan keputusan Anda sepanjang hidup Anda. Di sekolah, mereka menghadiri konferensi orang tua / guru, pastikan Anda pekerjaan rumah selesai, mengharuskan Anda untuk memiliki nilai bagus, dan umumnya memotivasi Anda untuk menetapkan dan mencapai tujuan akademik. Mereka ada untuk Anda di saat kesulitan dan mereka mendukung Anda di saat Anda berhasil. Memiliki sistem pendukung yang hebat tidak membuat atau menghancurkan Anda sebagai mahasiswa, tetapi itu pasti memberi Anda keuntungan.
Menjadi dapat dipercaya adalah kualitas yang akan membuat Anda disukai tidak hanya untuk guru Anda tetapi juga untuk teman sekelas Anda. Tidak ada yang ingin mengelilingi diri mereka dengan orang-orang yang pada akhirnya tidak bisa mereka percayai. Guru mencintai siswa dan kelas yang mereka percayai karena mereka dapat memberi mereka kebebasan yang sering memberikan kesempatan belajar yang tidak akan mereka dapatkan jika tidak.
Sebagai contoh, jika seorang guru memiliki kesempatan untuk mengambil sekelompok siswa untuk mendengarkan pidato oleh presiden Amerika Serikat, guru dapat menolak kesempatan jika kelas tidak dapat dipercaya. Ketika seorang guru memberi Anda kesempatan, dia menaruh keyakinan kepada Anda bahwa Anda cukup dapat dipercaya untuk menangani kesempatan itu. Siswa yang baik menghargai peluang untuk membuktikan bahwa mereka dapat dipercaya.