Ini tidak biasa bagi siswa pendidikan khusus untuk berjuang dengan menulis. Disleksia, disgrafia, dan berbagai macam gangguan berbasis bahasa buat diri mereka sangat jelas ketika anak-anak sedang belajar menulis. Tetapi kurang umum bagi guru untuk membuat langkah kontra-intuitif ini: Cobalah kursif.
Secara umum dianggap lebih sulit untuk anak-anak daripada menulis dalam naskah (huruf besar) dan kehilangan tanah dalam pertempuran untuk waktu kelas produktif, skrip menemukan kebangkitan karir akhir dengan-ed khusus orang banyak. Tidak hanya ada manfaat untuk tulisan kursif yang mengalir ke keterampilan lain (misalnya, the latihan motorik halus menulis kursif memiliki efek bermanfaat pada jari yang sama), beberapa ilmuwan percaya bahwa anak-anak yang dapat menulis dengan rapi dalam naskah lebih baik dalam matematika dan analisis lainnya.
Jika tulisan tangan adalah perjuangan, berikan suntikan kursif pada tulisan. Jangan khawatirkan itu tulisan tangan (dan membaca tulisan tangan) menjadi semacam seni yang hilang - semua siswa, terutama anak-anak yang memiliki pendidikan khusus, mendapat manfaat dari kesuksesan. Berikut adalah beberapa alasan Anda mungkin ingin membalikkan skrip di kelas Anda: