Praktik Angka Perancis Menyenangkan untuk Kelas

Apakah Anda merasa angka-angka mengajar membosankan, karena begitu Anda mengajar siswa Anda berhitung dalam bahasa Prancis, tidak banyak yang dapat Anda lakukan? Jika demikian, saya punya kabar baik untuk Anda (dan siswa Anda). Berikut adalah beberapa ide bagus untuk berlatih angka, termasuk beberapa game.

Menggunakan kartu flash dengan angka yang tertulis di satu sisi dan ejaan Prancis dari angka di sisi lain.

Mintalah siswa menghitung dengan dua, lima, sepuluh, dll.
Hitung benda yang berbeda di kelas: jumlah meja, kursi, jendela, pintu, siswa, dll.
Praktik angka dengan operasi matematika: menambah, mengurangi, dll.
Cetak sejumlah uang kertas atau gunakan uang receh dan praktikkan angka dengan menghitung uang.
Bicara tentang waktu dan tanggal.
Bergantung pada usia siswa Anda dan kekhawatiran Anda tentang privasi, Anda dapat bertanya kepada siswa tentang berbagai detail pribadi dalam bahasa Prancis:

• ulang tahun
• usia
• jumlah dan usia saudara, saudari sepupu (e) s
• nomor telepon
• alamat

Anda atau siswa Anda dapat membawa gambar makanan, pakaian, piring, perlengkapan kantor, dll. dan kemudian diskusikan berapa harga setiap item - Ça coûte € 152,25, sebagai contoh. Baik untuk menggabungkan latihan angka dengan kata-kata kosakata lainnya.
Seorang guru mendapati bahwa siswa lupa menggunakan kata itu ans ketika menggambarkan usia seseorang, jadi sekarang di awal kelas, dia menulis nama satu atau dua selebritas atau orang-orang Prancis terkemuka di papan tulis dan para siswa menebak usianya. Anda dapat menemukan hari ulang tahun di Today in history Francophone.

Gim untuk di luar ruangan atau gimnasium: Bagi kelas menjadi dua, dan mintalah masing-masing pihak berdiri dalam garis panjang menghadap setengah lainnya, dengan celah besar untuk berlari di antara kedua tim. Berikan nomor masing-masing anggota: masing-masing tim harus memiliki set angka yang sama tetapi dalam urutan yang berbeda sehingga siswa dengan nomor yang sama tidak saling berhadapan. Artikel, seperti syal, skittle, atau pentungan, ditempatkan di ruang antara kedua tim. Kemudian guru memanggil nomor dan siswa dari masing-masing tim dengan nomor itu berlomba untuk mengambil artikel. Siapa pun yang mendapatkannya mendapat poin untuk timnya.

Mintalah siswa berdiri dalam lingkaran dan melemparkan bola nerf ke siswa lain (tidak berdekatan). Setelah menangkap bola, siswa harus mengatakan nomor berikutnya. Jika ia tidak tahu nomor apa yang Anda pakai, mengatakan nomor yang salah, atau mengucapkannya secara salah, ia keluar dari permainan.

Mintalah siswa menuliskan nomor telepon mereka yang sebenarnya di selembar kertas kecil tanpa nama. Anda juga dapat bermain, dengan menulis nomor telepon yang Anda kenal dengan baik (seperti sekolah jika Anda tidak ingin menggunakan nomor Anda sendiri). Kumpulkan slip kertas dan bagikan kembali secara acak, pastikan tidak ada yang memiliki nomornya sendiri. Semua orang berdiri. Mulai permainan dengan membaca nomor di atas kertas yang Anda miliki. Orang yang nomornya duduk dan membaca nomor yang dia miliki, dan seterusnya sampai semua orang duduk. Bekerja dengan baik untuk mendengarkan, tetapi mereka harus bisa mengatakan angka-angka itu cukup akurat untuk dipahami teman-teman sekelas mereka. Saya melakukan ini setelah mereka belajar 0 hingga 9.

Guru memikirkan angka dan memberi siswa jarak untuk menebak. Siswa merespons dan jika salah, guru merespons plus atau moins. Ketika seorang siswa akhirnya menebak jawaban yang benar, ia dapat diberi hadiah dengan stiker, sepotong permen, atau poin untuk tim. Kemudian guru memikirkan nomor baru dan memberikan jangkauan dan siswa mulai menebak lagi.

Tulis angka pada kartu besar, kemudian sebarkan instruksi kepada siswa: Mettez trente sur la table, Mettez sept sous la chaise (jika mereka tahu preposisi dan kosakata kelas misalnya). Anda dapat mencampurnya dengan kosakata lain untuk membuat mereka lengah dan menjaga perhatian mereka: Donnez vingt à Paul, Mettez la prof sur huit, Tournez vingt, Marchez vite avec onze.

Atau Anda dapat meletakkan kartu-kartu itu di atas nampan kapur dan berlatih dengannya avant, après, dan à côté de: Mettez trente avant merebut, Mettez zéro après dix, dll. Anda mungkin ingin memulai dengan hanya lima atau lebih angka pada awalnya; ketika mereka menjadi ahli dalam hal itu, tambahkan pasangan lagi dan seterusnya.

Pergi berkeliling ruangan dan hitung. Setiap kali ada 7 - angka dengan 7 di dalamnya (seperti 17, 27) atau kelipatan 7 (14, 21) - siswa harus mengatakan zut alih-alih nomornya. Mereka tersingkir dari permainan jika mereka salah menyebutkan nomor, mengatakan nomor yang salah, atau mengatakan nomor ketika mereka harus mengatakan zut. Jadi gamenya akan terdengar seperti ini: 1, 2, 3, 4, 5, 6, zut, 8, 9, 10, 11, 12, 13, zut, 15, 16, zut, 18, 19, 20... Anda dapat mengubah zut nomor secara berkala untuk menjaga mereka di kaki mereka.