Definisi dan Contoh Kesalahan Tata Bahasa

Kesalahan tata bahasa adalah istilah yang digunakan dalam tata bahasa preskriptif untuk menggambarkan contoh penggunaan yang salah, tidak konvensional, atau kontroversial, seperti apengubah salah tempat atau sebuah kata kerja yang tidak pantas. Disebut juga a kesalahan penggunaan. Membandingkan kesalahan tata bahasa dengan benar.

Itu juga dikenal sebagai: kesalahan, kesalahan penggunaan, kesalahan tata bahasa atau kesalahan, tata bahasa buruk

Kesalahan tata bahasa biasanya dibedakan dari (meskipun terkadang dikacaukan dengan) kesalahan faktual, fallacy logis, salah mengeja, kesalahan ketik, dan salah tanda baca.

Yang menarik, banyak orang cenderung melihat kesalahan penggunaan terutama sebagai kesalahan atau sumber rasa malu, bukan sebagai penghambat komunikasi yang efektif. Menurut iklan untuk "buku luar biasa" tentang penggunaan, "Kesalahan dalam bahasa Inggris dapat membuat Anda malu, menghambat Anda secara sosial dan dalam pekerjaan. Itu dapat membuat Anda terlihat canggung dan menyembunyikan kecerdasan sejati Anda. "(Perhatikan bahwa dalam kalimat kedua kata ganti tunggal

instagram viewer
Itu tidak memiliki referensi yang jelas. Banyak guru bahasa Inggris akan menganggap ini sebagai kesalahan tata bahasa — khususnya, kasus referensi kata ganti rusak.)

Contoh dan Pengamatan

Dalam "Bahasa Inggris yang Benar," J. T. Baker mengatakan "Ungkapan 'kesalahan tata bahasa' terdengar, dan, dalam arti tertentu, paradoks, karena suatu bentuk tidak dapat menjadi tata bahasa dan salah pada saat yang sama. Seseorang tidak akan mengatakannya perselisihan musikal... Karena kontradiksi istilah yang jelas, bentuk kesalahan tata bahasa harus dihindari dan 'kesalahan dalam konstruksi,' atau 'kesalahan dalam bahasa Inggris,' dll., digunakan sebagai penggantinya. Tentu saja orang tidak boleh mengatakan, 'tata bahasa yang baik' atau 'tata bahasa yang buruk.' "

"Kami percaya, seperti halnya kebanyakan ahli bahasa, bahwa penutur asli tidak membuat kesalahan," per Peter Trudgill dan Lars-Gunnar Andersson, yang dikutip dalam "Kesalahan dalam Pembelajaran dan Penggunaan Bahasa."

Garner pada Kesalahan Tata Bahasa

"Jika deskriptivis percaya bahwa bukti linguistik apa pun memvalidasi penggunaan, maka kita tidak boleh deskriptivis. Hampir tidak ada yang mau menjadi pengumpul bukti yang tidak menghakimi. Jauh lebih menarik dan berharga untuk mengumpulkan bukti dan kemudian menarik kesimpulan darinya. Penghakiman. Putusan. Sejauh 'massa' menginginkan alasan seperti itu - karena orang hanya bisa berharap - itu karena mereka ingin menggunakan bahasa secara efektif, "kata Bryan A. Garner dalam bukunya Waktu New York artikel, "Aturan Bahasa mana yang harus di-Flout. Atau memamerkan? "

Dalam "Penggunaan Amerika Modern Garner," Garner mencatat "Karena gramatikal dapat berarti (1) 'berkaitan dengan tata bahasa' [subjek tata bahasa] atau (2) 'konsisten dengan tata bahasa' [kalimat tata bahasa], tidak ada yang salah dengan frasa kuno kesalahan tata bahasa (indera 1). Ini bisa diterima seperti frasa pengacara kriminal dan kekeliruan logis."

Tata Bahasa dan Penggunaan

"Penggunaan adalah konsep yang mencakup banyak aspek dan sikap terhadap bahasa. Tata bahasa tentu hanya sebagian kecil dari apa yang digunakan untuk membuat make up, meskipun beberapa orang menggunakan satu istilah untuk yang lain, seperti ketika mereka menyebut apa yang sebenarnya merupakan titik kontroversial penggunaan kesalahan tata bahasa, "menurut" Merriam-Webster's Collegiate Kamus."

Analisis Kesalahan

"Analisis kesalahan, sebagai pendekatan deskriptif daripada pendekatan preskriptif untuk kesalahan, menyediakan metodologi untuk menentukan mengapa seorang siswa membuat kesalahan tata bahasa tertentu dan telah berpotensi pinjaman berharga dari bidang ini [penelitian dalam akuisisi bahasa kedua], yang bisa mengubah pengeboran preskriptif bentuk standar yang masih terdiri dari banyak penulisan dasar teks. Sayangnya, bagaimanapun, analisis kesalahan dalam komposisi kelas umumnya berfungsi untuk hanya menjaga fokus pada kesalahan, "kata Eleanor Kutz dalam" Antara Bahasa Siswa dan Wacana Akademik. "

Sisi Lebih Ringan dari Kesalahan Tata Bahasa

Berikut beberapa dialog dari episode ke-18 Simpsons Musim ke-12, "Trilogy of the Error."

Mafia pertama: Hei. Mereka melempar robot.
Linguo: Mereka adalah melempar robot.
Mafia kedua: Ini tidak menghormati kita. Diamlah wajah kamu.
Linguo: Diam anda wajah.
Mafia kedua: Whatsa matta you?
Mafia pertama: Kamu tidak terlalu besar.
Mafia kedua: Aku dan dia akan memukulmu di labonza.
Linguo: Mmmm... Aah! Tata bahasa yang berlebihan Kesalahan. Kesalahan.
[Linguo meledak]

Sumber

Baker, Josephine Turck, editor. Menanggapi surat. Bahasa Inggris yang benar, 1 Maret 1901, hlm. 113.

Garner, Bryan A. Penggunaan Amerika Modern Garner. Edisi ke-3, Oxford University Press, 2009.

Garner, Bryan A. "Aturan Bahasa mana yang akan di-Flout. Atau memamerkan? " The New York Times, 27 September, 2012.

Kutz, Eleanor. "Antara Bahasa Siswa dan Wacana Akademik: Antarbahasa sebagai Jalan Tengah." Bernegosiasi Literasi Akademik, diedit oleh Vivian Zamel dan Ruth Spack. Lawrence Erlbaum, 1998.

Kamus Perguruan Tinggi Merriam-Webster. 11 ed, 2003.

"Trilogy of Error." Simpsons, ditulis oleh Matt Selman, disutradarai oleh Mike B. Anderson, 20th Century Fox, 2001.

Trudgill, Peter dan Lars-Gunnar Andersson. 1990, dikutip oleh Carl James di Kesalahan dalam Pembelajaran dan Penggunaan Bahasa. Addison Wesley Longman, 1998.