Mengatakan waktu hingga seperempat jam dapat menjadi tantangan bagi anak kecil. Terminologi dapat membingungkan karena sebagian besar anak-anak memikirkan seperempat dalam dua puluh lima sen. Frasa seperti "seperempat demi" dan "seperempat sampai" dapat membuat pelajar muda menggaruk-garuk kepala mereka ketika tidak ada dua puluh lima di mana pun yang terlihat.
Penjelasan visual dapat sangat membantu anak-anak. Perlihatkan pada mereka gambar jam analog. (Anda dapat menggunakan salah satu printable gratis di bawah ini.) Gunakan spidol berwarna-warni untuk menggambar garis lurus dari dua belas ke enam. Gambarlah garis lain lurus dari sembilan ke tiga.
Tunjukkan kepada anak Anda bagaimana garis-garis ini membagi jam menjadi empat bagian - seperempat, maka istilah itu, seperempat jam.
Terlepas dari tantangan yang dihadirkannya, mengatakan waktu hingga seperempat jam adalah keterampilan yang penting. Sebelum anak-anak dapat mempelajari cara memberi tahu waktu hingga lima menit terdekat, mereka harus belajar cara membaca jam analog hingga seperempat jam. Bahkan anak-anak yang telah belajar mengatakan waktu ke jam dan setengah jam mungkin merasa sulit untuk melompat ke kenaikan seperempat jam. Untuk memudahkan transisi, mulailah dengan
lembar kerja sederhana yang membuang dalam beberapa jam dan setengah jam akrab.Izinkan siswa untuk membangun kepercayaan diri dengan lembar kerja yang terus menawarkan opsi setengah jam. Siswa akan dapat melihat bahwa waktu setengah dan satu jam adalah bagian dari spektrum seperempat jam, seperti yang ditunjukkan pada ini lembar kerja.
Tambahkan humor untuk para siswa. Ini lembar kerja dimulai dengan lelucon kecil yang terhubung ke gambar yang menunjukkan jendela dan langit yang cerah di luar. Sebagai bonus tambahan, gambar menunjukkan matahari tengah hari. Gunakan gambar untuk menjelaskan konsep tengah hari dan sore hari - dan bicaralah tentang jam berapa di siang hari Anda mungkin melihat matahari tinggi di langit.
Jika siswa mengalami kesulitan, pertimbangkan untuk membeli jam mengajar - juga disebut jam belajar - yang memungkinkan Anda atau siswa untuk secara manual mengatur jam tangan. Mampu memanipulasi jarum jam secara fisik dapat sangat membantu anak-anak yang belajar lebih efektif dengan pendekatan langsung.
Berikan siswa lebih banyak kesempatan untuk menggambar jam dengan ini lembar kerja. Terus minta siswa menggunakan jam belajar; versi yang lebih mahal secara otomatis memindahkan jarum jam karena anak menyesuaikan jarum menit - atau sebaliknya - menyediakan alat pembelajaran yang sangat baik. Walaupun versi ini mungkin sedikit lebih mahal, ini bisa sangat berguna dalam membantu anak-anak memahami bagaimana dan mengapa jarum jam dan menit bekerja bersama satu sama lain.
Ketika siswa Anda merasa percaya diri dengan kedua jenis lembar kerja - mengidentifikasi waktu berdasarkan jarum jam dan menggambar tangan di atas jam analog berdasarkan waktu digital, kesalahan akan terjadi. Gunakan ini lembar kerja yang memberi siswa kesempatan untuk menggambar beberapa jam dan mengidentifikasi waktu pada yang lain. Lembar kerja ini - dan tiga berikut - memberikan banyak latihan campuran.
Mintalah siswa melanjutkan latihan campuran lembar kerja yang memungkinkan mereka untuk berlatih menceritakan waktu hingga seperempat jam. Juga, ambil kesempatan untuk mulai mengajarkan cara memberi tahu waktu kepada terdekat lima menit. Jam belajar akan menjadi kunci untuk membantu anak-anak beralih ke keterampilan berikutnya.