Geoboard hanyalah salah satu dari banyak manipulatif matematika yang dapat digunakan dalam matematika untuk mendukung pemahaman konsep. Manipulatif matematika membantu mengajarkan konsep dalam metode konkret yang lebih disukai sebelum mencoba format simbolik. Geoboards digunakan untuk mendukung konsep geometri awal, pengukuran, dan berhitung.
Dasar-Dasar Geoboard
Geoboards adalah papan persegi yang memiliki pasak dimana siswa menempelkan karet gelang untuk membentuk berbagai bentuk. Geo-board datang dalam array pin 5-oleh-5 dan array pin 10-oleh-10. Jika Anda tidak memiliki geoboards berguna, kertas titik dapat digunakan sebagai alternatif, meskipun itu tidak akan membuat belajar menjadi cukup menyenangkan bagi siswa.
Sayangnya, karet gelang dapat menyebabkan kerusakan ketika diberikan kepada anak kecil. Sebelum memulai dengan geoboards Anda, guru dan siswa perlu berbicara tentang penggunaan karet gelang yang tepat. Jelaskan bahwa setiap siswa yang menyalahgunakan penggunaan karet gelang (dengan menjentikkan atau menembak mereka pada orang lain) tidak akan diizinkan untuk menggunakannya dan akan diberikan kertas titik sebagai gantinya. Ini cenderung untuk memastikan bahwa siswa yang ingin menggunakan karet gelang akan melakukannya dengan serius.
15 Pertanyaan Geoboard untuk Siswa Kelas 5
Berikut beberapa pertanyaan untuk Siswa kelas 5s yang mendorong pemahaman siswa dengan mewakili angka sambil juga membantu mereka mengembangkan konsep tentang pengukuran, atau lebih khusus, area. Untuk menentukan apakah siswa telah memperoleh pemahaman tentang konsep yang diinginkan, minta mereka untuk mengangkat geo-board mereka setiap kali mereka menyelesaikan pertanyaan sehingga Anda dapat memeriksa kemajuan mereka.
1. Tampilkan a segi tiga yang memiliki daerah satu unit persegi.
2. Tunjukkan segitiga dengan luas 3 unit persegi.
3. Tunjukkan segitiga dengan luas 5 unit persegi.
4. Perlihatkan segitiga sama sisi.
5. Tampilkan segitiga sama kaki.
6. Tampilkan segitiga tak sama panjang.
7. Tunjukkan segitiga kanan dengan luas lebih dari 2 unit persegi.
8. Tampilkan 2 segitiga yang memiliki bentuk yang sama tetapi ukurannya berbeda. Berapa luas setiap segitiga?
9. Tampilkan persegi panjang dengan perimeter 10 unit.
10. Tampilkan kotak terkecil di geoboard Anda.
11. Apa alun-alun terbesar yang bisa Anda buat di geoboard Anda?
12. Tampilkan kotak dengan 5 unit persegi.
13. Tampilkan kotak dengan 10 unit persegi.
14. Buat persegi panjang dengan luas 6. Apa perimeternya?
15. Buat segi enam dan tentukan batasnya.
Pertanyaan-pertanyaan ini dapat dimodifikasi untuk memenuhi peserta didik di berbagai tingkatan kelas. Saat memperkenalkan geoboard, mulailah dengan jenis aktivitas penjelajahan. Ketika tingkat kenyamanan meningkat ketika bekerja dengan geoboards, ada gunanya meminta siswa mulai mentransfer gambar / bentuk mereka ke kertas titik.
Untuk menyampaikan beberapa pertanyaan di atas, Anda juga dapat memasukkan konsep seperti angka mana yang kongruen, atau angka mana yang memiliki 1 atau lebih garis simetri. Pertanyaan seperti ini harus ditindaklanjuti dengan, "Bagaimana Anda tahu?" yang mengharuskan siswa untuk menjelaskan pemikiran mereka.