Setiap siswa datang ke kelas Anda dengan kekuatan dan kelemahan gaya belajar mereka sendiri. Beberapa akan lebih kuat di pembelajaran pendengaran atau belajar melalui mendengarkan dan suara. Orang lain mungkin menemukan mereka belajar lebih baik secara visual, mendapatkan pemahaman melalui membaca dan menulis. Akhirnya, banyak siswa akan menjadi lebih kuat pembelajar kinestetik, belajar lebih baik melalui kegiatan langsung. Karena itu, penting bagi kami untuk menyajikan pelajaran kepada siswa melalui berbagai teknik yang sesuai dengan kekuatan mereka masing-masing.
Sementara sebagian besar guru mengetahui hal ini dan mencoba untuk memvariasikan teknik presentasi sebanyak mungkin, itu bisa sangat mudah untuk melupakan mengubah tugas. Dengan kata lain, jika siswa Anda adalah pelajar auditori, pemahaman mereka tentang materi akan tercermin lebih baik melalui metode pendengaran. Secara tradisional, kami memiliki siswa yang memberi kami apa yang telah mereka pelajari melalui sarana tertulis: esai, tes pilihan ganda, dan jawaban singkat. Namun, beberapa siswa mungkin melakukan pekerjaan yang lebih baik yang mencerminkan pemahaman mereka tentang apa yang telah mereka pelajari melalui sarana verbal atau kinestetik.
Oleh karena itu, menuntut siswa untuk memvariasikan tanggapan mereka tidak hanya dapat membantu lebih banyak dari mereka bersinar dengan bekerja dalam gaya belajar dominan mereka tetapi juga dapat memungkinkan semua siswa kesempatan untuk menemukan cara baru untuk belajar.
Berikut ini adalah ide untuk kegiatan yang dapat membuat siswa lengkap dalam setiap gaya belajar dominan mereka. Namun, sadari bahwa banyak dari ini yang benar-benar memainkan kekuatan lebih dari satu kategori.
Jelas, materi pelajaran dan lingkungan kelas Anda akan berdampak mana yang paling cocok untuk siswa Anda. Namun, saya menantang Anda untuk pindah ke luar zona nyaman Anda dan mencoba menemukan cara untuk tidak hanya mewakili pelajaran sambil menggabungkan semua tiga gaya belajar, tetapi juga memberikan tugas dan kegiatan siswa yang memungkinkan mereka untuk menggunakan modalitas belajar yang berbeda baik.