Mengajar di Sekolah Umum Berbeda dengan Sekolah Swasta

Pilihan sekolah adalah topik hangat tentang pendidikan terutama ketika datang ke publik vs sekolah swasta. Bagaimana orang tua memilih untuk mendidik anak-anak mereka sangat diperdebatkan, tetapi guru punya pilihan ketika memilih pekerjaan? Sebagai seorang guru, mendapatkan pekerjaan pertama Anda tidak selalu mudah. Namun, Anda harus memastikan bahwa misi dan visi sekolah selaras dengan filosofi pribadi Anda. Penting untuk dipahami bahwa mengajar di sekolah negeri berbeda dari mengajar di sekolah swasta. Keduanya menawarkan kesempatan untuk bekerja dengan kaum muda setiap hari, tetapi masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangan.

Mengajar adalah bidang yang sangat kompetitif, dan kadang-kadang tampaknya ada lebih banyak guru daripada pekerjaan yang tersedia. Calon guru yang melamar a posisi di sekolah swasta harus mengetahui perbedaan antara sekolah negeri dan swasta yang akan berdampak pada bagaimana mereka melakukan pekerjaan mereka. Memahami perbedaan-perbedaan itu penting jika Anda memiliki salah satu atau satu peluang. Pada akhirnya, Anda ingin mengajar di tempat di mana Anda merasa nyaman, yang akan mendukung Anda sebagai guru dan seseorang, dan itu akan memberi Anda kesempatan terbaik untuk membuat perbedaan dalam kehidupan Anda siswa. Di sini kita periksa beberapa

Anggaran sekolah swasta biasanya berasal dari kombinasi uang sekolah dan penggalangan dana. Ini berarti bahwa keseluruhan anggaran sekolah bergantung pada berapa banyak siswa yang terdaftar dan kekayaan keseluruhan dari para donor yang mendukungnya. Ini dapat menjadi tantangan bagi sekolah swasta yang lebih baru dan keuntungan keseluruhan untuk sekolah swasta yang didirikan yang memiliki alumni yang sukses yang bersedia mendukung sekolah tersebut.

Sebagian besar anggaran sekolah umum didorong oleh pajak properti lokal dan bantuan pendidikan negara. Sekolah juga mendapatkan sejumlah uang federal untuk mendukung program federal. Beberapa sekolah umum juga beruntung memiliki bisnis lokal atau individu yang mendukung mereka melalui sumbangan, tetapi ini bukan norma. Anggaran untuk sekolah umum biasanya terkait dengan status ekonomi negara bagian mereka. Ketika suatu negara melewati sekolah-sekolah kesulitan ekonomi, menerima uang lebih sedikit dari biasanya. Ini sering memaksa administrator sekolah untuk melakukan pemotongan yang sulit.

Sekolah umum membutuhkan minimal gelar sarjana dan sertifikat mengajar untuk menjadi guru bersertifikat. Persyaratan ini ditetapkan oleh negara; sedangkan persyaratan untuk sekolah swasta ditentukan oleh dewan pengurus masing-masing. Sebagian besar sekolah swasta biasanya mengikuti persyaratan yang sama dengan sekolah umum. Namun, ada beberapa sekolah swasta yang tidak memerlukan sertifikat mengajar dan dalam beberapa kasus dapat mempekerjakan guru tanpa gelar tertentu. Ada juga sekolah swasta yang hanya mencari guru yang memiliki gelar sarjana.

Untuk sekolah umum, kurikulum sebagian besar didorong oleh tujuan yang diamanatkan oleh negara dan untuk sebagian besar negara bagian akan segera didorong oleh Standar Negara Inti Umum. Masing-masing kabupaten juga dapat memiliki tujuan tambahan berdasarkan kebutuhan komunitas masing-masing. Tujuan yang diamanatkan negara ini juga mendorong pengujian standar negara yang harus diberikan oleh semua sekolah negeri.

Pemerintah negara bagian dan federal memiliki pengaruh yang jauh lebih kecil pada kurikulum sekolah swasta. Sekolah swasta pada dasarnya dapat mengembangkan dan menerapkan kurikulum dan penilaian mereka sendiri. Salah satu perbedaan utama adalah bahwa sekolah swasta dapat memasukkan kurikulum agama ke sekolah mereka sedangkan sekolah umum tidak bisa. Sebagian besar sekolah swasta didirikan berdasarkan prinsip-prinsip agama, jadi ini memungkinkan mereka untuk mengindoktrinasi siswa mereka dengan kepercayaan mereka. Sekolah swasta lain mungkin memilih untuk lebih fokus pada bidang tertentu seperti matematika atau sains. Dalam hal ini, kurikulum mereka akan lebih fokus pada bidang-bidang khusus tersebut, sedangkan sekolah umum lebih seimbang dalam pendekatan mereka.

Pepatah lama mengatakan bahwa anak-anak akan menjadi anak-anak. Ini berlaku untuk sekolah negeri dan swasta. Akan ada masalah disiplin dalam kedua kasus. Sekolah umum biasanya memiliki masalah disiplin yang lebih besar seperti kekerasan dan narkoba daripada sekolah swasta. Administrator sekolah umum menghabiskan sebagian besar waktunya menangani masalah disiplin siswa.

Sekolah swasta cenderung memiliki lebih banyak dukungan orang tua yang sering mengarah pada masalah disiplin yang lebih sedikit. Mereka juga memiliki lebih banyak fleksibilitas daripada sekolah umum dalam hal mengeluarkan siswa dari ruang kelas atau mengeluarkan mereka dari sekolah sekaligus. Sekolah umum diminta untuk membawa setiap siswa yang tinggal di distrik mereka. Sebuah sekolah swasta dapat dengan mudah mengakhiri hubungan mereka dengan seorang siswa yang terus menolak untuk mengikuti kebijakan dan prosedur yang mereka harapkan.

Faktor pembatas untuk sekolah swasta adalah kurangnya keragaman. Sekolah negeri jauh lebih beragam daripada sekolah swasta di banyak daerah termasuk etnis, status sosial ekonomi, kebutuhan siswa, dan rentang akademik. Yang benar adalah itu menghadiri biaya sekolah swasta terlalu banyak uang bagi kebanyakan orang Amerika untuk mengirim anak-anak mereka juga. Faktor ini saja cenderung membatasi keragaman di sekolah swasta. Kenyataannya adalah bahwa mayoritas populasi di sekolah swasta terdiri dari siswa yang berasal dari keluarga Kaukasia kelas menengah ke atas.

Sekolah umum diharuskan untuk mengambil setiap siswa terlepas dari ketidakmampuan mereka, tingkat akademik, agama, etnis, status sosial ekonomi, dll. Ini juga dapat memiliki efek buruk pada ukuran kelas terutama di tahun-tahun di mana anggarannya tipis. Tidak jarang ada 30-40 siswa di satu ruang kelas di sekolah umum.

Sekolah swasta mengontrol pendaftaran mereka. Hal ini memungkinkan mereka untuk menjaga ukuran kelas dalam kisaran ideal siswa 15-18. Mengontrol pendaftaran juga bermanfaat bagi guru karena rentang keseluruhan tempat siswa secara akademis lebih dekat daripada ruang kelas sekolah umum. Ini adalah manfaat yang sangat penting bagi siswa dan siswa guru di sekolah swasta.

Di sekolah umum, jumlah dukungan orang tua untuk sekolah bervariasi. Biasanya tergantung pada komunitas tempat sekolah itu berada. Sayangnya, ada komunitas yang tidak menghargai pendidikan dan hanya mengirim anak-anak mereka ke sekolah karena itu merupakan persyaratan atau karena mereka menganggapnya sebagai pengasuhan anak gratis. Ada juga banyak komunitas sekolah umum yang menghargai pendidikan dan memberikan dukungan yang luar biasa. Sekolah-sekolah negeri dengan dukungan rendah memberikan tantangan yang berbeda dari sekolah-sekolah dengan dukungan orang tua yang tinggi.

Sekolah swasta hampir selalu memiliki dukungan orangtua yang luar biasa. Lagipula, mereka membayar untuk pendidikan anak mereka, dan ketika uang dipertukarkan, ada jaminan tak terucapkan bahwa mereka bermaksud untuk terlibat dalam pendidikan anak mereka. Keterlibatan orang tua sangat penting dalam keseluruhan pertumbuhan dan perkembangan akademik anak. Ini juga membuat pekerjaan guru lebih mudah dalam jangka panjang.

Fakta yang mengejutkan adalah bahwa guru sekolah umum biasanya dibayar lebih dari guru sekolah swasta. Namun ini tergantung pada masing-masing sekolah itu sendiri, jadi mungkin tidak selalu demikian. Beberapa sekolah swasta juga menawarkan manfaat yang tidak termasuk sekolah umum untuk pendidikan tinggi, perumahan, atau makanan.

Salah satu alasannya guru sekolah umum yang biasanya dibayar lebih banyak adalah karena sebagian besar sekolah swasta tidak memiliki serikat guru. Mengajar serikat pekerja berjuang keras agar anggota mereka mendapat kompensasi yang adil. Tanpa ikatan serikat yang kuat ini, sulit untuk guru sekolah swasta untuk bernegosiasi untuk pembayaran yang lebih baik.

Ada banyak Pro dan kontra seorang guru harus mempertimbangkan ketika memilih mengajar di depan umum vs. sekolah swasta. Ini akhirnya turun ke tingkat preferensi dan kenyamanan individu. Beberapa guru lebih suka tantangan menjadi guru di sekolah kota yang berjuang keras dan yang lain lebih suka mengajar di sekolah pinggiran kota yang makmur. Kenyataannya adalah bahwa Anda dapat membuat dampak di mana pun Anda mengajar.