Adalah Karyawisata layak semua waktu dan upaya yang diperlukan untuk membuat mereka sukses? Sebagian besar guru bertanya pada diri sendiri pertanyaan ini pada satu waktu atau yang lain, biasanya ketika merasa kewalahan ketika mereka bersiap untuk kunjungan lapangan. Yang benar adalah bahwa kunjungan lapangan di setiap tingkat kelas dapat menyebabkan beberapa sakit kepala bagi para guru. Pada saat yang sama, kunjungan lapangan yang terencana dengan baik dapat memberikan siswa dengan pengalaman pendidikan yang benar-benar tidak dapat mereka peroleh di ruang kelas. Berikut ini adalah pro dan kontra dari kunjungan lapangan.
Salah satu cara terbaik untuk mengukur keberhasilan kunjungan lapangan (selain mengembalikan semua siswa kembali ke sekolah) adalah meminta umpan balik. Guru dapat memposting survei untuk peserta dan pendamping lainnya meminta mereka untuk mengungkapkan bagaimana mereka akan mengevaluasi perjalanan.
Siswa harus memiliki kesempatan untuk merenungkan perjalanan dan menulis tanggapan dalam jurnal atau esai. Membutuhkan
tanggapan jurnal setelah perjalanan dapat memperkuat informasi yang dipelajari ketika siswa merefleksikan pengalaman baru mereka. Meminta siswa untuk menulis terima kasih kepada kepala sekolah karena mengizinkan perjalanan bahkan dapat memperlancar jalan menuju kunjungan lapangan tambahan.Banyak guru merasa bahwa tujuan kunjungan lapangan yang dipilih dengan baik sepadan dengan kesulitan yang mungkin mereka ciptakan. Kuncinya adalah meluangkan waktu untuk merencanakan setiap aspek sebanyak mungkin. Guru harus proaktif ketika memikirkan dan merencanakan kunjungan lapangan. Siswa, di sisi lain, mungkin mengingat pengalaman kunjungan sekolah sebagai puncak tahun sekolah, dan waktu mereka belajar lebih dari apa pun yang diajarkan di kelas.