Penindasan rasial di sekolah harus ditanggapi dengan serius, jika tidak lebih, daripada bentuk-bentuk penganiayaan lain yang dialami anak-anak di tangan teman sebaya. Orang tua tidak harus duduk diam sambil menggertak pergi pada harga diri anak mereka. Dengan belajar mengidentifikasi intimidasi, siapa yang berisiko, dan bagaimana menghentikannya, orang tua dapat mengambil tindakan.
Bullying
Ingin mengakhiri intimidasi berbasis ras? Pertama, perlu untuk menguraikan dengan tepat apa itu intimidasi. Penindasan dapat terdiri dari kekerasan fisik, seperti meninju, mendorong dan memukul, atau serangan verbal, seperti menyebarkan gosip tentang teman sekelas, memanggil nama teman sekelas atau menggoda teman sekelasnya. Di era elektronik, intimidasi juga bermanifestasi dalam email, pesan teks, atau pesan instan yang kejam.
Selain itu, intimidasi dapat melibatkan mengecualikan teman sekelas dari kegiatan kelompok atau mengabaikan teman sekelas. Pengganggu canggih adalah masalah lain sepenuhnya. Alih-alih melecehkan seseorang secara langsung, mereka meminta teman-teman mereka untuk bergabung dengan teman sekelas untuk mereka.
Studi tentang intimidasi menunjukkan bahwa 15% hingga 25% siswa AS sering diganggu. Apa yang mengejutkan adalah bahwa kedua pelaku intimidasi dan target mereka menderita dari latihan. Siswa yang menggertak memiliki peluang lebih tinggi untuk putus sekolah, menyalahgunakan zat-zat dan melakukan kejahatan dibandingkan yang lain. Di sisi lain, hingga 160.000 target pelaku intimidasi bolos sekolah setiap tahun untuk menghindari penyalahgunaan.
Siapa yang berisiko?
Nilai bagus atau punya pacar yang lucu? Seorang pelaku intimidasi dapat menargetkan Anda. Itu karena pelaku intimidasi memilih orang-orang yang mereka irii dan mereka yang tidak cocok. Karena siswa kulit berwarna di sekolah yang didominasi kulit putih menonjol di tengah keramaian, mereka membuat sasaran yang nyaman untuk pengganggu.
Membutuhkan sedikit imajinasi bagi pelaku intimidasi untuk menghina teman sekelas karena ras. SEBUAH rasis bully dapat meninggalkan coretan warna rasial di lahan sekolah atau secara verbal memilih warna kulit, tekstur rambut, bentuk mata, dan fitur-fitur pembeda siswa minoritas lainnya.
Hit film tahun 1996 "The Craft" memiliki alur cerita di mana karakter kulit putih bernama Laura melecehkan teman sekelas Afrika-Amerika bernama Rochelle. Dalam satu adegan, Laura dan Rochelle berada di ruang ganti setelah kelas olahraga, dan Laura berkata, “Ya Tuhan, lihat, ada rambut kemaluan di sikatku. Oh, jangan tunggu, tunggu, itu hanya salah satu dari rambut popok kecil Rochelle. "
Ketika Rochelle bertanya kepada Laura mengapa dia terus-menerus menggodanya, Laura menjawab, “Karena saya tidak suka orang Negroid. Maaf."
Rochelle jelas tersinggung oleh pernyataan itu dan penampilannya di kelas olahraga menderita karena godaan terus-menerus dari Laura. Target pengganggu tidak hanya menderita secara akademis tetapi mungkin mengalami kesulitan tidur dan makan. Suasana hati mereka mungkin berubah juga.
Sebagai satu-satunya siswa berkulit hitam di sekolah menengah Katolik yang eksklusif, Rochelle mendapati dirinya berada dalam kelompok orang yang keliru, termasuk seorang gadis baru dari luar kota dengan kekuatan gaib. Untuk menghentikan intimidasi rasis, Rochelle meminta bantuan gadis baru itu untuk membuat rambut Laura rontok. Mantra sihir yang terlalu buruk tidak bisa berhenti menggertak dalam kehidupan nyata.
Berdiri untuk Menggertak
Bagaimana Anda menghentikan intimidasi? Mengakhiri itu kemungkinan akan membutuhkan tindakan dari orang tua, siswa, dan sekolah, sama. Dengan berbicara dengan anak-anak, orang tua dapat menentukan kapan intimidasi paling mungkin terjadi dan bertindak untuk mencegah anak-anak mereka menjadi sasaran pada saat-saat seperti itu. Misalnya, jika seorang siswa diintimidasi sebelum atau setelah sekolah, orang tua dapat mengatur agar anak-anak dibawa ke sekolah atau diambil setelahnya untuk mencegah anak itu sendirian dengan seorang pengganggu.
Orang tua juga dapat mendaftarkan anak-anak mereka dalam kursus pelatihan ketegasan untuk memberi mereka alat untuk menghadapi pengganggu. Jika seorang anak mengalami kekerasan fisik oleh pelaku intimidasi, orang tua dapat memberikan pelajaran bela diri juga. Menjangkau keluarga pelaku intimidasi juga dapat menghentikan penyalahgunaan. Namun, salah satu alasan anak-anak menggertak adalah karena mereka menyaksikan intimidasi di rumah atau memiliki kehidupan rumah yang kacau.
Si pelaku intimidasi mungkin memilih teman sekelas minoritas karena sikap rasis yang mereka alami. Mengingat hal ini, keluarga pelaku intimidasi mungkin tidak banyak membantu dalam mengakhiri penyalahgunaan.
Orang tua juga dapat memilih untuk membahas intimidasi dengan pejabat sekolah dan meminta bantuan administrator dan guru untuk mengakhiri penganiayaan. Ketika kekerasan di kampus sekolah semakin menjadi berita utama, sekolah-sekolah menganggap intimidasi lebih serius sekarang daripada sebelumnya. Saat menghubungi petugas sekolah, beri tahu mereka bahwa Anda ingin peran anak Anda dalam menghukum pelaku intimidasi menjadi rahasia. Karena pengganggu sering meningkatkan pelecehan mereka ketika ditemukan, penting bahwa target mereka dilindungi dari tindakan pembalasan.
Apakah anak Anda bersekolah di sekolah negeri? Lembaga akademik yang menerima dana federal diamanatkan untuk mencegah siswa dari paparan lingkungan yang rasial. Jika sekolah gagal mengambil tindakan untuk menggagalkan intimidasi rasis, orang tua memiliki opsi untuk mengajukan keluhan dengan Kantor Hak Sipil, yang menyelidiki masalah tersebut.
OCR biasanya menyelesaikan keluhan seperti itu dengan mengharuskan sekolah untuk mengadopsi kebijakan dan prosedur anti-pelecehan, melatih staf dan siswa dan mengatasi insiden yang dimaksud, menurut situs webnya. Untuk boot, sekolah dan guru dapat mengurangi kemungkinan bahwa intimidasi rasis akan terjadi dengan memasangkan siswa dari ras yang berbeda bersama-sama pada proyek, mengadakan lokakarya keanekaragaman dan mendorong siswa dari semua ras untuk duduk bersama di kafetaria.
Kontrol Kerusakan
Bullying rasis dapat memberi anak-anak kompleks tentang latar belakang etnis mereka. Untuk menangkal pesan-pesan pelaku rasis, bantu anak-anak merasa senang dengan warisan rasial mereka. Rayakan acara budaya yang penting, pasang gambar individu dari berbagai latar belakang di sekitar rumah dan biarkan anak-anak bersosialisasi dengan teman sebaya dari berbagai latar belakang. Paparkan mereka pada sastra, film, dan musik di mana orang-orang dari kelompok etnis mereka menonjol.