Digraphs adalah dua huruf yang menghasilkan suara huruf ketiga, saat digabungkan, seperti ch atau sh. Banyak kata-kata kosakata penglihatan menggunakan digraf, yang dapat menyediakan batu loncatan untuk menjelajahi pasangan surat ini ketika membantu siswa belajar membaca kosa kata baru dan asing.
Saat mempertimbangkan a program pengejaan dan bagaimana cara terbaik membantu anak-anak mempelajari bunyi bahasa Inggris, Anda perlu memilih kata-kata yang membantu mereka memahami semua itu 44 suara. Bagian dari 44 suara itu termasuk 'digraf'. Penting juga untuk membedakan digraf huruf dari campuran huruf, yang merupakan huruf-huruf yang umumnya dipasangkan yang bunyinya masing-masing dibuat dalam konser, seperti sl, pl, pr, sr, dll. Seringkali, anak-anak penyandang cacat mengalami kesulitan mendengar dan memadukan campuran huruf, tetapi digraf konsonan adalah lebih mudah karena bahkan digraf bersuara dan tidak bersuara (th) dibuat dengan cara yang sama, dengan penempatan lidah di sama tempat.
Seringkali, siswa yang memiliki masalah dengan mengidentifikasi dan / atau mendengar digraph juga berjuang dengan pendengaran (susah mendengar) atau mengartikulasikan (apraksia) suara huruf. Siswa dengan kesulitan ini harus dirujuk ke audiolog atau ahli patologi bahasa-bahasa untuk penilaian dan / atau layanan.
Digraph konsonan adalah: ch, sh, th, ng (suara akhir) ph, dan wh.
Strategi untuk Mengajar Kata-Kata Umum Dengan Digraphs
Memperkenalkan Suara
- Gunakan buku yang dapat didekodekan dengan digraf konsonan untuk mengenalkan bunyinya.
- Gunakan kartu gambar (mengunyah, memotong, dagu, dll.) Untuk memperkenalkan suara.
- Gunakan kartu surat ch ganda dengan kartu surat lain untuk membangun kata-kata. Mintalah siswa membuat kata-kata yang sama dengan bagan saku individu.
Berlatih Suara
- Kata kata: Masukkan banyak kata dengan suara awal berpasangan dalam kotak. Mintalah mereka memotong kata-kata dan menempelkannya di bawah digraph konsonan, yaitu ch-chap, bagan, chink, chop, chip dan kemudian kirim, toko, domba, tajam, dll.
- Pembangunan kata: Buat lembar kerja di mana siswa memilih dari dua digraf untuk membangun kata-kata, seperti kapal, domba, toko. Beberapa harus memiliki lebih dari satu ujung yang sama (memotong, berbelanja) dan yang lain hanya memiliki satu ujung (dagu, tajam, dll.)
- Permainan kata: Buat game bingo, terutama dengan lebih dari satu kata dari keluarga kata, untuk membantu siswa fokus pada digraf. Contohnya termasuk chip dan kapal, toko dan memotong.
Kedengarannya
Suara: ch seperti pada mengunyah
Suara ch awal: mengunyah, memotong, keripik, pilihan, kesempatan, rantai, juara, mengejar, menghibur, pipi, menipu, mengejar, kapur, pilih
Suara ch terakhir: menyentuh, masing-masing, mencapai, melatih, parit, aduh, pantai, mengajar, parit, makan siang
Suara: sh suka pemalu atau terburu-buru
Sh awal: bayangan, teduh, bersinar, toko, kulit, berteriak, semak, tutup, bagikan, mandi
Sh terakhir: mendorong, terburu-buru, segar, berharap, mencuci, ikan, piring, sampah, abu, ruam
Sound: yang tidak disuarakan seperti dalam hal ini
itu, kemudian, mereka, di sana, mereka, ini, mereka, ini, itu, itu
Suara: suara yang disuarakan seperti tipis
tipis, berpikir, tebal, terima kasih, pencurian, ibu jari, gigi, kebenaran, dengan, lebar
Suara: mengapa seperti itu
mengapa, di mana, apa, kapan, sementara, roda, putih, yang, gandum, peluit
Bunyi Akhir seperti di dering
bernyanyi, bernyanyi, sayap, bang, dentang, bong, kotoran, dinyanyikan, hijau, berdenting, melekat
Suara: ph seperti di telepon
Phillip, phantom, phonics, fase, phlox