Analisis tugas adalah alat mendasar untuk mengajarkan keterampilan hidup. Ini adalah bagaimana tugas kecakapan hidup spesifik akan diperkenalkan dan diajarkan. Pilihan rantai maju atau mundur akan tergantung pada bagaimana analisis tugas ditulis.
Analisis tugas yang baik terdiri dari daftar tertulis dari langkah-langkah terpisah yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas, seperti menyikat gigi, mengepel lantai, atau mengatur meja. Analisis tugas tidak dimaksudkan untuk diberikan kepada anak tetapi digunakan oleh guru dan staf mendukung siswa dalam mempelajari tugas yang dimaksud.
Kustomisasi Analisis Tugas untuk Kebutuhan Siswa
Siswa dengan kemampuan bahasa dan kognitif yang kuat akan membutuhkan langkah lebih sedikit dalam analisis tugas daripada siswa dengan kondisi yang lebih melumpuhkan. Siswa dengan keterampilan yang baik dapat menanggapi langkah "Tarik celana," sementara siswa tanpa keterampilan bahasa yang kuat mungkin perlu tugas itu dipecah menjadi langkah - langkah: 1) Pegang celana di sisi di lutut siswa dengan ibu jari di dalamnya emban. 2) Tarik keluar elastis sehingga akan melewati pinggul siswa. 3) Lepas jempol dari pinggang. 4) Sesuaikan jika perlu.
Analisis tugas juga bermanfaat untuk menulis Tujuan IEP. Ketika menyatakan bagaimana kinerja akan diukur, Anda dapat menulis: Saat diberi analisis tugas 10 langkah untuk menyapu lantai, Robert akan menyelesaikan 8 dari 10 langkah (80%) dengan dua atau lebih sedikit permintaan per langkah.
Analisis tugas perlu ditulis sedemikian rupa sehingga banyak orang dewasa, tidak hanya guru tetapi orang tua, pembantu kelas, dan bahkan rekan biasa, bisa memahaminya. Itu tidak perlu literatur yang bagus, tetapi harus eksplisit dan menggunakan istilah yang mudah dimengerti oleh banyak orang.
Contoh Analisis Tugas: Menyikat Gigi
- Siswa mengeluarkan sikat gigi dari tempat sikat gigi
- Siswa menyalakan air dan membasahi bulu.
- Siswa membuka pasta gigi dan meremas 3/4 inci pasta ke bulu.
- Siswa membuka mulut dan menggosok gigi atas dan ke bawah.
- Siswa membilas giginya dengan air dari gelas.
- Siswa membuka mulut dan menyikat gigi atas dan ke bawah.
- Siswa membilas giginya dengan air dari gelas.
- Siswa menyikat lidah dengan penuh semangat dengan pasta gigi.
- Siswa mengganti tutup pasta gigi dan menempatkan pasta gigi dan sikat pada wadah sikat gigi.
Contoh Analisis Tugas: Mengenakan T-shirt
- Siswa memilih baju dari laci. Siswa memeriksa untuk memastikan label ada di dalam.
- Siswa meletakkan baju di tempat tidur dengan bagian depan menghadap ke bawah. Siswa memeriksa apakah labelnya dekat dengan siswa.
- Siswa menyelipkan tangan ke kedua sisi kemeja ke bahu.
- Siswa menarik kepala melalui kerah.
- Siswa meluncur ke kanan dan kemudian meninggalkan lengan melalui lubang lengan.
Ingatlah bahwa, sebelum menetapkan sasaran untuk tugas yang akan diselesaikan, disarankan untuk menguji ini analisis tugas menggunakan anak, untuk melihat apakah dia secara fisik dapat melakukan setiap bagian dari tugas. Siswa yang berbeda memiliki keterampilan yang berbeda pula.