Think-tac-toe adalah strategi yang memanfaatkan pola visual permainan tic-tac-toe untuk memperluas pemahaman siswa tentang konten pembelajaran, menantang siswa yang sudah memiliki beberapa penguasaan mata pelajaran, dan menyediakan berbagai cara untuk menilai penguasaan siswa dengan cara yang menyenangkan dan luar biasa.
Seorang guru akan merancang tugas think-tac-toe untuk mendukung tujuan unit studi. Setiap baris dapat memiliki tema tunggal, menggunakan media tunggal, mengeksplorasi ide yang sama di tiga media yang berbeda, atau bahkan menjelajahi satu ide atau subjek di berbagai disiplin ilmu.
Diferensiasi dalam Pendidikan
Diferensiasi adalah praktik memodifikasi dan mengadaptasi instruksi, bahan, konten, proyek siswa, dan penilaian untuk memenuhi kebutuhan peserta didik yang beragam. Dalam kelas yang berbeda, guru mengakui bahwa semua siswa berbeda dan memerlukan metode pengajaran yang bervariasi untuk berhasil di sekolah. Tetapi, apa artinya secara riil yang dapat digunakan oleh seorang guru?
Masukkan Mary Ann Carr, penulis buku Differentiation Made Simple, sebuah sumber daya pendidikan yang ia gambarkan "toolkit" untuk menyediakan metode yang berbeda — atau alat — untuk menyajikan materi dengan cara yang siswa memahami. Alat-alat ini termasuk kartu tugas untuk literatur, penulisan kreatif, dan penelitian; penyelenggara grafis; panduan untuk membuat unit yang berbeda; dan alat belajar tic-tac-toe, seperti think-tac-toe.
Memang, think-tac-toe adalah semacam grafik organizer yang menyediakan cara bagi siswa dengan gaya belajar yang berbeda atau kebutuhan khusus untuk mengatur konten sehingga mereka dapat memahami dan belajar.
Bagaimana itu bekerja
Sederhananya, "Think-tac-toe adalah strategi yang memungkinkan siswa untuk memilih bagaimana mereka akan menunjukkan apa yang mereka pelajari, dengan memberi mereka berbagai kegiatan untuk dipilih," catatan mengajar blog, Mandy Neal. Sebagai contoh, anggaplah sebuah kelas sedang mempelajari Revolusi Amerika, suatu mata pelajaran yang diajarkan di sebagian besar kelas-kelas kelas lima. Cara standar untuk menguji apakah siswa telah mempelajari materi adalah memberi mereka pilihan ganda atau tes esai atau meminta mereka menulis makalah. Tugas think-tac-toe dapat memberikan cara alternatif bagi siswa untuk belajar dan menunjukkan apa yang mereka ketahui.
Contoh Penugasan Think-Tac-Toe
Dengan think-tac-toe, Anda dapat memberi siswa sembilan kemungkinan berbeda. Misalnya, baris atas papan pikir-tac-toe akan memungkinkan siswa untuk memilih dari tiga tugas grafis yang mungkin, seperti membuat buku komik dari peristiwa penting dalam Revolusi, membuat presentasi grafis komputer (termasuk karya seni asli mereka), atau membuat papan Revolusi Amerika permainan.
Baris kedua dapat memungkinkan siswa untuk mengekspresikan materi pelajaran secara dramatis dengan menulis dan menyajikan drama satu babak, menulis dan menyajikan drama boneka, atau menulis dan menyajikan monolog. Siswa yang belajar dengan metode yang lebih tradisional dapat mempresentasikan materi dalam bentuk tertulis yang tercantum di tiga kotak terbawah dari papan think-tac-toe board mereka kesempatan untuk membuat surat kabar Philadelphia tentang hari Deklarasi Kemerdekaan, membuat enam surat korespondensi antara Connecticut petani berjuang di bawah George Washington untuk kemerdekaan dan istrinya kembali ke rumah, atau menulis dan menggambarkan buku bergambar anak-anak tentang Deklarasi Kemerdekaan.
Anda dapat menugaskan setiap siswa untuk menyelesaikan satu tugas yang tercantum dalam satu kotak, atau mengundang mereka untuk mencoba tiga tugas untuk mendapat skor "think-tac-toe" yang menghasilkan kredit ekstra.