Dasar-Dasar Sekolah Waldorf: Memahami Model Pendidikan

Istilah "Sekolah Waldorf" mungkin tidak banyak berarti bagi orang di luar dunia pendidikan, tetapi banyak sekolah mengadopsi ajaran, filsafat, dan pendekatan untuk belajar. Waldorf School akan merangkul pedagogi yang menempatkan nilai tinggi pada imajinasi dalam proses pembelajaran, yang menggunakan pendekatan holistik untuk pengembangan siswa. Sekolah-sekolah ini fokus tidak hanya pada pengembangan intelektual, tetapi juga keterampilan artistik. Penting untuk dicatat itu Sekolah Waldorf tidak sama dengan Sekolah Montessori, karena masing-masing membawa karakteristik unik untuk pendekatan mereka terhadap pembelajaran dan pertumbuhan.

Model Pendidikan Waldorf, kadang-kadang juga disebut sebagai model Pendidikan Steiner, didasarkan pada filosofi pendirinya, Rudolf Steiner, seorang penulis dan filsuf Austria, yang mengembangkan a filsafat dikenal sebagai antroposofi. Filosofi ini percaya bahwa untuk memahami cara kerja alam semesta, manusia harus terlebih dahulu memiliki pemahaman tentang kemanusiaan.

Steiner lahir di Kraljevec, yang terletak di tempat yang pada waktu itu adalah Kroasia, pada tanggal 27 Februari 1861. Dia adalah seorang penulis yang produktif yang menulis lebih dari 330 karya. Steiner mendasarkan filosofi pendidikannya pada gagasan bahwa ada tiga tahap utama anak pengembangan dan fokus pada kebutuhan masing-masing tahap secara individual dalam pengajaran di Waldorf Model pendidikan.

Sekolah Waldorf pertama dibuka pada tahun 1919 di Stuttgart, Jerman. Itu dibuka sebagai tanggapan atas permintaan dari Emil Molt, pemilik Perusahaan Rokok Waldorf-Astoria di lokasi yang sama. Tujuannya adalah untuk membuka sekolah yang akan bermanfaat bagi anak-anak karyawan pabrik. Sekolah itu tumbuh dengan cepat, dan tidak butuh waktu lama bagi keluarga yang tidak terhubung ke pabrik untuk mulai mengirim anak-anak mereka. Begitu Steiner, sang pendiri, berbicara di sebuah konferensi di Universitas Oxford pada tahun 1922, filosofinya menjadi lebih dikenal dan dirayakan. Waldorf School pertama di AS dibuka di New York City pada 1928, dan pada 1930-an, sekolah dengan filosofi serupa segera ada di delapan negara berbeda.

Sekolah Waldorf, yang fokus pada tiga tahap perkembangan anak, mencakup pendidikan bayi melalui matrikulasi dari sekolah menengah. Penekanan tahap pertama, yang berfokus pada kelas dasar atau pendidikan usia dini, adalah kegiatan praktis dan langsung, dan permainan kreatif. Tahap kedua, yaitu pendidikan dasar, berfokus pada ekspresi artistik dan kemampuan sosial anak-anak. Fase ketiga dan terakhir, yang merupakan pendidikan menengah, membuat siswa menghabiskan lebih banyak waktu mempelajari penalaran kritis dan pemahaman empatik tentang materi kelas. Secara umum, dalam model Pendidikan Waldorf, saat anak menjadi dewasa, proses penyelidikan dan penemuan ilmiah menjadi fokus yang lebih besar seiring berjalannya waktu, dengan tingkat pemahaman tertinggi datang dalam studi sekolah menengah.

Guru Waldorf bergerak bersama siswa mereka melalui kelas-kelas dasar menciptakan rasa stabilitas dan keamanan. Tujuan dari model konsistensi ini memungkinkan guru untuk mengenal siswa mereka dengan sangat baik. Mereka memahami bagaimana individu dalam kelas belajar dan bagaimana mereka menanggapi dunia di sekitar mereka.

Musik dan seni adalah komponen utama dari pendidikan Waldorf. Belajar bagaimana mengekspresikan pemikiran dan emosi diajarkan melalui seni dan musik. Anak-anak diajarkan tidak hanya cara memainkan berbagai instrumen tetapi juga cara menulis musik. Fitur unik lain dari sekolah Waldorf adalah penggunaan eurythmy. Eurythmy adalah seni gerakan yang dirancang oleh Rudolf Steiner. Dia menggambarkan eurythmy sebagai seni jiwa.

Perbedaan utama antara Waldorf dan pendidikan dasar tradisional adalah penggunaan antroposofi Waldorf sebagai latar belakang filosofis untuk segala sesuatu yang diajarkan, dan, memang, cara itu diajarkan. Anak-anak didorong untuk menggunakan imajinasi mereka sebagai bagian dari proses penemuan dan pembelajaran mereka. Di sekolah tradisional, anak akan diberikan benda dan mainan untuk dimainkan. Metode Steiner mengharapkan anak untuk membuat mainan sendiri dan benda-benda lainnya.

Perbedaan penting lainnya adalah bahwa guru Waldorf tidak menilai pekerjaan anak Anda. Guru akan mengevaluasi kemajuan anak Anda dan mendiskusikan bidang-bidang yang menjadi perhatian Anda di konferensi orang tua-guru. Ini lebih berfokus pada potensi dan pertumbuhan anak, bukan pada prestasi yang terjadi pada saat tertentu. Ini berbeda dari model yang lebih tradisional dengan penugasan bertingkat dan penilaian.

Ada lebih dari 1.000 Sekolah Waldorf independen di dunia saat ini, yang sebagian besar fokus pada tahap pertama perkembangan anak. Sekolah-sekolah ini dapat ditemukan di sekitar 60 negara berbeda di seluruh dunia. Model Pendidikan Waldorf telah menjadi yang paling populer di negara-negara Eropa, bahkan telah memengaruhi banyak sekolah negeri. Beberapa Sekolah Waldorf Eropa bahkan menerima dana negara.