Pembalikan Surat: Tanda Disleksia?

Orang tua dan guru sering menyampaikan kekhawatiran ketika seorang anak membalikkan huruf atau kata-kata—bBukannya dini tac dari pada kucing dan seterusnya. Kebenaran dari masalah ini adalah sebagian besar pembaca / penulis pemula akan membuat pembalikan huruf. Ini tidak biasa.

Sangat sedikit penelitian yang telah dilakukan mengenai masalah pembalikan dan tidak jarang melihat anak-anak berusia 4, 5, 6, atau bahkan 7 tahun membuat pembalikan kata dan / atau huruf. Di antara masyarakat awam dan pendidik, kesan tetap ada bahwa kuncinya karakteristik disleksia adalah kesalahan pembalikan visual (mis., dulu untuk gergaji; b untuk d). Tampaknya, kesalahan seperti itu tidak biasa bagi pembaca pemula apakah mereka memiliki kesulitan membaca yang lebih serius atau tidak.

Penting untuk dicatat bahwa pembalikan huruf dan / atau kata, sebagian besar, karena ingatan yang lemah atau kurangnya pengalaman sebelumnya yang cukup. Mungkin ada kebutuhan untuk beberapa kekhawatiran jika seorang anak terus dengan pembalikan huruf atau membaca / menulis cermin ke dan di luar kelas 3.

Banyak mitos seputar pembalikan huruf, seperti yang tercantum di atas dan menyebabkan orang tua dan guru bertanya-tanya apakah anak yang mengalami ketidakmampuan belajar, anak memiliki beberapa jenis disfungsi neurologis, atau anak tersebut akan menjadi disleksia. Disleksia sering memiliki banyak kesalahan membaca / menulis termasuk pembalikan, sehingga kondisi ini sulit dibuktikan pada anak-anak.

Teori awal menyarankan diskriminasi atau pengakuan pola visual yang buruk tetapi tidak didukung oleh penelitian yang cermat, yang menunjukkan bahwa banyak pembaca miskin mengalami gangguan karena defisit fonologis — di mana bidang-bidangnya otak yang terkait dengan pemrosesan bunyi bahasa tidak dapat menghubungkan bunyi bahasa tersebut surat.

Namun demikian, a Studi tahun 2016 diterbitkan dalam Perbatasan dalam Neuroscience Manusia mempelajari dan menolak klaim bahwa pembalikan huruf dan urutan huruf disebabkan oleh defisit fonologis. Sebagai gantinya, penelitian ini menemukan bahwa gerakan visual dapat mendeteksi disleksia sejak dini dan digunakan dalam pengobatan yang berhasil untuk mencegah anak-anak dari tidak dapat dengan mudah belajar.

Sebagian besar guru telah menemukan bahwa tidak ada obat ajaib untuk anak-anak yang menampilkan pembalikan dalam membaca atau menulis. Beberapa strategi terbaik untuk menggunakan meliputi:

• Bantu anak mengembangkan kebiasaan. Misalnya, kata anjing dimulai dengan a d dan mereka punya ekor. Karena itu 'tongkat' itu adalah ekornya dan datang setelah tubuhnya.
• Gunakan beberapa huruf connect-the-dot untuk membantu anak. Harus ada gambar untuk mengakomodasi huruf titik.
• Saat bekerja pada connect-the-dot untuk surat itu d, pastikan gambar seekor anjing menyertai titik dot.
• Jika anak memiliki bintik atau tahi lalat di satu sisi atau yang lain, gunakan bintik itu untuk mengingatkannya bahwa selalu mengarah ke bagian tongkat / lingkaran huruf. Berita baiknya adalah bahwa sebagian besar pembalikan huruf akan hilang begitu anak mulai menggunakan tulisan kursif.

• Vellutino, Frank R., et al. "Cacat Membaca Khusus (Disleksia): Apa yang Telah Kita Pelajari dalam Empat Dasawarsa Terakhir?" Jurnal Psikologi dan Psikiatri Anak, vol. 45, tidak. 1, 2004, hlm. 2–40.
• Lawton, Teri. “Meningkatkan Fungsi Aliran Dorsal pada Disleksia melalui Pelatihan Gambar / Diskriminasi Gerak Tanah Meningkatkan Perhatian, Kelancaran Membaca, dan Memori Kerja.” Perbatasan dalam ilmu saraf manusia vol. 10, tidak. 397, 8 Agustus 2016.
• Liberman, Isabelle Y., dkk. "Surat kebingungan dan pembalikan urutan dalam pembaca awal: Implikasi untuk teori Orton tentang disleksia perkembangan." Cortex, vol. 7, tidak. 2, 1971, hlm. 127-142.