MDR atau Ulasan Penentuan Manifestasi adalah pertemuan yang harus dilakukan dalam waktu sepuluh hari dari pelanggaran perilaku yang akan menyebabkan siswa dikeluarkan dari penempatannya saat ini di sekolah umum selama lebih dari 10 hari. Ini adalah angka kumulatif: dengan kata lain, selama tahun sekolah tunggal ketika seorang anak ditangguhkan atau dihapus dari sekolah, sebelum hari kesebelas (11), distrik sekolah diharuskan untuk memberitahukan orangtua. Itu termasuk penangguhan lebih dari 10 hari.
Setelah seorang siswa penyandang cacat mendekati 7 atau 8 hari penangguhan, adalah umum bagi sekolah untuk berusaha mengatasi masalah secara agresif untuk menghindari Penentuan Manifestasi. Jika orang tua tidak setuju dengan hasil pertemuan itu, mereka berhak untuk membawa distrik sekolah ke proses yang sesuai. Jika petugas pendengaran setuju dengan orang tua, kabupaten mungkin diminta untuk memberikan pendidikan kompensasi.
Apa yang Akan Terjadi Setelah MDR Berlangsung?
Sebuah MDR diadakan untuk menentukan apakah perilaku tersebut merupakan manifestasi dari ketidakmampuan siswa. Jika ditentukan bahwa itu adalah, pada kenyataannya, bagian dari kecacatannya, maka
IEP Tim harus menentukan apakah intervensi yang sesuai telah dilakukan. Itu harus mencakup memiliki FBA (Analisis Perilaku Fungsional) dan a BIP (Intervensi Perilaku atau Rencana Peningkatan) sudah ada dan diikuti seperti yang tertulis. Jika perilaku yang berkaitan dengan kecacatan siswa telah ditangani secara tepat dengan FBA dan BIP, dan program telah diikuti dengan kesetiaan, penempatan siswa dapat diubah (dengan persetujuan dari orangtua.)Siswa didiagnosis dengan autisme, gangguan emosional, atau gangguan menantang oposisi dapat menunjukkan perilaku yang terkait dengan diagnosis mereka. Sekolah akan perlu memberikan bukti bahwa sekolah telah membahas agresifnya, perilaku yang tidak pantas atau menyinggung, bahwa dari seorang siswa pendidikan umum akan mendapatkan suspensi atau bahkan pengusiran. Sekali lagi, jika ada bukti kuat bahwa perilaku telah diatasi, maka perubahan penempatan ke penempatan yang lebih ketat mungkin tepat.
Siswa dengan disabilitas lain juga dapat menunjukkan perilaku agresif, ofensif, atau tidak pantas. Jika perilaku terkait dengan kecacatan mereka (mungkin ketidakmampuan kognitif untuk memahami perilaku mereka) mereka juga dapat memenuhi syarat untuk FBA dan BIP. Jika tidak terkait dengan diagnosis mereka, distrik (juga dikenal sebagai Otoritas Pendidikan Lokal atau LEA dapat menjalankan prosedur disipliner yang teratur. Kemudian kontinjensi hukum lainnya berlaku, seperti apakah ada kebijakan disiplin progresif, apakah sekolah telah mengikuti kebijakan dan apakah disiplin tersebut cukup sesuai untuk pelanggaran.
Disebut Juga Sebagai
Rapat Penentuan Manifestasi
Contoh
Ketika Jonathon diskors karena menusuk siswa lain dengan gunting, MDR atau Manifestation Determination Review dijadwalkan dalam sepuluh hari untuk menentukan apakah Jonathon harus tinggal di Sekolah Menengah Pine atau ditempatkan di sekolah khusus distrik tingkah laku.