Gagasan untuk Guru Pengganti Tanpa Rencana Pelajaran

Dari waktu ke waktu, guru pengganti akan pergi ke ruang kelas dan menemukan bahwa tidak ada rencana belajar menunggu mereka. Ketika Anda sebagai pengganti terbiasa dengan subjek yang ada, Anda biasanya dapat menggunakan buku teks sebagai dasar untuk pelajaran tentang topik yang sedang diajarkan. Namun, masalah muncul ketika Anda tahu sedikit tentang subjek kelas. Ini bisa menjadi lebih buruk ketika Anda tidak memiliki buku teks yang tersedia untuk ditinjau. Jadikan belajar menyenangkan, karena selama siswa melihat Anda secara positif, Anda mungkin akan bisa diminta untuk kembali.

Oleh karena itu, yang terbaik adalah bersiap untuk yang terburuk dengan kegiatan dan gagasan tentang hal-hal yang harus dilakukan dengan siswa. Jelas, yang terbaik adalah selalu menghubungkan pekerjaan apa pun yang Anda berikan kepada subjek jika Anda bisa, tetapi jika tidak, tetap penting untuk membuat siswa sibuk. Dengan kondisi manajemen kelas, hal terburuk yang harus dilakukan adalah membiarkan mereka berbicara. Ini sering dapat menyebabkan gangguan di dalam kelas atau bahkan tingkat kebisingan yang lebih buruk yang mengganggu guru-guru tetangga.

Gagasan kurikulum untuk kegiatan ini akan membantu Anda berhasil sebagai sub dalam situasi seperti ini. Beberapa saran ini termasuk permainan. Ada banyak keterampilan yang dapat dikembangkan siswa melalui permainan, seperti keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kerja tim, dan sportivitas yang baik. Ada peluang bagi siswa untuk melatih keterampilan berbicara dan mendengarkan ketika permainan dimainkan secara individu atau dalam kelompok.

Beberapa permainan atau aktivitas ini membutuhkan persiapan lebih dari yang lain. Jelas, Anda perlu menggunakan penilaian terbaik Anda tentang yang akan bekerja dengan kelas siswa tertentu. Itu juga terbaik untuk persiapan dengan beberapa di antaranya sebagai cadangan, kalau-kalau salah satu tidak berfungsi sebaik yang Anda pikir seharusnya. Anda juga bisa mendapatkan input siswa yang ingin mereka lakukan.

• Hal sepele: Bawa pertanyaan pengejaran sepele dan mengatur kelas menjadi tim. Mintalah mereka bergiliran menjawab pertanyaan sambil menjaga skor.
• Gambar atau Tulis Cerita Tentang Prop: Bawalah prop dan mintalah siswa menggambarnya atau menulis cerita atau puisi tentangnya. Kemudian berikan 'penghargaan' terbaik di kelas, paling orisinal, terlucu, dll. sebelum akhir kelas.
• Lihat Ilusi Optik: Cetak sejumlah ilusi optik, atau letakkan di transparansi atau peragaan slide dan proyeksikan pada layar. Mintalah siswa meluangkan waktu untuk mencoba memahami apa yang mereka lihat. Ini adalah aktivitas dengan minat tinggi yang dapat memacu diskusi yang menarik.
• Teka-teki Pictogram: Pictogram atau Teka-teki rebus adalah teka-teki kata yang visual (GOT, GOT, GOT, GOT; Jawaban: EMPAT GOT = LUPA). Cetak sejumlah teka-teki, tautkan ke Smartboard, atau proyeksikan.
• Mainkan Game Hypotheticals: Ajukan pertanyaan hipotetis kepada siswa dan mintalah mereka memberikan jawaban dan solusi. Ini adalah yang terbaik jika mereka melayani tujuan dan mengajar sambil tetap menyenangkan. Misalnya, Anda dapat memasukkan pertanyaan tentang pertolongan pertama atau situasi berbahaya untuk membantu siswa memikirkan tindakan terbaik dalam situasi ini.
• Apel ke Apel: Pemain utama menggambar kartu "deskripsi" (kata sifat: "kenyal") dari geladak, lalu masing-masing pemain diam-diam menyerahkan kartu "benda" (kata benda: "serangan hiu") di tangan yang paling cocok dengan deskripsi itu. Pemain utama memilih kartu "benda" yang, menurutnya, paling cocok dengan kartu "deskripsi". Buat kartu Anda sendiri yang spesifik untuk disiplin ilmu ("deskripsi" akhiran bahasa Inggris: riang, cantik, berbentuk gas, menakjubkan, dan terkenal; matematika "benda": sumbu, nomor baris, rata-rata, kubus, dan kemungkinan) atau temukan contoh lainnya.
• Teka-teki silang atau Teka-teki Pencarian Kata: Siapkan setumpuk teka-teki silang dan pencarian kata yang siap dibagikan bagi siswa untuk diselesaikan.
• Algojo: Ini membutuhkan sedikit persiapan. Namun, sebaiknya dilakukan dalam kelompok kecil; pemenang kemudian dapat bersaing di putaran turnamen.
• Origami "penangkap cootie": Jadikan cootie catcher untuk digunakan sebagai panduan belajar. Misalnya, mintalah siswa menempatkan istilah kosa kata pada flap luar dan definisi ketika flap dalam dibuka.
• 20 pertanyaan: Beri tahu siswa apakah Anda memikirkan seseorang, tempat atau sesuatu. Beri mereka petunjuk setelah setiap lima pertanyaan. Ini juga menyenangkan untuk menjaga skor saat Anda bermain. Anda mendapatkan poin jika Anda gagal mereka dan mereka mendapatkan poin jika mereka menebak jawaban yang tepat.
• Scattergories: Objek ini terkenal papan permainan adalah dengan cepat mengisi daftar kategori dengan jawaban yang dimulai dengan huruf yang ditugaskan. Poin diberikan jika pemain / tim lain belum memikirkan jawaban yang sama. Pemain / tim dengan poin terbanyak menang.
• Four Winds Blow: Juga dikenal sebagai Big Wind Blows atau Great Winds Blow, gim ini mirip dengan Kursi Musik. Ini memungkinkan siswa kesempatan untuk saling mengenal sedikit lebih baik. Anda akan membutuhkan kursi, satu kurang dari jumlah total pemain. Satu orang mulai dengan mengatakan "Empat angin bertiup untuk semua orang yang... "dan kemudian mengatakan karakteristik atau perilaku yang bisa benar,"... makan sarapan. " Semua pemain yang sarapan harus dengan cepat menemukan kursi baru yang berjarak lebih dari dua kursi dari mereka. Jika pemain tidak dapat menemukan kursi kosong, dia adalah orang baru yang ada di tengah.
• Pictionary: Kamu bisa mainkan permainan Pictionary tanpa kartu. Bagilah kelas menjadi dua tim, dan bergiliran mencoba menebak rekan tim yang menggambar.
• Tulis Pernyataan dan Tujuan Misi: Ajari siswa semua tentang pernyataan misi pribadi dan penetapan tujuan latihan. Kemudian membimbing mereka saat mereka membuat sendiri.