Studi pascasarjana memerlukan banyak bacaan. Ini berlaku di semua disiplin ilmu. Apa kabar ingat apa yang sudah Anda baca? Tanpa sistem untuk merekam dan mengingat kembali informasi yang Anda peroleh, waktu yang Anda habiskan untuk membaca akan sia-sia. Berikut adalah 8 tips untuk mencatat dari bacaan Anda yang sebenarnya akan Anda gunakan.
Langkah pertama dalam mempelajari cara membaca dan menyimpan informasi dari karya ilmiah adalah dengan memahami bagaimana mereka diatur. Setiap bidang memiliki konvensi khusus mengenai komposisi artikel dan buku yang diulas sejawat. Sebagian besar artikel ilmiah mencakup pengantar yang menetapkan tahapan untuk studi penelitian, bagian metode yang menjelaskan bagaimana penelitian dilakukan, termasuk sampel dan langkah-langkah, bagian hasil membahas analisis statistik yang dilakukan dan apakah hipotesis itu didukung atau dibantah, dan bagian diskusi yang mempertimbangkan temuan studi ini berdasarkan literatur penelitian dan menarik secara keseluruhan kesimpulan. Buku-buku berisi argumen terstruktur, umumnya mengarah dari pengantar ke bab-bab yang membuat dan mendukung poin-poin tertentu, dan diakhiri dengan diskusi yang menarik kesimpulan. Pelajari konvensi disiplin Anda.
Jika Anda berencana menyimpan catatan bacaan Anda, apakah, untuk dokumen, ujian komprehensif, atau tesis atau disertasi, Anda harus merekam, minimal, gambaran besar. Berikan ringkasan keseluruhan singkat dari beberapa kalimat atau poin-poin. Apa yang penulis pelajari? Bagaimana? Apa yang mereka temukan? Apa yang mereka simpulkan? Banyak siswa merasa berguna untuk mencatat bagaimana mereka dapat menerapkan artikel tersebut. Apakah ini berguna dalam membuat argumen tertentu? Sebagai sumber ujian komprehensif? Apakah akan berguna dalam mendukung bagian disertasi Anda?
Sebelum Anda menghabiskan waktu membuat catatan pada gambaran besar, tanyakan pada diri Anda apakah artikel atau buku itu sepadan dengan waktu Anda. Tidak semua yang Anda baca layak untuk dicatat - dan tidak semuanya layak untuk diselesaikan. Peneliti yang terampil akan menemukan lebih banyak sumber daripada yang mereka butuhkan dan banyak yang tidak akan berguna untuk proyek mereka. Ketika Anda menemukan bahwa sebuah artikel atau buku tidak relevan dengan pekerjaan Anda (atau hanya terkait secara tangensial) dan Anda merasa itu tidak akan berkontribusi pada argumen Anda, jangan ragu untuk berhenti membaca. Anda dapat merekam referensi dan membuat catatan yang menjelaskan mengapa itu tidak berguna karena Anda dapat menemukan referensi itu lagi dan lupa bahwa Anda telah mengevaluasinya.
Terkadang ketika kita mulai membaca sumber baru, sulit untuk menentukan informasi apa yang penting. Seringkali hanya setelah membaca sedikit dan berhenti sebentar bahwa kita mulai membedakan detail-detail penting. Jika Anda memulai catatan Anda terlalu awal, Anda mungkin mendapati diri Anda merekam semua detail dan menuliskan semuanya. Jadilah pemilih dan pelit dalam mencatat Anda. Alih-alih merekam catatan saat Anda memulai sumber, tandai margin, garis bawahi frasa, dan kemudian kembali untuk mencatat setelah membaca seluruh artikel atau bab. Maka Anda akan memiliki perspektif untuk mencatat materi yang benar-benar bermanfaat. Tunggu sampai terasa benar - dalam beberapa kasus, Anda mungkin mulai setelah hanya beberapa halaman. Dengan pengalaman, Anda akan menentukan apa yang tepat untuk Anda.
Stabilo bisa berbahaya. Stabilo bukan alat jahat, tetapi sering disalahgunakan. Banyak siswa menyorot seluruh halaman, mengalahkan tujuan. Menyoroti bukan pengganti untuk mencatat. Kadang-kadang siswa menyoroti materi sebagai cara belajar - dan kemudian membaca kembali bagian-bagian yang disorot (seringkali sebagian besar setiap halaman). Itu tidak belajar. Bacaan yang menyoroti sering kali terasa seperti Anda sedang menyelesaikan sesuatu dan bekerja dengan materi tersebut, tetapi tampaknya seperti itu. Jika Anda menemukan bahwa penyorotan itu penting, buat tanda sesedikit mungkin. Lebih penting lagi, kembalilah ke highlight Anda untuk mencatat dengan benar. Anda lebih cenderung mengingat materi yang telah Anda buat catatannya daripada yang telah Anda soroti.
Penelitian menunjukkan bahwa catatan tulisan tangan meningkatkan pembelajaran dan retensi materi. Proses berpikir tentang apa yang Anda rekam dan kemudian merekamnya mengarah pada pembelajaran. Ini terutama benar ketika menyangkut membuat catatan di kelas. Mungkin kurang benar untuk mencatat dari membaca. Tantangan catatan tulisan tangan adalah bahwa beberapa akademisi, termasuk saya sendiri, memiliki tulisan tangan yang buruk yang dengan cepat tidak dapat dibaca. Tantangan lainnya adalah sulitnya mengatur catatan tulisan tangan dari beberapa sumber menjadi satu dokumen. Salah satu alternatif adalah menggunakan kartu indeks, menulis satu poin utama pada masing-masing (termasuk kutipan). Atur dengan menyeret.
Catatan tulisan tangan sering tidak praktis. Banyak dari kita dapat mengetik lebih efisien daripada menulis dengan tangan. Catatan yang dihasilkan dapat dibaca dan dapat disortir dan diorganisasi ulang dengan beberapa klik. Mirip dengan kartu indeks, pastikan untuk memberi label dan mengutip setiap paragraf jika Anda menggabungkan catatan di seluruh referensi (sebagaimana seharusnya dalam penulisan makalah). Bahaya mengetik adalah mudah mengutip langsung dari sumber tanpa menyadarinya. Banyak dari kita mengetik lebih cepat dari yang kita bisa parafrase, berpotensi menyebabkan tidak disengaja plagiat. Meskipun tidak ada yang salah dengan mengutip dari suatu sumber, terutama jika kata-kata spesifik bermakna bagi Anda, sangat berhati-hati untuk memastikan bahwa kutipan ditandai dengan jelas (dengan nomor halaman, jika berlaku). Bahkan siswa dengan niat terbaik dapat menemukan diri mereka secara tidak sengaja menjiplak materi sebagai akibat dari referensi yang ceroboh dan membuat catatan. Jangan menjadi mangsa kecerobohan.
Ada banyak cara untuk melacak informasi Anda. Banyak siswa yang menggunakan serangkaian file pengolah kata. Ada cara yang lebih baik untuk mengatur catatan Anda. Aplikasi seperti Evernote dan Satu catatan memungkinkan siswa untuk menyimpan, mengatur, dan mencari catatan dari berbagai media - file pengolah kata, catatan tulisan tangan, catatan suara, foto, dan banyak lagi. Menyimpan pdf artikel, foto sampul buku dan info kutipan, dan catatan suara pikiran Anda. Tambahkan tag, atur catatan ke dalam folder, dan - fitur terbaik - cari melalui catatan dan pdf Anda dengan mudah. Bahkan siswa yang menggunakan catatan tulisan tangan jadul dapat mengambil manfaat dari memposting catatan mereka ke cloud karena selalu tersedia - bahkan ketika notebook mereka tidak.
Sekolah pascasarjana membutuhkan banyak bacaan. Lacak apa yang telah Anda baca dan apa yang Anda ambil dari setiap sumber. Luangkan waktu untuk menjelajahi berbagai alat dan proses pembuatan catatan untuk menemukan apa yang cocok untuk Anda.