Pidato yang dilaporkan juga dikenal sebagai ucapan tidak langsung dan biasanya digunakan dalam percakapan lisan untuk melaporkan apa yang orang lain katakan. Pemahaman yang tajam tentang penggunaan bentuk kalimat yang benar, serta kemampuan untuk mengubah kata ganti dan ekspresi waktu dengan benar, adalah penting ketika menggunakan pidato yang dilaporkan.
Penggunaan ucapan yang dilaporkan sangat penting pada tingkat yang lebih tinggi Tingkat bahasa Inggris. Siswa menyesuaikan keterampilan komunikasi mereka untuk memasukkan mengekspresikan ide-ide orang lain, serta pendapat mereka sendiri. Siswa biasanya perlu fokus tidak hanya pada tata bahasa yang terlibat tetapi juga pada keterampilan produksi. Pidato yang dilaporkan meliputi beberapa transformasi yang agak sulit itu perlu dipraktekkan berulang kali sebelum siswa merasa nyaman menggunakan ucapan yang dilaporkan dalam percakapan sehari-hari.
Akhirnya, pastikan untuk menunjukkan bahwa ucapan yang dilaporkan umumnya digunakan dengan kata kerja 'katakan' dan 'katakan' di masa lalu.
"Dia akan membantunya mengerjakan PR." -> Dia mengatakan kepada saya dia akan membantu saya dengan pekerjaan rumah saya.
Namun, jika kata kerja pelaporan dikonjugasikan dalam present tense, tidak ada perubahan pidato yang dilaporkan diperlukan.
"Aku akan ke Seattle minggu depan." -> Peter bilang dia akan ke Seattle minggu depan.
Garis Besar Pelajaran
Tujuan: Mengembangkan keterampilan tata bahasa bicara dan produksi yang dilaporkan
Kegiatan: Pendahuluan dan kegiatan pelaporan tertulis, diikuti dengan praktik lisan dalam bentuk kuesioner
Level: Upper-intermediate
Garis besar:
- Perkenalkan / ulas pidato yang dilaporkan dengan membuat pernyataan sederhana dan meminta siswa melaporkan apa yang Anda katakan. Pastikan untuk menekankan pelaporan di masa lalu (mis., "Guru kata", BUKAN" gurunya kata")
- Berikan lembar ulasan tentang transisi pidato yang dilaporkan prinsip (termasuk dalam halaman cetakan pelajaran)
- Mintalah siswa berpasangan dan mengubah paragraf pidato yang dilaporkan ke dalam bentuk pidato langsung.
- Lembar kerja yang benar sebagai kelas.
- Mintalah siswa untuk membagi menjadi pasangan baru dan saling bertanya satu sama lain dari kuesioner. Ingatkan mereka untuk mencatat apa yang dikatakan pasangan mereka.
- Mintalah siswa membaginya menjadi pasangan-pasangan baru dan memintanya untuk melakukannya melaporkan apa yang telah mereka pelajari tentang siswa lain kepada pasangan baru mereka (yaitu, John mengatakan bahwa ia telah tinggal di Breubach selama dua tahun).
- Tindak lanjuti dengan percakapan kelas yang berfokus pada transformasi tegang yang bermasalah.
Pidato yang Dilaporkan
Pelajari bagan berikut dengan seksama. Perhatikan caranya pidato yang dilaporkan adalah satu langkah mundur ke masa lalu dari pidato langsung.
| Tegang | Mengutip | Pidato yang Dilaporkan |
| bentuk sekarang | "Aku bermain tenis pada hari Jumat." | Dia mengatakan dia bermain tenis pada hari Jumat. |
| kejadian sekarang yang berkelanjutan | "Mereka sedang menonton TV." | Dia mengatakan mereka sedang menonton TV. |
| hadir sempurna | "Dia tinggal di Portland selama sepuluh tahun." | Dia mengatakan kepada saya bahwa dia telah tinggal di Portland selama sepuluh tahun. |
| hadir sempurna terus menerus | "Aku sudah bekerja selama dua jam." | Dia mengatakan kepada saya bahwa dia telah bekerja selama dua jam. |
| masa lalu yang sederhana | "Saya mengunjungi orang tua saya di New York." | Dia mengatakan kepada saya bahwa dia telah mengunjungi orang tuanya di New York. |
| masa lalu terus menerus | "Mereka sedang menyiapkan makan malam jam delapan." | Dia mengatakan kepada saya bahwa mereka telah menyiapkan makan malam pada jam 8 pagi. |
| masa lalu yang sempurna | "Aku selesai tepat waktu." | Dia bilang dia selesai tepat waktu. |
| masa lalu yang sempurna terus menerus | "Dia sudah menunggu selama dua jam." | Dia bilang dia sudah menunggu selama dua jam. |
| masa depan dengan 'kehendak' | "Aku akan melihat mereka besok." | Dia mengatakan akan melihat mereka pada hari berikutnya. |
| masa depan dengan 'pergi ke' | "Kita akan terbang ke Chicago." | Dia mengatakan kepada saya bahwa mereka akan terbang ke Chicago. |
Perubahan Ekspresi Waktu
Ekspresi waktu seperti 'saat ini' juga berubah ketika menggunakan ucapan yang dilaporkan. Berikut adalah beberapa perubahan yang paling umum:
pada saat ini / sekarang / sekarang -> pada saat itu / pada saat itu
"Kami sedang menonton TV sekarang." -> Dia mengatakan kepada saya bahwa mereka sedang menonton TV pada saat itu.
kemarin -> hari sebelumnya / sehari sebelumnya
"Aku membeli beberapa bahan makanan kemarin." -> Dia bilang dia telah membeli beberapa bahan makanan sehari sebelumnya.
besok -> hari berikutnya / hari berikutnya
"Dia akan berada di pesta besok." -> Dia mengatakan kepada saya dia akan berada di pesta itu pada hari berikutnya.
Latihan 1: Masukkan yang berikut ini gugus kalimat dalam pidato yang dilaporkan ke dalam bentuk percakapan menggunakan ucapan langsung (tanda kutip).
Peter memperkenalkan saya kepada Jack yang mengatakan dia senang bertemu dengan saya. Saya menjawab bahwa itu adalah kesenangan saya dan saya berharap Jack menikmati masa tinggalnya di Seattle. Dia bilang dia pikir Seattle adalah kota yang indah, tetapi hujannya terlalu banyak. Dia mengatakan bahwa dia telah tinggal di Bayview Hotel selama tiga minggu dan itu tidak berhenti hujan sejak dia tiba. Tentu saja, katanya, ini tidak akan mengejutkannya jika belum bulan Juli! Peter menjawab bahwa dia seharusnya membawa pakaian yang lebih hangat. Dia kemudian melanjutkan dengan mengatakan bahwa dia akan terbang ke Hawaii minggu berikutnya, dan dia bahwa dia tidak sabar untuk menikmati cuaca yang cerah. Jack dan aku berkomentar bahwa Peter memang orang yang beruntung.
Latihan 2: Tanyakan kepada pasangan Anda pertanyaan-pertanyaan berikut yang memastikan Anda ambil catatan yang bagus. Setelah Anda menyelesaikan pertanyaan, temukan mitra baru dan laporkan apa yang telah Anda pelajari tentang penggunaan pasangan pertama Anda pidato yang dilaporkan.
- Apa olahraga favorit Anda dan berapa lama Anda bermain / melakukannya?
- Apa rencana Anda untuk liburan Anda berikutnya?
- Berapa lama Anda mengenal sahabat Anda? Bisakah Anda memberi saya deskripsi tentangnya?
- Jenis musik apa yang kamu suka? Apakah Anda selalu mendengarkan musik seperti itu?
- Apa yang Anda lakukan ketika Anda masih muda yang tidak Anda lakukan lagi?
- Apakah Anda punya prediksi tentang masa depan?
- Bisakah Anda memberi tahu saya apa yang Anda lakukan pada Sabtu sore yang khas?
- Apa yang kamu lakukan kemarin saat ini?
- Dua janji mana yang akan Anda buat tentang belajar bahasa Inggris?