Pelajaran Percakapan Tentang Kesetaraan lMen dan Perempuan

Debat di kelas dapat membantu Inggris peserta didik mempraktikkan berbagai fungsi termasuk menyetujui dan tidak setuju, bernegosiasi, kolaborasi dengan siswa lain, dan sebagainya. Seringkali siswa memerlukan bantuan dengan ide dan di situlah ini rencana belajar bisa membantu. Di bawah ini Anda akan menemukan petunjuk untuk diskusi tentang kesetaraan antara laki-laki dan perempuan untuk membantu siswa mendiskusikan masalah yang terkait dengan debat. Berikan waktu yang cukup untuk diskusi dan waktu debat. Ini akan membantu mendorong penggunaan bahasa yang tepat.

Ini perdebatan dapat dengan mudah dilakukan antara pria dan wanita di kelas, atau mereka yang percaya pernyataan itu benar dan mereka yang tidak. Variasi lain didasarkan pada gagasan bahwa memiliki siswa yang mendukung pendapat yang tidak harus mereka sendiri selama debat dapat membantu meningkatkan kelancaran siswa. Dengan cara ini, siswa secara pragmatis fokus pada keterampilan produksi yang benar dalam percakapan daripada berusaha untuk "memenangkan" argumen. Untuk informasi lebih lanjut tentang pendekatan ini, silakan lihat fitur berikut:

Tingkatkan keterampilan berbicara saat mendukung sudut pandang

Debat tentang pertanyaan apakah pria dan wanita benar-benar setara.

Upper-intermediate hingga advanced

• Tinjau bahasa yang digunakan saat mengungkapkan pendapat, tidak setuju, membuat komentar tentang sudut pandang orang lain, dll.
• Tulis beberapa ide di papan tulis untuk mendorong diskusi tentang kesetaraan antara pria dan wanita: tempat kerja, rumah, pemerintah, dll.
• Tanyakan kepada siswa apakah mereka merasa bahwa wanita benar-benar setara dengan pria dalam berbagai peran dan tempat ini.
• Berdasarkan respons siswa, bagilah kelompok menjadi dua kelompok. Satu kelompok berpendapat bahwa kesetaraan telah dicapai untuk perempuan dan satu yang merasa bahwa perempuan belum mencapai kesetaraan sejati terhadap laki-laki. Ide: Masukkan siswa ke dalam kelompok dengan pendapat yang berlawanan tentang apa yang tampaknya mereka yakini dalam percakapan pemanasan.
• Berikan siswa lembar kerja termasuk gagasan pro dan kontra. Mintalah siswa mengembangkan argumen menggunakan ide-ide di lembar kerja sebagai batu loncatan untuk ide dan diskusi lebih lanjut.
• Setelah siswa menyiapkan argumen pembuka mereka, mulailah dengan debat. Setiap tim memiliki 5 menit untuk mempresentasikan ide-ide utama mereka.
• Mintalah siswa menyiapkan catatan dan membuat bantahan terhadap pendapat yang diungkapkan.
• Sementara perdebatan sedang berlangsung, catat kesalahan umum yang dibuat oleh siswa.
• Di akhir debat, luangkan waktu untuk fokus singkat kesalahan Umum. Ini penting, karena siswa tidak boleh terlalu terlibat secara emosional dan karena itu akan cukup mampu mengenali masalah bahasa - yang bertentangan dengan masalah kepercayaan!

Anda akan berdebat apakah wanita akhirnya benar-benar setara dengan pria. Gunakan petunjuk dan ide di bawah ini untuk membantu Anda membuat argumen untuk sudut pandang yang Anda tunjuk bersama anggota tim Anda. Di bawah ini Anda akan menemukan frasa dan bahasa membantu dalam mengekspresikan pendapat, menawarkan penjelasan dan tidak setuju.

Saya pikir..., Menurut pendapat saya..., saya ingin..., saya lebih suka..., saya lebih suka..., Cara saya melihatnya..., Sejauh Saya khawatir..., Jika itu terserah saya..., saya kira..., saya curiga bahwa..., saya cukup yakin bahwa..., Cukup pasti bahwa..., saya yakin bahwa..., saya sejujurnya merasakan itu, saya sangat percaya bahwa..., Tanpa ragu ...

Saya tidak berpikir bahwa..., Apakah Anda tidak berpikir itu akan lebih baik..., Saya tidak setuju, saya lebih suka..., tidakkah sebaiknya kita mempertimbangkan..., Tapi bagaimana dengan..., Aku takut saya tidak setuju..., Terus terang, saya ragu jika..., Mari kita hadapi itu, kebenarannya adalah..., Masalah dengan sudut pandang Anda adalah bahwa ...

Untuk mulai dengan, Alasan mengapa..., Itu sebabnya..., Untuk alasan ini..., Itulah alasan mengapa..., Banyak orang berpikir..., Menimbang..., Mengizinkan kenyataan itu..., Ketika Anda mempertimbangkan itu ...

• Banyak pemerintah memiliki perwakilan laki-laki dan perempuan.
• Banyak perusahaan sekarang dimiliki atau dikelola oleh wanita.
• Banyak kemajuan telah dibuat sejak 1960-an.
• Serial televisi sekarang menggambarkan perempuan sebagai pembuat karier yang sukses.
• Pria kini ikut serta dalam membesarkan anak-anak dan tanggung jawab rumah tangga.
• Banyak undang-undang penting telah disahkan untuk memastikan kesetaraan di tempat kerja.
• Di banyak tempat, pasangan yang sudah menikah dapat memilih apakah pria atau wanita mengambil cuti dari pekerjaan untuk merawat bayi yang baru tiba.
• Orang tidak lagi membahas kesetaraan. Itu telah menjadi kenyataan.
• Pernahkah Anda mendengar tentang Margaret Thatcher?

• Perempuan masih berpenghasilan lebih rendah dari laki-laki dalam banyak situasi kerja.
• Perempuan masih digambarkan secara dangkal di banyak acara televisi.
• Lihatlah olahraga internasional. Berapa liga wanita profesional yang sesukses rekan-rekan pria mereka?
• Sebagian besar pemerintah masih terdiri dari mayoritas laki-laki.
• Kami mengalami perdebatan ini karena wanita tidak setara. Kalau tidak, tidak perlu membahas masalah ini.
• Perempuan seringkali tidak diberi tanggung jawab yang cukup berdasarkan kemungkinan bahwa mereka mungkin hamil.
• Jumlah tuntutan pelecehan seksual telah meningkat selama 10 tahun terakhir.
• Ratusan tahun sejarah tidak bisa diubah hanya dalam 30 tahun ganjil.
• Pernahkah Anda menonton Bay Watch?