Mengajar a Bahasa Inggris bisnis tentu saja membutuhkan pendekatan yang sangat pragmatis untuk tugas menulis. Penting untuk fokus pada produksi dokumen spesifik untuk situasi tertentu. Untuk memastikan bahwa para siswa penuh perhatian saat mempelajari keterampilan produksi bahasa yang akan digunakan dalam penulisan dokumen-dokumen ini, mereka harus bertukar pikiran tentang masalah-masalah spesifik perusahaan tertentu yang mungkin muncul. Dengan cara ini, para siswa memperhatikan seluruh proses produktivitas bahasa karena mereka akan membuat dokumen yang memiliki aplikasi praktis langsung.
Pelajaran 5-Bagian
saya
Pemahaman Mendengarkan: "Masalah Pengiriman" dari Bahasa Inggris Bisnis Internasional
- Pemahaman mendengarkan (2 kali)
- Pemeriksaan pemahaman
II
Bagi menjadi 2 kelompok untuk bertukar pikiran dan menulis daftar masalah yang mungkin terjadi dengan pemasok Anda
- Mintalah masing-masing kelompok memilih apa yang mereka rasakan sebagai masalah penting dan atau terjadi secara teratur
- Mintalah kelompok untuk menulis garis besar masalah secara cepat
AKU AKU AKU
Mintalah satu kelompok menghasilkan kosakata dan struktur yang digunakan saat mengeluh, minta kelompok lain untuk menghasilkan kosakata yang digunakan ketika menanggapi keluhan
- Mintalah dua kelompok menuliskan kosa kata yang dihasilkan di papan tulis
- Mintalah kosakata dan / atau struktur lebih lanjut yang mungkin terlewatkan oleh kelompok lawan
IV
Mintalah kelompok untuk menulis surat pengaduan tentang masalah yang telah mereka uraikan sebelumnya
- Mintalah kelompok bertukar surat jadi. Setiap kelompok harus melanjutkan dengan membaca pertama, lalu memperbaiki dan akhirnya, menanggapi surat itu.
V
Kumpulkan surat siswa dan balas yang benar dengan menunjukkan jenis kesalahan yang telah dibuat (mis. S untuk sintaksis, PR untuk preposisi, dll.)
- Sementara memperbaiki surat itu kelompok memiliki campuran dan mendiskusikan tanggapan mereka terhadap masalah
- Redistribusi surat yang diperbaiki ke grup asli dan mintalah siswa mencoba untuk memperbaiki surat mereka menggunakan petunjuk yang diberikan oleh koreksi
Tindak lanjut akan mencakup tugas tertulis dari menulis surat pengaduan. Siswa sekali lagi akan bertukar surat yang dibaca, dikoreksi dan membalas pengaduan. Dengan cara ini, siswa akan terus mengerjakan tugas khusus ini selama periode waktu tertentu sehingga memungkinkan kesempurnaan tugas melalui pengulangan.
Rincian Pelajaran
Rencana di atas mengambil tugas yang agak umum dari pengaduan dan menjawab dalam lingkungan bisnis sebagai fokus utama untuk keterampilan pemahaman dan produksi bahasa. Dengan memperkenalkan subjek melalui latihan menyimak, para siswa secara pasif didorong untuk mulai memikirkan masalah mereka sendiri di tempat kerja. Kemajuan melalui fase produksi lisan, siswa mulai mempertimbangkan bahasa yang tepat untuk tugas yang dihadapi. Dengan berfokus pada masalah khusus di perusahaan mereka sendiri, minat siswa terlibat sehingga memastikan lingkungan belajar yang lebih efektif. Siswa mulai mempertimbangkan produksi tertulis yang sesuai dengan menulis garis besar.
Di bagian kedua pelajaran, siswa lebih fokus pada bahasa yang sesuai untuk tugas mengeluh dan membalas keluhan. Mereka memperkuat pengetahuan membaca dan berbicara mereka tentang kosa kata dan struktur dengan mengomentari produksi kelompok lain di papan tulis.
Bagian ketiga dari pelajaran mulai mengembangkan produksi tertulis yang sebenarnya dari area target dengan kerja kelompok. Berlanjut dengan pemahaman membaca oleh pertukaran surat dan peninjauan lebih lanjut dari struktur dengan koreksi kelompok. Akhirnya, produksi tertulis terus meningkat dengan menulis tanggapan terhadap surat yang telah mereka baca dan koreksi. Setelah terlebih dahulu mengoreksi surat kelompok lain, kelompok tersebut harus lebih sadar tentang produksi yang tepat.
Pada bagian akhir pelajaran, produksi tertulis disempurnakan lebih lanjut dengan keterlibatan guru langsung, membantu siswa untuk memahami kesalahan mereka dan memperbaiki area masalah itu sendiri. Dengan cara ini, para siswa akan menyelesaikan tiga huruf berbeda yang berfokus pada area target terkait pekerjaan tertentu yang kemudian dapat segera digunakan di tempat kerja.