Latihan sederhana ini didasarkan pada karya hak cipta Paul E. Dennison, Ph. D., dan Gail E. Dennison. Brain Gym adalah merek dagang terdaftar dari Brain Gym® International.
Banyak siswa pasca pemula hingga menengah yang lebih rendah cukup mampu mengekspresikan ide-ide mereka dengan cukup baik. Namun, mereka sering mengalami masalah ketika mengajukan pertanyaan. Pelajaran sederhana ini berfokus khusus pada formulir pertanyaan dan membantu siswa mendapatkan keterampilan sambil mengganti bentuk kata dalam formulir pertanyaan.
Dengan berfokus pada faktor stres-waktu dalam bahasa Inggris - fakta bahwa hanya kata-kata prinsip seperti kata benda yang tepat, kata kerja utama, kata sifat, dan kata keterangan menerima "stres" - siswa segera mulai terdengar jauh lebih "otentik" ketika irama bahasa dimulai untuk berdering benar.
Pelajaran ini berfokus pada penggunaan modal kata kerja probabilitas dan saran dalam bentuk lampau. Masalah yang sulit disajikan dan siswa menggunakan formulir ini untuk membicarakan masalah dan menawarkan saran untuk solusi yang mungkin untuk masalah tersebut.
Banyak pelajar muda diminta untuk menulis esai dalam bahasa Inggris. Sementara sebagian besar siswa juga menulis esai untuk kursus lain dalam bahasa ibu mereka, mereka sering merasa ragu ketika menulis esai dalam bahasa Inggris. Pelajari cara membantu siswa menjadi terbiasa menulis esai dalam Bahasa Inggris.
Mengajar Bahasa Inggris melalui telepon bisa membuat frustasi karena siswa benar-benar perlu melatih keterampilan mereka sesering mungkin untuk meningkatkan kemampuan mereka keterampilan pemahaman. Begitu mereka mempelajari frasa dasar yang digunakan dalam menelepon, kesulitan utama terletak pada komunikasi tanpa kontak visual. Ini rencana belajar menyarankan beberapa cara untuk membuat siswa mempraktikkan keterampilan telepon mereka.
Membuat siswa untuk menerima kata kerja phrasal adalah tantangan konstan. Faktanya adalah bahwa kata kerja phrasal agak sulit dipelajari. Mempelajari kata kerja phrasal dari kamus dapat membantu, tetapi siswa benar-benar perlu membaca dan mendengar kata kerja phrasal dalam konteks agar mereka dapat benar-benar memahami penggunaan kata kerja phrasal yang benar. Pelajaran ini mengambil pendekatan dua cabang untuk membantu siswa belajar kata kerja phrasal.
Pelajaran ini memberikan sejumlah petunjuk yang membantu siswa mengidentifikasi dan menggunakan konteks untuk keuntungan mereka. Lembar kerja juga disertakan yang membantu siswa mengenali dan mengembangkan keterampilan pemahaman kontekstual.
Penggunaan yang benar dari bentuk komparatif dan superlatif adalah unsur utama ketika siswa belajar bagaimana mengekspresikan pendapat mereka atau membuat penilaian komparatif. Pelajaran ini berfokus pada membangun pemahaman pertama tentang struktur - dan kesamaan antara dua bentuk - secara induktif, karena sebagian besar siswa setidaknya secara pasif akrab dengan bentuk.
Menulis paragraf yang dibangun dengan baik adalah batu penjuru dari gaya tulisan Inggris yang baik. Paragraf harus mengandung kalimat yang menyampaikan gagasan secara ringkas dan langsung. Pelajaran ini berfokus pada membantu siswa mengembangkan strategi untuk menggabungkan berbagai ide menjadi kalimat yang terbentuk dengan baik yang kemudian digabungkan untuk menghasilkan paragraf deskriptif yang efektif.