Renaissance Learning menawarkan program pendidikan berbasis teknologi untuk siswa kelas PK-12. Program-program ini dirancang untuk menilai, memantau, menambah, dan meningkatkan kegiatan dan pelajaran kelas tradisional. Selain itu, Renaissance Learning menawarkan peluang pengembangan profesional sehingga memudahkan guru untuk mengimplementasikan program ke dalam kelas mereka. Semua program Pembelajaran Renaissance diselaraskan dengan Standar Negara Inti Umum.
Renaissance Learning didirikan pada 1984 oleh Judi dan Terry Paul di ruang bawah tanah rumah mereka di Wisconsin. Perusahaan mulai dengan program Pembaca Akselerasi dan dengan cepat tumbuh. Sekarang fitur beberapa produk unik termasuk Accelerated Reader, Accelerated Math, STAR Reading, STAR Math, STAR Early Literacy, MathFacts in a Flash, dan English in a Flash.
Program Pembelajaran Renaissance dirancang untuk mempercepat pembelajaran siswa. Setiap program unik dibangun dengan prinsip itu dalam pikiran sehingga menjaga beberapa komponen universal tetap sama dalam setiap program. Komponen-komponen itu meliputi:
Pernyataan misi mereka, sesuai dengan Situs web Pembelajaran Renaissance, adalah, "Tujuan utama kami adalah untuk mempercepat pembelajaran bagi semua anak dan orang dewasa dari semua tingkat kemampuan dan latar belakang etnis dan sosial, di seluruh dunia. "Dengan puluhan ribu sekolah di Amerika Serikat menggunakan program mereka, tampaknya mereka berhasil memenuhi itu misi. Setiap program dirancang untuk memenuhi kebutuhan unik sambil berfokus pada gambaran keseluruhan dari pertemuan misi Pembelajaran Renaissance.
Accelerated Reader adalah program pendidikan berbasis teknologi paling populer di dunia. Ini ditujukan untuk siswa di kelas 1-12. Siswa mendapat nilai A.R. poin dengan mengambil dan melewati kuis di buku yang telah mereka baca. Poin yang diperoleh tergantung pada tingkat kelas buku, kesulitan buku, dan berapa banyak pertanyaan yang benar yang dijawab siswa. Guru dan siswa dapat menetapkan sasaran Pembaca yang Dipercepat selama satu minggu, satu bulan, sembilan minggu, satu semester, atau sepanjang tahun ajaran. Banyak sekolah memiliki program hadiah di mana mereka mengenali pembaca top mereka sesuai dengan berapa banyak poin yang mereka dapatkan. Tujuan dari Accelerated Reader adalah untuk memastikan bahwa seorang siswa memahami dan memahami apa yang telah mereka baca. Ini juga dimaksudkan untuk memotivasi siswa untuk membaca pengaturan tujuan dan hadiah.
Accelerated Math adalah program yang memungkinkan guru untuk ditugaskan matematika masalah bagi siswa untuk berlatih. Program ini ditujukan untuk siswa di kelas K-12. Siswa dapat menyelesaikan masalah secara online atau dengan kertas / pensil menggunakan dokumen jawaban yang dapat dipindai. Dalam kedua kasus, guru dan siswa diberikan umpan balik segera. Guru dapat menggunakan program untuk membedakan dan mempersonalisasikan instruksi. Guru mendikte pelajaran yang harus diselesaikan setiap siswa, jumlah pertanyaan untuk setiap tugas, dan tingkat kelas materi. Program ini dapat digunakan sebagai program matematika inti, atau dapat digunakan sebagai program tambahan. Siswa diberikan latihan, latihan latihan, dan ujian untuk setiap tugas yang diberikan kepada mereka. Guru juga dapat meminta siswa untuk menyelesaikan beberapatanggapan yang diperpanjang pertanyaan.
STAR Reading adalah program penilaian yang memungkinkan guru menilai seluruh kelas bacaan tingkat dengan cepat dan akurat. Program ini ditujukan untuk siswa di kelas K-12. Program ini menggunakan kombinasi dari metode cloze dan bacaan pemahaman bacaan tradisional untuk menemukan tingkat bacaan individu siswa. Penilaian selesai dalam dua bagian. Bagian I dari penilaian ini menampilkan dua puluh lima pertanyaan metode cloze. Bagian II dari penilaian ini menampilkan tiga bagian pemahaman bacaan tradisional. Setelah siswa menyelesaikan penilaian, guru dapat dengan cepat mengakses laporan yang memberikan nilai informasi termasuk siswa kelas setara, perkiraan kelancaran lisan, tingkat membaca instruksional, dll. Guru kemudian dapat menggunakan data ini untuk mengarahkan instruksi, mengatur tingkat Percepatan Membaca, dan menetapkan garis dasar untuk memantau kemajuan dan pertumbuhan sepanjang tahun.
STAR Math adalah program penilaian yang memungkinkan guru menilai tingkat matematika seluruh kelas dengan cepat dan akurat. Program ini ditujukan untuk siswa di kelas 1-12. Program ini menilai lima puluh tiga set keterampilan matematika di empat domain untuk menentukan tingkat matematika keseluruhan siswa. Penilaian biasanya memakan waktu 15-20 menit siswa untuk menyelesaikan dua puluh tujuh pertanyaan yang bervariasi berdasarkan tingkat kelas. Setelah siswa menyelesaikan penilaian, guru dapat dengan cepat mengakses laporan yang disediakan informasi berharga termasuk nilai setara siswa, peringkat persentil, dan kurva normal setara. Ini juga akan memberikan perpustakaan Accelerated Math yang direkomendasikan untuk setiap siswa berdasarkan data penilaian mereka. Guru dapat menggunakan data ini untuk membedakan instruksi, tugas pelajaran Matematika yang Dipercepat, dan menetapkan garis dasar untuk memantau kemajuan dan pertumbuhan sepanjang tahun.
STAR Early Literacy adalah program penilaian yang memungkinkan guru menilai keterampilan melek huruf dan berhitung awal seluruh kelas dengan cepat dan akurat. Program ini ditujukan untuk siswa di kelas PK-3. Program ini menilai empat puluh satu keterampilan yang ditetapkan di sepuluh domain literasi dan berhitung awal. Penilaian terdiri dari dua puluh sembilan pertanyaan melek huruf awal dan angka awal dan membutuhkan siswa 10-15 menit untuk menyelesaikannya. Setelah siswa menyelesaikan penilaian, guru dapat dengan cepat mengakses laporan yang memberikan nilai informasi termasuk klasifikasi literasi siswa, skor skala, dan seperangkat keterampilan individu skor. Guru dapat menggunakan data ini untuk membedakan instruksi dan menetapkan garis dasar untuk memantau kemajuan dan pertumbuhan sepanjang tahun.
Bahasa Inggris dalam Flash memberi siswa cara cepat dan mudah untuk mempelajari kosakata penting yang diperlukan untuk keberhasilan akademik. Program ini dirancang untuk memenuhi kebutuhan Pembelajar Bahasa Inggris, serta siswa yang berjuang lainnya. Program ini hanya mengharuskan siswa untuk menggunakannya selama lima belas menit per hari untuk melihat perpindahan dari belajar bahasa Inggris ke belajar dalam bahasa Inggris.