Cara Menulis Esai Aplikasi Perguruan Tinggi yang Luar Biasa

Esai aplikasi perguruan tinggi adalah bagian penting dari proses penerimaan. Namun, ketika Prompt.com meninjau ribuan esai aplikasi, perusahaan memperhatikan bahwa esai rata-rata diberi peringkat C +. SEBUAH melaporkan oleh National Association for College Admission Counseling menemukan bahwa nilai dalam kursus persiapan perguruan tinggi adalah faktor yang paling penting, diikuti oleh nilai ujian masuk. Namun, esai aplikasi berperingkat jauh lebih tinggi daripada rekomendasi dari konselor dan guru, peringkat kelas, wawancara, kegiatan ekstrakurikuler dan banyak faktor lainnya. Karena esai aplikasi perguruan tinggi sangat penting, ThoughtCo berbicara dengan beberapa ahli untuk menemukan cara terbaik untuk menulis satu yang akan menang atas petugas penerimaan perguruan tinggi.

Begitu banyak elemen yang termasuk dalam proses aplikasi sehingga siswa mungkin bertanya-tanya mengapa mereka perlu khawatir tentang esai. Brad Schiller, salah satu pendiri dan CEO dari

Dan untuk siswa dengan profil yang tidak rata, esai aplikasi perguruan tinggi dapat memberikan kesempatan untuk bersinar. Christina DeCario, associate director Penerimaan di College of Charleston, mengatakan pada ThoughtCo bahwa esai memberikan petunjuk tentang keterampilan menulis, kepribadian dan kesiapan untuk kuliah. Dia menyarankan siswa untuk melihat esai sebagai peluang. “Jika profil Anda sedikit tidak merata, seperti Anda berhasil di luar kelas tetapi nilai Anda tidak cukup di sana, atau Anda adalah pembaca pidato perpisahan tetapi Anda bukan peserta tes yang baik, esai dapat mendorong Anda dari mungkin ke ya, "DeCario menjelaskan.

Menurut Schiller, topik-topik seperti tujuan, hasrat, kepribadian, atau periode pertumbuhan pribadi siswa adalah bidang yang baik untuk memulai brainstorming. Namun, ia mengatakan bahwa siswa jarang memilih topik di bidang ini.

Cailin Papszycki, direktur program penerimaan perguruan tinggi di Kaplan Test Prep setuju, dan mengatakan tujuan dari esai ini adalah untuk menghadirkan siswa sebagai bijaksana dan matang. "Kuncinya adalah menginspirasi menggunakan kisah pribadi yang menangkap kualitas ini." Papszycki percaya bahwa pengalaman transformasional adalah topik yang luar biasa. “Misalnya, apakah Anda mengatasi rasa malu yang ekstrem dengan bersinar dalam produksi musik sekolah? Apakah krisis keluarga mengubah pandangan hidup Anda dan menjadikan Anda anak atau saudara yang lebih baik? ” Kapan siswa dapat memberi tahu a Kisah tulus dan persuasif, Papszycki mengatakan perguruan tinggi percaya bahwa mereka dapat membawa pengalaman berbeda ke perguruan tinggi lingkungan Hidup.

Kreativitas juga merupakan alat yang baik untuk digunakan saat menulis esai. Merrilyn Dunlap, direktur sementara Penerimaan di Clarion University of Pennsylvania, mengatakan pada ThoughtCo, “Saya masih ingat membaca esai tentang mengapa tic tac rasa jeruk adalah tic tac terbaik untuk dimakan.”

Dia juga mengingat sebuah esai yang ditulis ketika iklan "tak ternilai" MasterCard populer. “Siswa membuka esai dengan sesuatu seperti:

Biaya untuk mengunjungi lima kampus perguruan tinggi = $ 200.

Biaya pendaftaran untuk lima perguruan tinggi = $ 300

Beranjak dari rumah untuk pertama kali = tak ternilai harganya

Selain itu, Dunlap mengatakan dia suka melihat esai tentang mengapa seorang siswa memilih tertentu bidang studi karena jenis esai ini cenderung memunculkan emosi siswa. “Ketika mereka menulis tentang sesuatu yang mereka sukai, itu menguntungkan mereka; mereka menjadi nyata bagi kita. "

Jadi, jenis topik apa yang harus dihindari? Schiller memperingatkan terhadap subjek apa pun yang dapat menggambarkan siswa secara negatif. “Beberapa pilihan topik umum yang buruk yang kita lihat mendapatkan nilai buruk karena kurangnya upaya, depresi atau kecemasan yang belum Anda atasi, konflik dengan orang lain yang tidak diselesaikan, atau keputusan pribadi yang buruk, "dia memperingatkan.

Setelah memilih topik yang menarik, panel ahli kami menawarkan saran berikut.

Buat garis besar. Schiller percaya bahwa penting bagi siswa untuk mengatur pemikiran mereka, dan garis besar dapat membantu mereka menyusun pemikiran mereka. "Pertama, selalu mulai dengan akhir dalam pikiran - apa yang Anda ingin pembaca Anda pikirkan setelah membaca esai Anda?" Dan, dia merekomendasikan untuk menggunakan pernyataan tesis untuk dengan cepat mencapai poin utama esai.

Jangan menulis narasi. Sementara Schiller mengakui bahwa esai kampus harus memberikan informasi tentang siswa, ia memperingatkan terhadap akun yang panjang dan bertele-tele. “Cerita dan anekdot adalah bagian integral dari menunjukkan pembaca Anda siapa Anda, tetapi aturan praktis yang baik adalah untuk membuat ini tidak lebih dari 40% dari jumlah kata Anda dan biarkan sisa kata-kata Anda untuk refleksi dan analisis."

Punya kesimpulan. "Begitu banyak esai yang dimulai dengan baik, paragraf kedua dan ketiga padat, dan kemudian berakhir," keluh DeCario. “Kamu perlu menjelaskan mengapa kamu menceritakan semua hal yang kamu tulis sebelumnya di esai; kaitkan dengan dirimu dan pertanyaan esai. ”

Merevisi lebih awal dan sering. Jangan hanya menulis satu konsep dan berpikir Anda sudah selesai. Papszycki mengatakan esai perlu menjalani beberapa revisi - dan tidak hanya untuk menangkap kesalahan tata bahasa. "Tanyakan orang tuamu, guru, konselor sekolah menengah atau teman untuk mata dan suntingan mereka. " Dia merekomendasikan orang-orang ini karena mereka mengenal siswa lebih baik daripada orang lain, dan mereka juga ingin siswa berhasil. "Ambillah kritik membangun mereka dalam semangat yang mereka inginkan - keuntungan Anda."

Mengoreksi ke max. DeCario merekomendasikan agar orang lain mengoreksinya. Dan kemudian, dia berkata siswa itu harus membacanya dengan lantang. "Ketika Anda mengoreksi, Anda harus memeriksa tatabahasa dan struktur kalimat; ketika orang lain mengoreksi, mereka akan mencari kejelasan dalam esai; ketika Anda membacanya dengan lantang, Anda akan mendapatkan kesalahan atau bahkan seluruh kata yang hilang seperti ‘a’ atau ‘dan’ yang tidak Anda tangkap ketika Anda membacanya di kepala Anda. "

Jangan menjejalkan esai. Mulai lebih awal sehingga akan ada banyak waktu. “Musim panas sebelum tahun senior bisa menjadi waktu yang tepat untuk mulai mengerjakan esai Anda,” Papszycki menjelaskan.

Gunakan humor dengan bijaksana. “Tidak apa-apa menggunakan kecerdasan dan imajinasi, tetapi jangan mencoba untuk menjadi lucu jika itu bukan kepribadian Anda,” saran Papszycki. Dia juga memperingatkan untuk tidak memaksakan humor karena hal itu dapat memiliki efek yang tidak diinginkan.

Bagi siswa yang menginginkan informasi lebih lanjut tentang cara menulis esai aplikasi perguruan tinggi, Schiller merekomendasikan a persona.prompt.com kuis yang membantu siswa mengidentifikasi "kepribadian" mereka, dan juga sebuah alat uraian esai.